| 冬の窓の下に鉛筆白樺の絵。 トピックに関する非伝統的な描画テクニックの使用による古いグループの美術の授業のまとめ：Winter |
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を使ったグラフィック活動の授業のまとめ 異例の方法 引き込む 年長のグループ 「冬の白樺」 モスクワの就学前教育課、高等教育機関の州立教育施設の講師、Galina Budilova氏。 このレッスンは就学前の年齢の子供を対象としています。 小学校年齢。 幼稚園の先生。 追加教育の先生。 目的： 子供たちに新しい技術を紹介する 異例の絵 - 塩で描く タスク： 子供たちに非伝統的な絵を描くテクニックを身につけさせ、比喩的思考を発展させ、絵を描くことで自然とそのイメージに対する美的態度を育み、指の運動能力、忍耐力、注意力を養います。 材料： 青とオレンジの紙、普通の鉛筆、白と黒のガッシュ、ペイントブラシ、水の瓶、PVAのり、粗い塩。 コースクラス 教育者： 子供たちは聞いて謎を推測するロシアの美しさ 子供： 白樺。 （白樺の写真を見ます） 教育者： 朝早くから彼女は会うために日を上げた。 バーチは、樹皮の色にちなんでその名前が付けられました。 この言語の初期にはBERという単語がありました。これは「明るい、白い」を意味し、そこからBERZAが形成され、その後BIRCHとなりました。 ロシアの白樺は一年中いつでも美しいです。 春のバーチは何ですか？ 子供： 白樺は黄緑色のイヤリング、咲く緑、粘着性のある、繊細な葉でドレスアップします。 （写真「春の白樺」） 教育者： 夏が来た、そしてなぜ白樺は私たちを幸せにするのか？ 子供たち：白樺は美しい緑の服装でドレスアップ。 白樺の鳥の枝に彼らの巣を作り、彼らの歌を歌います。 （写真は「白樺の夏」） 教育者： 秋に白樺の木はどうなりますか？ 子供： 秋には、白樺の木はその緑の葉を黄色の葉に変え、それは「金のように」なります。 白樺の下でキノコのポルチーニを育てなさい。 （写真「秋の白樺」） 家庭教師：ああ、冬の白樺は何ですか？ 子供： 白樺の木には葉がなく、雪で覆われています。 （写真「冬の白樺」を表示） 教育者： S. Yeseninが冬の白樺について語った詩人の言うことを聞いてください。 白樺が覆っているこの銀とは何ですか？ 子供： 白樺は雪や霜で覆われています。 教育者： 今は冬だ、木には葉がない。 詩人の呼びかけが白い縁でふわふわしているのはなぜですか。 子供： 枝は白いふわふわの雪で覆われています。 雪は枝を均等に覆わなかった、それでそれはフリンジが降りてきているかのように思われる。 教育者： 今日は冬に白樺の木を描くつもりです。
下からわずかに下に湾曲して、下から上に線を引きます。
もう1本の線を下から上にもう一方の方向にわずかに湾曲させて描きます。 線は上の一点に収束するはずです。 これが私たちの白樺の木の幹です。
今枝を描きます。 私たちは下の枝から描き始めます、それらは最も長いです。 枝の終わりには曲がっています。 枝が高いほど、それらは短くなります。
枝の幹では太くなっています。
下から木の根を描きます。
今、私たちは小さな枝を描きます。 彼らは波線で降りてくる。 それぞれの中央の枝に2つの小さな枝を描きます。
それぞれの小さな枝に2つ、3つの小さな枝を描きます。
幹と大きな枝を白いガッシュで塗ります。
トランクと大きな枝の白い背景の上に黒いガッシュ斑点を描きます。 木の根は黒いガッシュの大きな線を描きます。
ガッシュが乾いたら、白い接着剤で木の枝を覆います。
すべての枝が白い接着剤で覆われたら、塩を木全体に振りかけます。
図から過剰な塩が除去された。 枝はまるで「雪」で覆われているかのように得られる。
今、我々は数回のストロークで木の根にPVA接着剤を塗ります。
接着剤で塩をかけます。
余分な塩をきれいに。 私たちは「ドリフト」を回しました。
