तात्याना टेरेंटेवा
  द्वारा होमवर्क शाब्दिक विषय   ONR वाले बच्चों के लिए मध्य समूह में "पेड़"

तात्याना टेरेंटेवा, नीना लोबानोवा

लेक्सिकल थीम "ट्रीज़"।

माता-पिता की सिफारिश की:   पार्क में, जंगल में, शहर में, बच्चे के साथ एक संयुक्त सैर के दौरान, उसे कुछ पेड़ों - बर्च, रोवन, स्प्रूस से परिचित करना। बच्चे से बोला: पेड़ कहाँ उगते हैं? पेड़ जीवित हैं या मृत? पेड़ उगाने के लिए क्या करना चाहिए? एक पेड़ पर क्या बढ़ता है? शाखाओं पर वसंत में क्या सूज जाता है? गुर्दे से क्या फूल रहा है? कवर पेड़ क्या है? और क्या है पेड़? जड़ें कहां छिप रही हैं? बच्चे के साथ जांचें कि पेड़ क्या कर रहा है? (बढ़ते, झूलते हुए) किडनी? (सूजन, फट) वेटका? पत्ता? पेड़ों के चित्र देखें अलग-अलग समय   साल। बच्चे को समझाएं कि साल के अलग-अलग समय में पेड़ों का क्या होता है। अपने बच्चे के साथ उंगली के व्यायाम सीखें।

II। शब्दकोश:

संज्ञा: सन्टी, स्प्रूस, पर्वत राख, जड़, ट्रंक, शाखा, पत्ती (सुई, शंकु, कान की बाली, बेरी, पार्क, वन)।

क्रिया: बढ़ रहा है, सूजन, खिलना, पीना।

क्रियाविशेषण: ऊपर, नीचे, ऊँचा, नीचा।

विशेषण: लंबे, छोटे, उच्च, निम्न, गोल, अंडाकार, तीखे, भूरे, सफेद, काले, हरे, लाल, भूरे, नारंगी, मोटे, पतले।

प्रस्ताव: ऑन, अंडर, इन, ओवर, ओवर, एस।

III.Play खेल:

टास्क 1. "मुझे दिखाओ जहां ..."

माशा जंगल से चलता है।

मुझे दिखाओ कि पेड़ कहाँ है।

मुझे दिखाओ जहां सन्टी है (पर्वत राख, स्प्रूस)

मुझे दिखाओ कि पेड़ कहाँ हैं। (सन्टी, देवदार)

टास्क 2. "मैं दिखाऊंगा, और आप इसे नाम देंगे।"

एक वयस्क एक पेड़ को इंगित करता है और पूछता है:

यह क्या है? (बच्चा जवाब देता है: "यह बर्च, स्प्रूस, माउंटेन ऐश है")

जब बच्चे ने सभी पेड़ों का नाम दिया, तो वयस्क ने दिखाए गए सभी पेड़ों के चारों ओर ले जाता है और पूछता है:

यह क्या है? बच्चा एक शब्द में वस्तुओं को बुलाता है: "ये पेड़ हैं"

टास्क 3. "माशा ने क्या आकर्षित किया।"

माशा एक कलाकार है, वह आकर्षित कर सकती है।

बताओ, माशा ने क्या किया? (माशा पक गए पेड़)

माशा को रंगीन पेंसिल से पेड़ों को रंगने में मदद करें।

उन वस्तुओं को नाम दें जिन्हें आपने चित्रित किया है। (मैंने बिर्च पेंट किया ...)

टास्क 4. "पेड़ के हिस्से को नाम दें।"

लकड़ी के टुकड़ों को पेंट करें और उन्हें नाम दें:

पेड़ की जड़ काली पेंसिल में होती है।

ट्रंक और शाखाएं - भूरे रंग की पेंसिल।

पत्तियां - हरी पेंसिल।

टास्क 5. "क्या पेड़ नहीं है?"

