Tatyana Terentyeva
  Ödev sözcüksel konu  ONR'li çocuklar için orta grupta “Ağaçlar”

Tatyana Terentyeva, Nina Lobanova

Sözlüksel tema "Ağaçlar".

I. Önerilen aileler:  Parktaki çocukla ortak bir yürüyüş sırasında, ormanda, şehirde, bazı ağaçlar hakkında bilgi edinmek için - huş, üvez, ladin. Çocukla konuşun: Ağaçlar nerede büyüyor? Ağaçlar canlı mı yoksa ölü mü? Ağacı büyütmek için ne yapılmalı? Ağaçta ne büyür? Dallarda ilkbaharda neler kabarır? Böbrekten ne çiçek açıyor? Kapalı ağaç nedir? Ağaç başka ne? Kökler nerede saklanıyor? Ağacın ne yaptığını çocukla kontrol edin? (büyüyor, sallanıyor) Böbrek? (şişerler, patlar) Vetka? Yaprak? İçindeki ağaçların resimlerini görüntüleyin. farklı zamanlar  yıl. Çocuğa ağaçlara yılın farklı zamanlarında neler olduğunu açıklayın. Çocuğunuzla birlikte parmak egzersizlerini öğrenin.

II Sözlük:

İsimler: huş, ladin, üvez, kök, gövde, dal, yaprak (iğne, koni, küpe, dut, park, orman).

Fiiller: Büyüme, şişme, çiçeklenme, içme.

Zarflar: yukarı, aşağı, yüksek, düşük.

Sıfatlar: uzun, kısa, yüksek, düşük, yuvarlak, oval, keskin, kahverengi, beyaz, siyah, yeşil, kırmızı, kahverengi, turuncu, kalın, ince.

Edatlar: On, Under, In, Over, Over, S.

III.Oyunları oynayın:

Görev 1. "Bana nerede olduğunu göster ..."

Masha ormanda yürüyor.

Bana ağacın yerini göster.

Bana huş ağacının yerini göster (üvez, ladin)

Bana ağaçların yerini göster. (huş ağacı, köknar)

Görev 2. "Ben göstereyim ve siz isimlendirin."

Bir yetişkin bir ağaca işaret eder ve sorar:

Bu nedir? (Çocuk cevaplar: "Bu huş ağacı, ladin, üvez ağacı")

Çocuk bütün ağaçları isimlendirdiğinde, yetişkin gösterilen ağaçların etrafında dolaşır ve sorar:

Bu nedir? Çocuk nesneleri tek kelimeyle çağırır: "Bunlar ağaçlar"

Görev 3. "Masha'nın çizdiği şey."

Masha bir sanatçı, çizebilir.

Söylesene, Masha ne çizdi? (Masha ağaç çekti)

Ağaçları renkli kalemler ile boyamak için Masha'ya yardım edin.

Boyandığınız eşyalara isim verin. (Huş ağacı boyadım ....)

Görev 4. "Ağacın bir kısmını adlandırın."

Odun parçalarını boyayın ve adlandırın:

Ağacın kökü siyah kurşun kalemledir.

Gövde ve dalları - kahverengi kalem.

Yapraklar - yeşil kalem.

Görev 5. "Bir ağacı yok mu?"

Resimlere bakın ve ağacın neye sahip olmadığını söyleyin. (Ağacın kökü / gövdesi, yaprakları ve dalları yoktur)

Görev 6  "Bilmeceler"  (bir yetişkin renkli resimleri önceden boyar).

A) - Masha'nın bilmeceleri çözmesine yardım et:

Keskin, yeşil, kısa (iğne).

Uzun, ince, kahverengi (dal).

Düşük, kabarık, yeşil (ladin)

Yuvarlak, kırmızı, sulu (dut).

Oval, keskin, yeşil (yaprak).

Beyaz, ince, uzun (gövde).