これが冬の白樺の木です。 "デッサンバーチワックスキャンドル" 目的 ：なぞなぞ、音楽、詩、絵を通して、白樺の白樺のイメージを形成する。 図では、白樺の特徴を伝えることを学びます。 ソフトウェアタスク 教育： 春に白樺のろうそくを塗ることを学ぶ（黒い斑点のある白い幹、細い曲線の枝、春の葉の着色）。 葉を描くときに、乾いた硬いブラシで行動の邪魔をすることを学び続けてください。 発達： 美的感覚を養う。 子供たちの芸術を発展させ続ける。 育てる： 自国の土地に、自然の愛を育てます。 職業のための材料： 水彩絵の具。 剛毛と柔らかいブラシ。 ワックスキャンドル。 コップ一杯の水 絵画の複製の発表：I.レビタンバーチグローブ、V. N.バクシーバブルースプリング、I. Eグラバー冬の風景、I.レビタン10月。 参照図スキーム 音声録音p。 n セクション「畑に白樺があった」 組織の瞬間： 子供たちは半円で座っています。 誰かが私たちを窓に投げ入れた 手紙を見て 多分それは太陽の光です 私たちの顔をくすぐるもの たぶんそれは少しスズメです 飛んで飛んだ？ 誰が私たちに手紙を書いたのか知りたいですか？ 「こんにちは！ 私たちの芸術アカデミーには間もなくドローイングの展示会があります。 私たちはあなたが私たちの展覧会に参加することを勧めます。 アーティストKistochkinをよろしく」 皆さんは展覧会に参加したいですか？ それから慎重に見て聞いてください！ ここではスクリーン上に木があり、特にロシアで崇拝されており、そして今日それを描きますが、私があなたにそれを見せる前に、なぞなぞを推測してください。 ここで聞いてください： なぞなぞ ロシアの美しさ 清算中です 緑色のブラウスでは、 白いサンドレス。 （図面を見る） 謎の白樺の名前は何ですか？ 白樺は何を緑のブラウスと呼びますか？ 白いサンドレスとは何ですか？ 白樺はロシアの象徴です。 ロシアは長い間バーチランドと呼ばれてきました。 白樺は寛大で優しい木です。 人々は長い間この木の値段を知っていて、その美しさとそれがもたらす利益のために白樺の木を愛していました。 バーチはまだロシアで非常に愛されており、「ロシアの美しさ」と呼ばれています。 それは壊れやすい木ですが、それは北アメリカ、日本、中国、そして他の多くの国々で成長します。 シラカバは、赤い樹皮でさえも種類が異なります（日本で育ちます）。 しかし、最も美しい白樺は私たちの白いロシアの美しさです。 したがって、多くの詩人は自分たちの作品をロシアの白樺 - 美しさと純粋さの象徴 - に捧げました。 詩： 私はロシアの白樺が大好きです。 その光、それから悲しい、 白いサンドレスでは、 ハンカチをポケットに入れて、 美しい留め金で、 緑色のイヤリング付き。 私は彼女が賢いのが大好きです。 ネイティブ、愛する、 それは明らかに元気いっぱいです。 私はロシアの白樺が大好きです。 詩人は白樺の木についてどのように説明していますか？ 詩人だけが詩を白樺に捧げているのではなく、芸術家も自分たちの絵に白樺を描くのが大好きです。 みんな、白樺をどのように描いているのか見てみましょう。 異なる時代 年です。 あなたがI. Levitanの「10月」の複製である前に。 どう思いましたか？ そしてこの複製のI. E Grabar「冬の風景」には何時ですか。 あなたはどんな木を学びましたか？ 冬に覆われた白樺の枝は何ですか？ そして今、次のV.N. Baksheev“ Blue Spring”の複製を見てください。 そして、ここで、何時に白樺がありますか？ 白樺の木と他の木を区別するのはどれほど簡単なのでしょうか。 これがI. Levitanの "Birch Grove"の複製です。 芸術家は、いつの時期に白樺の木を描きましたか？ どう思いましたか？ 多くの白樺が生える場所は白樺林と呼ばれ、芸術家は彼の絵と呼びました。 春の装いで白樺の肖像画を描こう。 学びたいですか？ しかし、最初に、少し休憩します。 Fizminutkaの歌に「白樺の畑に立った」 みんな、絵を描くためのすべてを見てみましょうか。 シーツなし！ おっと！ 私達は健全な手紙を受け取りました！ みんなを聞きますか？ レター こんにちは、私はアーティストKistochkinです。 はい、はい、展示会に参加するようにあなたを招待した人です。 私のアシスタントはあなたが教育者からの質問にどれほどよく耳を傾け、答えたかを見ました、そしてこのために私達はドアの後ろに箱を残しました。 私はそれがあなたにとって有益になると思います！ さようなら、やあ！ 実用部: 作業方法の説明を添えて家庭教師を見せる（ワックスキャンドルを取って下から端まで縞を描きなさい - それから私達は青い水彩絵の具で水平線を描きます。そして水平線に向かって水平線を描きます） そして、地平線上に角を描き、背景に森を描き、それを少し乾かして乾かした後、硬いブラシを使って（緑のガッシュ）白樺の近くに王冠を描きます。 分析： 本物の白樺林ができました。そこでは、歩いて、鳥のさえずりを聞き、冷たい木の幹にもたれかかり、それから体の強さと健康を増し、母なる自然によって生み出された奇跡を賞賛します。 ナタリア・アキーナ タスク：子供たちに教える 白樺を描く。 での練習 絵 異なる部品 木の異なる房。 イメージングの部分と方法についての子供たちの知識を強化する 白樺. 代替技術で働く能力を向上させる 絵「綿棒」 審美的な認識を教育する 自然の愛、ロシアの美しさを養うために 白樺. 材料および装置：青または青の紙、ブラシ№5と№2、ガッシュ、水瓶、ナプキン、綿棒、画像 秋の白樺表音文字。 I.チャイコフスキー「Seasons」による音楽。 予備作業：パイロードでの観察、イラストの閲覧、詩の読み方。 授業の進捗状況：なぞなぞを吸う：エッジを駆け上がる 白いドレスでガールフレンド。 バーチ そうです 白樺。 木のどれもそれほど多くの美しい線を折り畳まれていません、どうですか。 白樺. 多くの詩人は彼女に詩を捧げました。 ロシアのbelostvolnayaの美しさはロシアの象徴と考えられています。 画像付きイラストをVos公開 秋の白樺. みんな、この美しさを見てください。 バーチ材 他の木と混同することはできません、それは認識するのは簡単です。 何をどう思いますか？ - 彼女は白い幹を持っています。 手段 何バーチ？ - 白茎。 トランクについて他に何が言えますか 白樺？ - 彼は黒い斑点で背が高いです。 支店は何ですか 白樺？ - 薄く、湾曲しています。 何時に描かれていますか 白樺？ - 秋に。 葉の色は何ですか？ - 黄色と緑色があります。 Vos-alは子供に提供しています 白樺を描く. 画像モードの表示と説明 白樺: 出発 トランクから引き出すこれで私は始めます ブラシでペイントするそして 私は昼寝を終えた。 今枝を描きます。 ブラシの先端を左右に傾けて描き、先に滑らかに丸めてから、上下に丸めます。 Fizkultminutka 畑に生えている木。 野生で成長するのに良い！ （揺れる - 側に腕） みんな試して 空に、太陽に伸びます。 （手を握って） 陽気な風がやってきた すぐに枝を揺らす （手を振っている子供たち） 太いトランクでも 地面に傾いた。 （前傾） 前後左右 - それで木は風を曲げている。 （前後左右に傾けます） 彼はそれらを向ける、彼はそれらを向ける。 しかし、残りはいつでしょうか。 （体幹による回転） 風が降った。 月が昇った。 沈黙がありました。 （子供たちはテーブルに座る） みんな、幹と枝 描かれた。 そしてどうやって ドローキャスティング？ - 綿棒 子供たちは覚えている 描く 綿棒 - 細い棒を垂直に保ちます。 キッズスタート 音楽Pに描く。 I.チャイコフスキー「季節」。 結局、子供たちは結果として生じる仕事を賞賛します。 トピックに関する出版物： 7月16日に、図書館第115号の従業員は、子供たちと夏の試合を開催するためにGBOU学校第623号の就学前教育課第1333号に招待されました。 私たちの今週 幼稚園 "Our Motherland - Russia"という名前で開催された私は、ロシアの州のシンボルに子供たちを紹介しました。 