तस्वीरों को देखें और कहें कि पेड़ के पास क्या नहीं है। (पेड़ की कोई जड़ / तना, पत्तियाँ और शाखाएँ नहीं हैं)

टास्क 6।   "पहेलियां"   (रंगीन पेंसिल के साथ एक वयस्क पूर्व-चित्र चित्र)।

ए) - पहेलियों को हल करने के लिए माशा की मदद करें:

तीव्र, हरा, छोटा (सुई)।

लंबा, पतला, भूरा (शाखा)।

कम, शराबी, हरा (स्प्रूस)

गोल, लाल, रसदार (बेरी)।

ओवल, तेज, हरा (पत्ती)।

सफेद, पतला, लंबा (सूंड)।

बी) - और अब, इसके विपरीत, अपने आप को (ए) माशा के लिए पहेलियों (एक वयस्क एक पेड़ का एक हिस्सा कहता है, और बच्चा इस हिस्से के लिए संकेत उठाता है सुंदर शब्द है):

सुई - ___

शाखा - ___

बेरी - ___

शीट - ___

बैरल - ___

टास्क 7।

"इसे प्यार से बुलाओ" "एक बहुत"

वयस्क आइटम को कॉल करता है, और बच्चा इसे कॉल करता है।

प्यार से और बहुवचन में:

पेड़ - ___

बिर्च - ___

रोवन - ___

रूट - ___

बैरल - ___

शाखा - ___

किडनी - ___

शीट - ___ पेड़ - ___

बिर्च - ___

रोवन - ___

रूट - ___

बैरल - ___

शाखा - ___

किडनी - ___

टास्क 8।   "पेड़ और पत्ते।"

क) - माशा ने रास्ते में पत्ते देखे। माशा को एक बर्च पर एक पत्ती (एक पहाड़ की राख पर एक पत्ती, एक देवदार के पेड़ पर सुइयों) को दिखाएं। प्रत्येक शीट को एक पेंसिल के साथ एक उपयुक्त पेड़ से कनेक्ट करें।

बी) - माशा को बताएं कि किस पेड़ में यह पत्ता है। और यह कौन सा पेड़ है? (यह एक बर्च के पास एक पत्ती है। यह एक रोवन के पास एक पत्ती है। ये एक देवदार से सुई हैं।)

टास्क 9।   "छुप-छुपकर देखिए।"

ए) - माशा और मिशा लुका-छिपी खेलते हैं। मीशा को कोई नहीं मिल सकता है। मीशा की मदद करें - यह दिखाएँ कि कौन स्प्रूस / माउंटेन ऐश / बर्च के पीछे छिपा है। (एक वयस्क सवाल पूछता है, बच्चा इसी तस्वीर को दिखाता है।)

बी) - मिशा को बताओ जहां माशा / गिलहरी / बनी छिपी। (माशा एक देवदार के पेड़ के पीछे छिप गया। गिलहरी एक रोवन के पेड़ के पीछे छिप गई। बनी एक बिरहा के पेड़ के पीछे छिप गई।)

टास्क 10।   "माशा ने बर्च पर / बर्च के नीचे क्या किया?"

टास्क 11।   चित्रों के आधार पर कहानी का रीटेलिंग तैयार करें।

क)। बच्चे को कहानी पढ़ें और तस्वीरें देखें:

माशा और शंकु।

घर की रौनक बढ़ गई। देवदार के पेड़ पर शंकु थे। माशा ने धक्कों का संग्रह किया। माशा ने मिशा को टक्कर दी। मिशा ने शंकु से खिलौने बनाए।

ख)। प्रश्न पूछें:

कहाँ उग आया?

धक्कों का संग्रह किसने किया?

माशा धक्कों में किसने दिया?

शंकुओं से मीशा ने क्या बनाया?

शंकु से आप क्या खिलौने बना सकते हैं?

ग)। कहानी का रीटेलिंग तैयार करें।

छ)। शंकु से बाहर एक शिल्प बनाओ।

टास्क 12. किसी भी पेड़ के बारे में एक कहानी बनाएं, लिखें और सीखें।

यह क्या है? (यह स्प्रूस है।)

स्प्रूस वह है (स्प्रूस एक पेड़ है)

आपके पास क्या है? (स्प्रूस की जड़ें, सूंड, शाखाएं, शाखाओं पर पत्तियां होती हैं - सुई और शंकु)

क्या है ...? (सुंदर, रसीला, लंबा, कांटेदार, हरा रंग।)

क्या आपको पसंद है ...? (मुझे स्प्रूस पसंद है)

टास्क 13. एक नई उंगली जिम्नास्टिक जानें

"ट्री"

लयबद्ध रूप से संपीड़ित करें - कैम का विस्तार करेंऔर

खेत में लगाए गए पेड़।

बदले में, अपनी उंगलियों को मुट्ठी में बांधें (पेड़ के एक भाग के प्रत्येक नाम के लिए)

पेड़ के तने पर,

ट्रंक पर कई शाखाएं हैं,

और शाखाओं पर पत्ते हरे होते हैं।

एक पेड़ में जड़ें होती हैं,

छाल हैं।

लयबद्ध रूप से संपीड़ित - अशुद्ध डिब्बे

सभी बच्चों को खुशी के पेड़!