B) - Ve şimdi, aksine, kendinizi (a) Masha için bilmeceler (bir yetişkin bir ağacın bir kısmını çağırır ve çocuk bu kısım için işaretler alır) güzel kelimelerdir:

İğne - ___

Şube - ___

Berry - ___

Sayfa - ___

Namlu - ___

Görev 7

"Sevgiyle ara" "Bir sürü"

Yetişkin öğeyi arar ve çocuk onu çağırır.

sevgi ve çoğul:

Ağaç - ___

Huş ağacı - ___

Rowan - ___

Kök - ___

Namlu - ___

Şube - ___

Böbrek - ___

Sayfa - ___ Ağaç - ___

Huş ağacı - ___

Rowan - ___

Kök - ___

Namlu - ___

Şube - ___

Böbrek - ___

Görev 8  "Ağaçlar ve yapraklar."

A) - Masha yolda yapraklar gördü. Masha'ya huşta bir yaprak (bir üvezde yaprak, bir köknar ağacında iğneler) gösterin. Her sayfayı bir kalemle uygun bir ağaca bağlayın.

B) - Masha'ya hangi ağacın bu yaprağa sahip olduğunu söyle. Ve bu yaprak hangi ağaç? (Bu huş ağacı yakınındaki bir yapraktır. Bu bir üvez yakınındaki bir yapraktır. Bunlar bir yemişin iğneleridir.)

Görev 9  "Saklambaç."

A) - Masha ve Misha saklambaç oynarlar. Misha kimseyi bulamıyor. Misha Yardım - ladin / üvez / huş ağacı arkasına kimin saklandığını gösterin. (Bir yetişkin sorular sorar, çocuk ilgili resmi gösterir.)

B) - Misha'ya Masha / sincap / tavşan'ın nerede saklandığını söyle. (Masha köknar ağacının arkasına saklandı. Sincap üvez ağacının arkasına saklandı. Tavşan huş ağacının arkasına saklandı.)

Görev 10  “Masha, huş ağacı / huş ağacının altında ne çizdi?”

Görev 11  Resimlerden yola çıkarak hikayenin yeniden anlatılmasını hazırlayın.

a). Hikayeyi çocuğa okuyun ve fotoğrafları görüntüleyin:

Masha ve diken diken.

Ev çekiştirdi. Köknar ağacı üzerinde koniler vardı. Masha yumruları topladı. Masha, Misha'ya çarptı. Misha konilerden oyuncaklar yaptı.

b). Soru sormak:

Ladin nerede büyüdü?

Tümsekleri kim topladı?

Masha'ya kim çarptı?

Misha konilerden ne yaptı?

Konilerden hangi oyuncakları yapabilirsin?

c). Hikayenin yeniden anlatılmasını hazırlayın.

g) eklenmiştir. Konilerden bir el işi yapın.

Görev 12. Herhangi bir ağaç hakkında bir hikaye oluşturun, yazın ve öğrenin.

Bu nedir? (Bu çekiştir.)

Ladin şudur (Ladin bir ağaçtır)

Neyin var? (Ladin kökü, gövdesi, dalları, dalları üzerinde yaprakları vardır - iğneler ve koniler)

Nedir ... (Güzel ladin, gür, uzun boylu, dikenli, yeşil.)

... sever misin? (Ben ladin severim)

Görev 13. Yeni bir parmak jimnastiği öğrenin

"Ağaç"

Ritmik olarak sıkıştır - kamı genişletve

Alanında ekili ağaçlar.

Sırayla parmaklarınızı bir yumruğa doğru bükün (ağacın bir kısmının her adı için)

Ağaç gövdesinde

Bagajda birçok dal var.

Dallardaki yapraklar da yeşil.

Ağaçta kökler var.

Kabuk var.

Ritmik sıkıştır - Sıkıştırılmış kameralar

Bütün çocukları sevindim!

Ellerinizi yavaşça başınızın üstünde kaldırın, parmaklarınız bir yumruğa sıkıştı.