秋の木々を散策してみると、私は本当にその美しさを描きたかったのです。 そしてみんなと私は自分たちで作ることにしました 秋の木 の ミドルグループ「白樺 - 私の故郷の象徴」でESPを使って抽象NOD プログラムの内容：1.電子手段を使ってロシア中央部の植物としてのシラカバについての子供たちの知識を広げ、深める。 目的：なぞなぞ、音楽、詩、絵を通して、白いトランクの白樺のイメージを形成する。 図面の特徴的な機能で通信することを学ぶ。 白樺はロシアの象徴です。 古代では、白樺の木は「3つのケースの木」と呼ばれていました。 そして確かに、彼女は白樺の助けを借りて家を照らした。 オルガ・ティガンコワ 第17グループTsygankovaオルガイゴレブナの家庭教師 "デッサンバーチワックスキャンドル" 目的：なぞなぞ、音楽、詩、絵を通して、白樺の白樺のイメージを形成する。 白樺の木の特徴を伝えることを学ぶ。 ソフトウェアタスク 教育： 春に白樺のろうそくを塗ることを学ぶ（黒い斑点のある白い幹、細い曲線の枝、春の葉の着色）。 葉を描くときに、乾いた硬いブラシで行動の邪魔をすることを学び続けてください。 発達： 美的感覚を養う。 子供たちの芸術を発展させ続ける。 育てる： 自国の土地に、自然の愛を育てます。 職業のための材料： 水彩絵の具 剛毛と柔らかいブラシ。 ワックスキャンドル。 コップ一杯の水 絵画の複製の発表：I.レビタンバーチグローブ、V. N.バクシーバブルースプリング、I. Eグラバー冬の風景、I.レビタン10月。 参照図スキーム 音声録音p。 n セクション「畑に白樺があった」 組織の瞬間： 子供たちは半円で座っています。 誰かが私たちを窓に投げ入れた 手紙を見て 多分それは太陽の光です 私たちの顔をくすぐるもの たぶんそれは少しスズメです 飛んで飛んだ？ 誰が私たちに手紙を書いたのか知りたいですか？ 「こんにちは！ 私たちの芸術アカデミーには間もなくドローイングの展示会があります。 私たちはあなたが私たちの展覧会に参加することを勧めます。 アーティストKistochkinをよろしく」 皆さんは展覧会に参加したいですか？ それから慎重に見て聞いてください！ ここではスクリーン上に木があり、特にロシアで崇拝されており、そして今日それを描きますが、私があなたにそれを見せる前に、謎を推測してください。 ここで聞いてください： なぞなぞ ロシアの美しさ 清算中です 緑色のブラウスでは、 白いサンドレス。 （図面を見る） なぞなぞの中のバーチの名前は何ですか？ 白樺は緑のブラウスを何と呼びますか？ 白いサンドレスとは何ですか？ 白樺はロシアの象徴です。 ロシアは長い間バーチランドと呼ばれてきました。 白樺は寛大で優しい木です。 人々は長い間この木の値段を知っていて、その美しさとそれがもたらす利益のために白樺の木を愛していました。 バーチはまだロシアで非常に愛されており、「ロシアの美しさ」と呼ばれています。 それは壊れやすい木ですが、それは北アメリカ、日本、中国、そして他の多くの国々で成長します。 シラカバは、赤い樹皮でさえも種類が異なります（日本で育ちます）。 しかし、最も美しい白樺は私たちの白いロシアの美しさです。 したがって、多くの詩人は自分たちの作品をロシアの白樺 - 美しさと純粋さの象徴 - に捧げました。 詩： 私はロシアの白樺が大好きです、 その光、それから悲しい、 白いサンドレスでは、 ハンカチをポケットに入れて、 美しいバックル付きで、 緑色のイヤリング付き。 私は彼女が賢いのが大好きです。 ネイティブ、愛する、 それは明らかに元気いっぱいです。 私はロシアの白樺が大好きです。 詩人は白樺の木についてどのように説明していますか？ 詩人だけが詩を白樺に捧げているのではなく、芸術家も自分たちの絵に白樺を描くのが大好きです。 みんな、彼らがどのようにしてその年の異なる時期に白樺を描いているか見てみましょう。 あなたがI. Levitanの「10月」の複製である前に。 どう思いましたか？ そしてこの複製のI. E Grabar「冬の風景」には何時ですか。 