धीरे-धीरे अपने हाथों को अपने सिर के ऊपर उठाएं, उंगलियां मुट्ठी में बंध गईं।

एक खेत में उगे पेड़

उँगलियों को बगल की ओर।

जंगली में बढ़ने के लिए अच्छा है।

उंगलियों के लिए पहुंचें

हर कोई कोशिश करता है -

आसमान तक, सूरज तक फैला है!

विषय पर प्रकाशन:

लेक्सिकल विषय "विंटरिंग बर्ड्स" पर वरिष्ठ भाषण थेरेपी समूह में माता-पिता के लिए होमवर्क। लगता है [З, З '] "   "विंटरिंग बर्ड्स" का शाब्दिक विषय [of,] '] लगता है। कार्य 1. एक चिह्न चुनें (कम से कम तीन संकेत): तैसा (क्या) - ... कबूतर (जो)।

लेक्सिकल थीम के लिए होमवर्क "शरद रास्तों पर चलता है। सब्जियों "   थीम: “शरद रास्तों पर चल रहा है। सब्जियों "। मैं घर पर सलाह देता हूं। 1. बच्चे को एक कविता पढ़ें: गिरने, गिरने वाले पत्ते, हमारे बगीचे में, पत्ती गिरने, पीला,।

मैं वास्तव में पेड़ों को खींचना पसंद करता हूं। वे बहुत विविध और सुंदर हैं। अब सिर्फ विकासात्मक गतिविधियों में "पेड़" विषय की बारी आई। हमने पहले से ही शरद ऋतु के बारे में और फूलों के बारे में बहुत कुछ सीखा है, और अब हम पेड़ों को देखते हैं और देखते हैं। सच है, उनके पास पहले से ही कुछ पत्ते हैं, लेकिन इस वजह से वे पेड़ बनना नहीं छोड़ते हैं :)

नई विषयगत किट बच्चों के शैक्षिक खेल   "पेड़" की अवधारणा, इसकी संरचना, प्रजातियों की विविधता, लोगों के लिए लाभ के साथ परिचित करने के लिए बनाया गया है। हमेशा की तरह, सेट में तर्क, ध्यान, सोच, ठीक मोटर कौशल और आंदोलनों के समन्वय के विकास के कार्य शामिल हैं।

  | पीडीएफ प्रारूप

विषयगत सेट "पेड़"

किट में ऐसे शैक्षिक खेल शामिल हैं:

1. पहेली "पेड़ संरचना" इकट्ठा। इस गेम को तैयार करने के लिए, कार्डबोर्ड पर पज़ल शीट को चिपकाएँ, समोच्च के साथ पेड़ को काटें, और फिर उसे बिंदीदार रेखा के साथ टुकड़ों में काटें।
2. रेखाएँ खींचें। यह कार्य आपके हाथों को पत्र के लिए तैयार करना है। आप फ़ाइल कॉर्नर में एक शीट डाल सकते हैं और बच्चे को ट्री से शीट तक खींची गई लाइनों के साथ लाइन खींचने के लिए व्हाइटबोर्ड मार्कर (ड्राई-इरेज़) दे सकते हैं। फिर इन लाइनों को आसानी से मिटा दिया जाता है।
3. आइटम रखें।   कार्य का सिद्धांत उसी के रूप में है। सबसे सुविधाजनक तरीका एक शीट को टुकड़े टुकड़े करना है, इसमें से व्यक्तिगत वस्तुओं को काट लें, उन पर वेल्क्रो छड़ी करें और कई बार खेलें, सभी छोटी वस्तुओं के लिए स्थानों का चयन करें।
4. पेड़ों को रंग दें और उन्हें सजाएं। यह वर्ष के मौसमों के विषय पर एक आवेदन है: प्रत्येक पेड़ पर आपको उपयुक्त तत्वों (स्नोफ्लेक्स, पत्तियों, फूलों) को छड़ी करने की आवश्यकता होती है।
5. प्रत्येक पंक्ति में एक पेड़ लगाएं जो अलग हो।। इस कार्य को करना सबसे अच्छा है, एक सफेद चादर के साथ अनावश्यक पंक्तियों को बंद करना, बच्चे के लिए केवल 1 पंक्ति छोड़ना। फिर उसका ध्यान नहीं भटकाया जाएगा।
6. क्या लकड़ी से बना है?   लकड़ी की वस्तुओं के बारे में अपने बच्चे से बात करें, उसे दिखाएं कि वे कैसे दिखते हैं। पूछें कि चित्रित लकड़ी की कौन सी वस्तु है? जब सभी वस्तुओं को नाम दिया जाता है (स्वतंत्र रूप से या आपकी मदद से), बच्चे को लकड़ी की वस्तुओं से पीले पेड़ तक की रेखाएं खींचने के लिए कहें।