Bir alanda yetişen ağaçlar

Parmakları yana getir.

Vahşi doğada büyümek için iyi.

Parmak uçlarına kadar uzan

Herkes deniyor -

Gökyüzüne, güneş uzanıyor!

Konuyla ilgili yayınlar:

Üst düzey konuşma terapisi grubundaki ebeveynler için “Kış Kuşları” sözcük konulu ev ödevi. [З, З ’]" Sesleri  “Kışlayan Kuşlar” sözlü teması [З, З ’] seslerini çıkarıyor. Görevler 1. Bir işaret seçin (en az üç işaret): baştankara (ne) - ... güvercin (hangisi).

Sözlük konusuna ödev “Sonbahar yollar boyunca yürür. sebze "  Tema: “Sonbahar yollar boyunca yürüyor. Sebzeler". Evde öneriyorum 1. Çocuğa bir şiir okuyun: Düşen, düşen yapraklar, Bahçemizde, yaprak düşmesi, Sarı,.

Gerçekten ağaç çizmeyi seviyorum. Çok çeşitli ve güzeller. Şimdi gelişimsel faaliyetlerde “Ağaçlar” konusunun sırası geldi. Sonbahar ve çiçekler hakkında çok şey öğrendik ve şimdi ağaçlara bakıyor ve bakıyoruz. Doğru, zaten çok az yaprakları var, ama bu yüzden ağaç olmaktan vazgeçmiyorlar :)

Yeni tematik kit çocukların eğitsel oyunları  "ağaç" kavramını, yapısını, tür çeşitliliğini, insanlara faydalarını tanımak için yaratılmıştır. Her zamanki gibi set, mantık, dikkat, düşünme, ince motor becerileri ve hareketlerin koordinasyonunu geliştirme görevlerini içerir.

  | pdf formatı

Tematik küme "Ağaçlar"

Kit, bu tür eğitici oyunlar içerir:

1. “Ağaç yapısı” bulmacasını birleştirin. Bu oyunu hazırlamak için, yapboz tabakasını kartonun üzerine yapıştırın, ağacı kontur boyunca kesin ve ardından noktalı çizgi boyunca parçalara bölün.
2. Çizgileri çiz. Bu görev ellerini mektuba hazırlamak. Dosya köşesine bir sayfa koyabilir ve çocuğa ağaçtan levhaya çizilen çizgiler boyunca çizgiler çizmesi için bir beyaz tahta kalemi (kuru silme) yapabilirsiniz. Sonra bu çizgiler kolayca silinebilir.
3. Eşyaları yerleştirin.  Görevin prensibi içinde olduğu gibidir. En uygun yol, bir kağıdı lamine etmek, ondan tek tek nesneleri kesmek, üzerlerine Velcro yapıştırmak ve tüm küçük nesneler için yer seçerek birçok kez oynamaktır.
4. Ağaçları renklendir ve süsle. Bu, yılın mevsimlerinin teması üzerine bir uygulamadır: her ağaçta uygun elementleri (kar taneleri, yaprakları, çiçekleri) yapıştırmanız gerekir.
5. Her satırda farklı bir ağaç bulun. Bu işi gerçekleştirmek en iyisidir, gereksiz satırları beyaz bir sayfa ile kapatarak bebek için sadece 1 satır bırakabilir. O zaman dikkati dağılmayacak.
6. Tahtadan ne yapılır?  Bebeğinizle ahşap nesneler hakkında konuşun, ona nasıl göründüğünü gösterin. Boyalı tahta objelerden hangisine sorun? Tüm öğeler isimlendirildiğinde (bağımsız olarak veya sizin yardımınızla), çocuktan ahşap nesnelerden sarı ağaçlara çizgiler çekmesini isteyin.

1. Çocuğa yürüyüş için farklı ağaç türlerini gösterin, yapısal özelliklerini not edin.(gövde, dallar, yapraklar (iğneler), meyveler vb.)