あなたはどんな木を学びましたか？ 冬に覆われた白樺の枝は何ですか？ そして今、次のV.N. Baksheev“ Blue Spring”の複製を見てください。 そして、ここで、何時に白樺がありますか？ 白樺の木と他の木を区別するのはどれほど簡単なのでしょうか。 これがI. Levitanの "Birch Grove"の複製です。 芸術家は、いつの時期に白樺の木を描きましたか？ どう思いましたか？ 多くの白樺が生える場所は白樺林と呼ばれ、芸術家は彼の絵と呼びました。 春の装いで白樺の肖像画を描こう。 学びたいですか？ しかし、最初に、少し休憩します。 Fizminutkaの歌に「白樺の畑に立った」 みんな、絵を描くためのすべてを見てみましょうか。 シーツなし！ おっと！ 私達は健全な手紙を受け取りました！ みんなを聞きますか？ レター こんにちは、私はアーティストKistochkinです。 はい、はい、展示会に参加するようにあなたを招待した人です。 私のアシスタントはあなたが教育者からの質問にどれほどよく耳を傾け、答えたかを見ました、そしてこのために私達はドアの後ろに箱を残しました。 私はそれがあなたにとって有益になると思います！ さようなら、やあ！ 実用的な部分： 作業方法の説明を添えて家庭教師を見せる（ワックスキャンドルを取って下から端まで縞を描きなさい - それから私達は青い水彩絵の具で水平線を描きます。そして水平線に向かって水平線を描きます） そして、地平線上に角を描き、背景に森を描き、それを少し乾かして乾かした後、硬いブラシを使って（緑のガッシュ）白樺の近くに王冠を描きます。 分析： 本物の白樺林ができました。そこでは、歩いて、鳥のさえずりを聞き、冷たい木の幹にもたれかかり、それから体の強さと健康を増し、母なる自然によって生み出された奇跡を賞賛します。 
抽象NOD：視覚障害を持つ子供のためのより古いグループの「秋の白樺」。 説明と目的。 あらすじは確かに幼稚園の先生、両親とすべての創造的な人々にとって興味深くそして役に立つでしょう。 このレッスンでは、子供たちは白樺を描く順序を紹介します。 展覧会では子供の作品を展示したり、インテリアを飾ったりできます。 目的：白樺とそれを描く機会を子供たちに紹介する。 タスク 矯正教育: 白樺の構造を子供たちに知らせるため。 子供たちが絵の具で絵を描くことで磨き上げます。 修正開発 手の動きを視覚的に制御します。 子供にブラシの先端で絵を描くように教えます。 教育： 自国の土地の性質に対する誇りと感心を養います。 創造性とイニシアチブを開発する 教育分野の統合： 「認知発達」：白樺を見て、白樺の利点と美しさについての論争と議論の過程で質問に対する答えを探します。 秋についての子供たちの知識、木を統合する。 手の優れた運動能力を身に付ける。 「社会的コミュニケーション開発」： 白樺について子供たちを推論します。 木への敬意を育む。 創造性とイニシアチブを開発する "スピーチ開発"： 「秋」をテーマにした子供の語彙の充実。 木々 「芸術的かつ美的な発展」：白樺の描く順序に精通している。 「体育」：指や目に体操を使用して、子供の心身の健康を維持し、強化します。 予備作業。 両親に子供たちと一緒に美術館を訪問するように勧め、歩きながらバーチを検討する。 材料： 水彩絵の具、紙の絵筆、筆、コースター、ナプキン、缶の中の水、ショパンの音楽「秋」、P. I.チャイコフスキーの「季節」。 移動する 子供たち、何歳になりましたか。 （秋）。 あなたはこの時期が好きですか？ あなたは彼について何を言うことができますか？ （子どもの談話）. はい、そうです、秋は驚くほど美しい季節です。 木々は紅葉とも呼ばれ、葉の色が緑から黄色、オレンジと赤に変わり始め、秋は金色です。 窓の外は何という美しさなのでしょう。 歩きながら見た木を覚えておいてください。 （子供の答え）
どの木を私があなたになぞなぞをしたいと思いますか。 ロシアの美しさ 牧草地に立っています。 緑色のブラウスでは、 白いサンドレスで。（白樺）