1. टहलने के लिए बच्चे को विभिन्न प्रकार के पेड़ दिखाएं, संरचनात्मक विशेषताओं पर ध्यान दें(ट्रंक, शाखाओं, पत्तियों (सुई), फल, आदि)।

2. अपने बच्चे के साथ चित्रों पर विचार करें। उसे पेड़ों के नामों से परिचित कराएं। "पेड़ों" की अवधारणा को सामान्य बनाने वाले शब्दकोश में ज़क-रिपिट।

3. व्यायाम "किस पेड़ से फल निकलता है?": मुझे बताओ कि पेड़ के नीचे के वन निवासियों में से कौन सा फल मिला। प्रत्येक फल को उस पेड़ से जोड़ दें जिस पर वह हैबड़ा हुआ और मुझे बताया कि यह कहाँ बढ़ता है। (हेजहोग ने बलूत पाया। ओक पर बलूत उगते हैंआदि) मॉडल पर वाक्य बनाओ: "हेजहोग दौड़ा, दौड़ा और ओक के पास गया।"

4. व्यायाम "इसके विपरीत कहें": पाइन उच्च है और रोवन कम है।

पाइन सुइयों लंबे हैं, और सजाना ...।

ओक में एक मोटी ट्रंक है, और एक सन्टी है ...।

मेपल के पत्ते बड़े, और सन्टी होते हैं ...।

एक सन्टी का ट्रंक प्रकाश है, और एक मेपल पर ...।

5. व्यायाम "सही शब्दों के साथ वाक्य समाप्त करें":

6. व्यायाम "किस पेड़ से एक पत्ती, एक टहनी?": ऊपर स्थित पत्तियों और टहनियों को रंग दें। उनमें से प्रत्येक से संबंधित पेड़ तक एक रेखा खींचें। पत्ते और टहनियाँ क्या हैं। (बिर्च पत्ता - सन्टी आदि।)

7. व्यायाम "पत्तियों का क्या होता है?": चित्रों और समर्थन शब्दों का उपयोग करके एक कहानी बनाएं।

8. व्यायाम "गणना और कॉल करें": एक ही रंग के लाइनों के साथ उसी तरह के पेड़ों को कनेक्ट करें।

मुझे बताओ कि बहुत सारे पेड़ (कई ओक, फ़िरस ...)। गणना करें (हलकों में लिखें या संख्याओं के डॉट्स बनाएं) और उन्हें नाम दें। (एक सन्टी, दो सन्टी, ..., पांच बर्च के पेड़)।

9. व्यायाम "शब्दों को बताएं": लापता शब्द (पाठ पढ़ता है) डालेंवयस्क)।

गिलहरी एक पेड़ पर बैठ गई और नटखट पागल हो गई। अचानक एक अखरोट गिर गया और गिलहरी एक पेड़ से उतर गई (उससे)। नट रखना (अंडर) पत्ती। गिलहरी ने एक अखरोट पकड़ा और एक पेड़ को छिपा दिया। बच्चों ने देखा और देखा कि (पीछे से) पेड़ एक गिलहरी की पूंछ की तरह लग रहा था। लड़के पेड़ के करीब आ गए। गिलहरी ने पदचाप सुना और तुरंत एक पेड़ पर चढ़ गई। वह खोखली (छिपी) हुई।

सुधारक शैक्षिक लक्ष्य। डब्ल्यूपेड़ों के नाम, उनकी संरचना, बाहरी संकेतों को मजबूत करना; बच्चों को उनकी उपस्थिति से पेड़ों को अलग करना सिखाएं; संज्ञा से विशेषण बनाते हैं; नीच प्रत्यय के साथ संज्ञा; चयनित विलोम; Prepositions के उपयोग को सुदृढ़; इस विषय पर एक शब्दकोश विकसित करें।

सुधारक लक्ष्य। श्रवण ध्यान और स्मृति, अभिव्यक्ति, ठीक और सामान्य मोटर कौशल, आंदोलन के साथ भाषण समन्वय विकसित करना।

सुधारक शैक्षिक लक्ष्य।   सहयोग, पारस्परिक समझ, सद्भावना, स्वतंत्रता, पहल, जिम्मेदारी के कौशल का गठन। शिक्षा प्रकृति के प्रति प्रेम और सम्मान।

उपकरण:   डेमो सामग्री - विभिन्न पेड़ों की पत्तियों की तस्वीरें।

सबक प्रगति:

I. वह जो कॉल करेगा - पतझड़ के मौसम में किस तरह का मौसम होगा? (ठंड, हवा, गर्म, धूप, बारिश, ग्रे, सुस्त, उदास)

द्वितीय। 1. कविता पढ़ना

इसकी बसंत और ग्रीष्म ऋतु

हमने कपड़े पहने हुए देखा।

और घटिया चीज से घट में

सभी शर्ट गिर गए।

यह कविता किस बारे में है? (लकड़ी के बारे में।)

2 . पेड़ों की बात करते हैं

पेड़ पर्णपाती और शंकुधारी होते हैं।

पर्णपाती पेड़ वे होते हैं जिनमें पर्ण होते हैं, सभी कोनिफर्स में पत्तियों के बजाय सुइयां होती हैं, जिन्हें "सुई" कहा जाता है। सर्दियों में, पर्णपाती पेड़ गिर जाते हैं, और शंकुधारी - अपनी सुइयों को बनाए रखते हैं।

पर्णपाती पेड़ों का नाम बताइए। (बर्च, ओक, एस्पेन, आदि)

नाम शंकुधारी वृक्ष। (पाइन, स्प्रूस, लार्च, देवदार।)

पेड़ कहाँ उगते हैं? (जंगल, पार्क, बगीचे, लॉन आदि में)

एक पेड़ क्या है? (जड़, तना, शाखाएँ, मुकुट, कलियाँ, पत्तियाँ।)

भाषण चिकित्सक प्रत्येक पेड़ के बारे में बात करता है।

BIRCH - ट्रंक पतला, पतला, सीधा, सफेद, पत्तियां गोल होती हैं।

पाइन - सुई शाखाओं के बजाय ट्रंक मोटा, पतला, भूरा है।

रबिन - ट्रंक पतली, सीधी, भूरी, पेड़ की ऊँची, अंडाकार आकार की पत्ती, छोटे पत्तों से युक्त, जोड़े में व्यवस्थित। रोवन में लाल जामुन हैं।

पॉपलर - ट्रंक उच्च, धूसर, अंडाकार आकार का पत्ता, किडनी चिपचिपा।

OAK एक शक्तिशाली पेड़ है, इसकी शक्तिशाली सूंड घने, मजबूत छाल, एक नक्काशीदार, अंडाकार के आकार के पत्तों से ढकी होती है, पत्तियों के अलावा, ओक में एकोर्न होते हैं।

विलो - गहरे हरे रंग का एक ट्रंक, पत्ते हरे होते हैं, शरद ऋतु में पीले हो जाते हैं, विलो पत्तियों का आकार तिरछा होता है।

मेपल - मेपल का ट्रंक गहरे भूरे रंग का होता है, आहार में एक तारांकन चिह्न का आकार होता है।

ASPEN - एक ऐस्पन का ट्रंक ग्रे है, पत्ते आकार में गोल हैं।

एक देवदार, पाइन, लार्च का भूरा - भूरा। पेड़ के पास एक हरे रंग का ट्रंक है। सभी कॉनिफ़र में छोटे अंडाकार शंकु होते हैं। स्प्रूस और पाइन शंकु बड़े हैं, और लर्च - छोटे।