この謎の白樺の名前は何ですか？ なぜ彼女はロシアの美しさと呼ばれるのですか？ バーチは白いサンドレスを何と呼びますか？ （子供の答え) 子供たち、あなたは絶対に正しいです。 その樹皮の後ろの白樺の木は白っぽいと呼ばれます。 白い樹皮はシラカバ樹皮と呼ばれます。 白樺の樹皮は木材の保護層であり、水と人間の有害な影響から保護します。 しかし、白い樹皮には黒い線があります - 窓の中の通気孔のような通気孔。 あなたはどう思いますか、なぜ彼らは白樺が必要なのですか？ （推論子供たち) (ショパンの音楽は「秋」に聞こえます） その詩を聞いてください。 E.トルトネバ「秋」 半分に急に明るくなりました、 太陽の中庭 - このドレスは金色です、 肩を白樺にします。 クモの巣が飛ぶ、 真ん中にクモと そして地面から高く、 クレーンはで飛ぶ。 すべてが飛ぶ...それはする必要があります - 私たちの夏は飛びます。
段階的な表示： 今日は秋の白樺の描き方を学びます。 白い紙のシートがあり、白樺の幹は白いです。 何をする 黒い絵筆を慎重に取ります。 ブラシの先端を下から上に向かって、シートの中央に、黒の細い線を引きます。 そのような2番目の行は最初の行の近くで実行され、そこからわずかに離れています。 これらの行の一番上が一致するはずです。 私たちはバレルを入手しましたか？ （はい） そしてトランクに黒い斑点を描きます。 体力 「木」 立ち上がって、ポプラの近くで枝がどのように成長するかを示してください。 そしてどのようにしてトウヒで枝を成長させるか、真下。 そして今、白樺の枝がどのように成長するかを教えてください？ 最初は上にして、次に滑らかにします。 素晴らしい白樺の木が私たちのグループに現れました。 バーチを描き続けます。 最初に上に、次に滑らかに下に枝を描き始めます。 大きな枝に、ブラシのまさに先端は、小さい枝に描きます。 ブラシを洗い流します。 目の運動「リラクゼーション」。 子供たち、あなたの目を閉じて、あなたの腕の中であなたの頭を下げて、そして休んでください。 お休みですか？ 描き続けます。 筆には緑色の塗料を塗り、筆で「踊り」ます。 素早い動きで、白樺の枝に触れます。 指体操「紅葉」. 1、2、3、4、5（大きなものから始めて、指を曲げてください）。 私たちは葉を集めるでしょう。 （カムを握り締める。） 白樺の葉（大で始まる、指を曲げる） ナナカマドの葉 ポプラの葉 アスペンの葉 集めたオークの葉 お母さん秋のブーケが起因！ （テーブルの上を「中」で「歩く」と 人差し指）。 あなたは緑色で何を描くことができますか？ 木の下に正しく芝生を描き、ブラシの山全体を完全に接着します。 描きました。 緑色からブラシを洗って打ちます 黄色い。 秋が来たばかりなので、白樺の窓の外には黄色い葉がほとんどありません。 目のための運動 "遠近" 見た？ 明るく、ぎくしゃくした動き、黄色の葉を描きます。 偉大な、我々が判明した美しい白樺を見てください！ しかし、足りないものはありますか。 （空）はい、その通りです、あなたは青い空を描くことができます。 描きます。 よくやったね！ あなたは本物の芸術家です、あなたがどんな秋の絵を描いたか。 なんて素晴らしい白樺の木。 若くてスリムな人もいれば、しっかりしている人もいます。 トランクが太いほど、 古い木つまり、彼は非常に長い歳です。 (P. I.チャイコフスキー作曲「季節」). その結果。 あなたの仕事を持ってきて、私たちは彼らを称賛します。
あなたはその仕事で素晴らしい仕事をしました、我々は全体を得ました バーチグローブ。 白樺についてあなたは何を学びましたか？ 白樺の木を描くのは誰ですか？ そして木のために何ができるでしょうか。 白樺を描くのが好きでしたか？ （子供たちの答え）ありがとう、あなたは非常に良い仕事をしました、非常に注意深く、きちんとしていました、そしてあなたはそれをしました！ |
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