3. Fizkultminutka

हम बर्च के आसपास हैं

चलो मज़े करो, बच्चे एक मंडली में खड़े हैं और जाओ,

हाथ ऊपर उठाना, उठाना,

हलके से चक्कर लगाना। घूर्णन,

और पत्ते फेंक देते हैं

बादलों के नीचे। गति को गति दें।

4 .जनरल आर्टिकुलेशन जिमनास्टिक(कार्ड इंडेक्स देखें)

5. कार्रवाई शब्दों का चयन

पेड़ - झूले, स्टैंड, सरसराहट, बढ़ते हैं।

पत्तियां गिर जाती हैं, जमीन को कवर करती हैं, पीले रंग की हो जाती हैं, सड़ांध, सूखी, फीका, सरसराहट।

6. शब्द चिह्नों का चयन

भाषण चिकित्सक विभिन्न पेड़ों की पत्तियों की तस्वीरें दिखाता है और सुझाव देता है कि बच्चे एक को ढूंढते हैं।

मेपल का पत्ता। क्या चादर? - मेपल।

बिर्च पत्ता ...

लिंडन का पत्ता ...

चिनार का पत्ता ...

पत्तियों के गिरने पर प्रकृति में एक घटना का क्या नाम है? (गिरने वाले पत्ते।)

8. डिडक्टिक गेम "प्यार से कहो"

(बारिश, बादल, पेड़, ट्रंक, पत्ती, कली, शाखा, पत्ती गिरने)

9 . अंडे सेने

तृतीय। पाठ का परिणाम

भाषण चिकित्सक बच्चों को यह याद रखने की पेशकश करता है कि उन्होंने कक्षा में क्या किया, क्या कार्य दिलचस्प थे? बच्चों का मूल्यांकन।

पर्म्यकोवा तात्याना

बच्चों का जूता पता है: जंगली गुलाब, करंट, रास्पबेरी, बरबेरी, नागफनी, कांटों, गांठ, जामुन, जामुन, एस्पेन, एशबेरी, लिंडेन, सेब, स्प्रूस, पाइन, सन्टी, कलियों, शाखाओं, ट्रंक, पत्तियों, बीज, बीज, बीज, बीज, बीज, बीज। , मुकुट, ऊपर, छाल, जड़, शंकु।

समायोज्य: सफेद बालों वाली, पतली, उच्च, सुंदर, सुंदर, बड़ी, नक्काशीदार, सन्टी, सजाना, रूखी, खुरदरी, सदाबहार, फैली हुई, छोटी, हरी, पीली, लाल, चमकीली, चिकनी, गोल, तिरछी, मीठी खट्टा, पका हुआ, कड़वा, कठोर, मुलायम, रसीला, स्वस्थ, औषधीय।

VERBS: कांटेदार, विकसित, खड़े, बोलबाला, गिरना, परिपक्व, झूले, आंसू, इकट्ठा, खिलना, सजाना, उड़ना, बौछार, सरसराहट, पौधा, कांपना, पानी, खाद, रक्षा।

बच्चों को परीक्षा में शामिल होने के लिए निर्धारित किया जाना चाहिए
  बिर्च - सन्टी।
  सजाना - सजाना।
  रोवन - रोवन।
  पाइन - पाइन।
  ऐस्पन - एस्पेन।
  करंट - करंट।
  लिंडन - चूना।
  सेब का पेड़ - सेब।

बच्चों को परीक्षा के समय (व्यवसाय) पर विवरण के लिए भेजें:
  इस पेड़ का नाम क्या है?
  पेड़ या झाड़ी?
  सबसे बड़ा क्या है?
  सबसे अधिक बार कहां बढ़ रहा है?
  भागों क्या हैं?
  एक पेड़ का तना क्या है? (मोटा, पतला, लंबा, कम ...)
  पेड़ की छाल क्या है? (अंधेरे, प्रकाश, चिकनी, खुरदरी ...)
  पत्ते किस आकार के होते हैं? (गोल, अंडाकार, नक्काशीदार, लम्बी, सुई ...)।
  लोग क्या लाभ ला सकते हैं?
  यह वर्ष के विभिन्न समयों में कैसे बदलता है?
  इस पेड़ से क्या बनाया जा सकता है?
  लोग सड़कों पर पेड़ क्यों लगाते हैं?

संकेत से अलग अलग लकड़ी:
  झाड़ी के ऊपर का परिपक्व वृक्ष।
  पेड़ के पास एक कुंड है।

कहानी प्रो BEREZU।
   यह सन्टी है। उसके पास एक सफेद, पतला, पतला ट्रंक है। शाखाओं पर पत्तियों को गोल किया जाता है। बिर्च जड़ों पर फ़ीड करता है। बिर्च एक बड़ा पर्णपाती वृक्ष है। ज्यादातर जंगल में बढ़ रहा है। शहर में लोग हवा को स्वच्छ बनाने के लिए बर्च के पेड़ लगाते हैं। विभिन्न शिल्प बिर्च छाल से बनाए जाते हैं। वसंत में सन्टी कलियों पर दिखाई देते हैं, जो पत्तियों में बदल जाते हैं। ग्रीन बिर्च सभी गर्मियों में खड़ा है। शरद ऋतु में, पत्तियां पीली हो जाती हैं और गिर जाती हैं। सर्दियों में, नंगे शाखाएं बर्फ से ढकी होती हैं।

सभी पौधों को तीन समूहों में विभाजित किया जा सकता है: पेड़, झाड़ियाँ और घास। पेड़ वन्यजीवों के सबसे बड़े और सबसे लंबे समय तक रहने वाले प्रतिनिधि हैं। वे दस मंजिला घर की तरह ऊंचे हैं।
  पेड़ में तीन मुख्य भाग होते हैं।
  जड़ें इसे जमीन में रखती हैं और मिट्टी से पानी और खनिज लवण चूसती हैं।
  ट्रंक और शाखाएं रस का प्रसार करती हैं और पत्तियों को सूरज तक बढ़ाती हैं। शीर्ष पर शूट और शाखाओं की वृद्धि के कारण पेड़ लंबा और चौड़ा हो जाता है।
  सभी पेड़ों की टहनियाँ छाल से ढकी होती हैं, जो निविदा की रक्षा करती हैं भीतरी भाग   बाहर सुखाने और विभिन्न नुकसान से लकड़ी।

पेड़ पर्णपाती और शंकुधारी होते हैं।
  पतझड़ के पत्तों में पर्णपाती पेड़ और वसंत में पत्ते फिर से दिखाई देते हैं। पर्णपाती पेड़ों में विलो, लिंडेन, मेपल, ओक, बर्च, चिनार शामिल हैं।

पत्तियों के बजाय शंकुधारी पेड़ों में, लंबी, पतली सुई होती हैं, जिन्हें सुई कहा जाता है, और वे उन्हें शरद ऋतु में नहीं बहाते हैं, लेकिन पूरे साल सुइयों के साथ रहते हैं। वसंत में, पुरानी सुइयों के साथ, शंकुधारी पेड़ों में नई युवा सुइयां दिखाई देती हैं। यही कारण है कि शंकुधारी हमेशा हरे होते हैं। शंकुधारी पेड़ों में देवदार, स्प्रूस, पाइन शामिल हैं।

झाड़ियाँ छोटे पेड़ों की तरह दिखती हैं, लेकिन उनमें से भिन्न यह है कि वे पेड़ की तरह एक मोटी ट्रंक नहीं हैं, लेकिन कई पतले तने आधार पर एक साथ जुड़ते हैं।

तीन ट्रे के लिए आवश्यक हैं, ट्रे से अच्छा:
   पेड़ हवा को शुद्ध और मॉइस्चराइज करते हैं, ठंडक पैदा करते हैं, कुछ स्वादिष्ट खाद्य फल देते हैं। एक आरी का पेड़ एक निर्माण सामग्री है: सूखे चड्डी से बोर्ड, प्लाईवुड, फर्नीचर, खिलौने, कागज बनाए जाते हैं। पेड़ धीरे-धीरे बढ़ते हैं, इसलिए उन्हें संरक्षित करने की आवश्यकता है। यह आवश्यक है कि पेड़ों की रक्षा करें, उनकी देखभाल करें, कभी-कभी उनके साथ प्यार से बात करें, और वसंत में अपने माता-पिता के साथ मिलकर युवा पेड़ लगाएं।

प्रश्नों पर चर्चा:
  आप क्या पेड़ जानते हैं? (पर्णपाती और शंकुधारी)
  पेड़ कहाँ उगते हैं?
  वन क्या हैं?
  (यदि जंगल में चीड़ और मुर्गियाँ उगती हैं, तो यह जंगल शंकुधारी है।
  यदि जंगल में ओक्स और एस्पेंस बढ़ते हैं, तो यह जंगल पर्णपाती है।
  यदि जंगल में स्प्रूस, बर्च और ओक के पेड़ उगते हैं, तो यह जंगल मिश्रित है।
  यदि बर्च के पेड़ एक ग्रोव में बढ़ते हैं, तो यह एक बर्च ग्रोव है।
  यदि ग्रोव में ओक्स हैं, तो यह ऑक ग्रोव है।
  यदि मेपल के पेड़ ग्रोव में बढ़ते हैं, तो यह मेपल ग्रोव है।)
  उन्हें क्यों बुलाया जाता है?
  एक पेड़ क्या है? (जड़, तना, शाखाएँ, पत्तियाँ (सुई), मुकुट, फल)।
  क्या पेड़ झाड़ियों से अलग हैं? क्या?
  पेड़ जीवित हैं या मृत?
  कौन (या क्या) उन्हें बढ़ने में मदद करता है?

खेल "क्या फल?"
  बलूत का फल बढ़ता है ... ओक;
  पहाड़ की राख के समूह बढ़ते हैं - पहाड़ की राख;
  सेब बढ़ता है - एक सेब का पेड़;
  झुमके बढ़ते हैं - सन्टी, अल्डर;
  गोल शंकु पर - पाइन;
  लंबी गांठ - खाया। और इसी तरह

खेल "NAME LASKOVO"।
  स्प्रूस - क्रिसमस ट्री।
  पाइन - पाइन।
  बिर्च - सन्टी।
  सुई - सुई।
  शाखा - टहनी।
  टक्कर एक घुंडी है।

खेल "लगता है, मैं क्या गति के बारे में?"
  पतला, घुंघराले, बेलस्टोवोलनाया ... (सन्टी)
  उदास, उदास, रोते हुए ... (विलो)
  पतला, हरा, कांटेदार ... (स्प्रूस)
  बलवान, पराक्रमी, फैलने वाला ... (ओक)।

काम की कहानी।
  घर की रौनक बढ़ गई। देवदार के पेड़ पर शंकु थे। लीना एक बैग में धक्कों का संग्रह कर रही थी। लीना ने माँ को शंकु दिया। माँ ने शंकु से खिलौने बनाए।

प्रश्नों पर चर्चा।
  कहाँ उग आया?
  शंकु की माँ ने क्या किया?
  शंकु से आप क्या खिलौने बना सकते हैं?

वास्तविक

ट्रेनों के बारे में जानकारी:

मस्ती की बहार में,
  गर्मियों में ठंडी हो जाती है
  शरद खिलाता है
  सर्दी का मौसम। (लकड़ी)

मेरे फूल से लेता है
  मधुमक्खी सबसे स्वादिष्ट शहद है।
  और मैं गलत हूं:
  त्वचा पतली चीर। (लिंडेन का पेड़)

मुझे एक पेड़ की तुलना में लंबी सुई है।
  बहुत सीधे मैं लंबा हो गया।
  अगर मैं किनारे पर नहीं हूं,
  केवल मुकुट पर शाखाएँ। (पाइन)

पेड़ों की तरह चीड़,
  और सर्दियों में सुइयों के बिना। (एक प्रकार का वृक्ष)

वसंत हरा, गर्मियों में tanned,
  गिरावट में लाल मूंगा पर डाल दिया। (रोवन)

रूसी सुंदरता घास के मैदान में खड़ी है,
  एक हरे रंग के ब्लाउज में, एक सफेद सुंदरी में। (बिर्च)

नदी में कर्ल कम हो गए
  और कुछ उदास के बारे में
  और वह किस बात से दुखी है
  वह किसी को नहीं बताता। (इवा)

तुम उसे जंगल में पाओगे,
  चलो चलते हैं और मिलते हैं।
  यह कांटेदार है, हाथी की तरह,
  गर्मियों की पोशाक में सर्दियों। (सजाना)

गर्मियों में - बर्फ! बस हंसो!
  शहर के माध्यम से हिमपात,
  वह पिघलता क्यों नहीं? (चिनार से फुलाना)

किसी को डर नहीं है, लेकिन हर कोई कांप रहा है। (एस्पेन)