2. Çocuğunuzla birlikte resimler düşünün. Onu ağaçların adlarıyla tanıştır. Sözlükte "ağaçlar" kavramını genelleyen Zak-repit.

3. Egzersiz "Meyve hangi ağaçtan?": Ağacın altındaki her orman sakininin hangi meyveyi bulduğunu söyle. Her meyveyi, bulunduğu ağaca bağlayın.büyüdüm ve bana nerede büyüdüğünü söyle. (Kirpi meşe palamudu buldu. Meşe palamudu meşe üzerinde büyür.vb.) Modelden cümleler yapın: "Kirpi koştu, koştu ve meşe koştu."

4. Egzersiz "Tersini söyle": Çam yüksek ve üvez yağı düşük.

Çam iğneleri uzundur ve ladin ...

Meşe, kalın bir sandık ve bir huş var.

Akçaağaç yaprakları büyük ve huş ağacı.

Huş ağacının gövdesi hafif ve bir akçaağaçta ...

5. "Cümleleri doğru kelimelerle bitir" alıştırması:

6. “Hangi ağacın bir yaprağı, bir dal olduğu” alıştırması: Yukarıda bulunan yaprakları ve dalları boyayın. Her birine karşılık gelen ağaca bir çizgi çizin. Yapraklar ve dallar nelerdir? (Huş ağacı yaprağı - huş ağacı vb.)

7. "Yapraklara ne olur?" Alıştırması: Resimlerle bir hikaye oluşturun ve kelimeleri destekleyin.

8. "Say ve çağır" alıştırması: Aynı türdeki ağaçları aynı renkteki çizgilerle bağlayın.

Bana ne kadar çok ağaç olduğunu (birçok meşe ağacı, köknar ...) söyle. Say (daireler içine yaz veya sayıların noktaları çiz) ve bunları adlandırın. (Bir huş, iki huş, ..., beş huş ağacı).

9. "Kelimeleri söyleyin" alıştırması: Eksik kelimeleri giriniz (metin okur)yetişkin).

Sincap bir ağacın üstüne oturdu ve fındık ezdi. Aniden bir somun düştü ve sincap bir ağaçtan indi. Fındık yaprağı (altında) yatıyordu. Sincap bir fındık kaptı ve bir ağacın arkasına sakladı. Çocuklar yürüdü ve ağacın bir sincap kuyruğu gibi göründüğünü gördü. Çocuklar ağaca yaklaştı. Sincap ayak seslerini duydu ve anında ağaca tırmandı. Boş bıraktı.

Düzeltici eğitim hedefleri. Wağaçların isimlerini, yapılarını, dış işaretlerini güçlendirmek; çocuklara ağaçları görünümleriyle ayırt etmeyi öğretmek; isimlerden sıfatlar oluşturmak; küçültme eklerine sahip isimler; zıt seç; edatların kullanımını güçlendirmek; Bu konuda bir sözlük geliştirmek.

Düzeltme hedefleri. İşitsel dikkat ve hafıza, ifade, iyi ve genel motor becerileri, hareketle konuşma koordinasyonu geliştirmek.

Düzeltici eğitim hedefleri.  İşbirliği becerilerinin oluşumu, karşılıklı anlayış, iyi niyet, bağımsızlık, inisiyatif, sorumluluk. Eğitim sevgi ve doğaya saygı.

ekipman:  demo materyal - farklı ağaçların yapraklarının resimleri.

Ders ilerleme:

I. Arayan kişi - sonbaharda ne tür havalar düşecek? (Soğuk, rüzgar, sıcak, güneşli, bulutlu, gri, donuk, üzücü)

II. 1. Şiir okumak

İlkbahar ve yaz

Giyinmiş gördük.

Ve fakir şeyden düşerken

Bütün gömlekler düştü.

Bu şiirin ne hakkında? (ahşap hakkında.)

2 . Ağaçlar hakkında konuş

Ağaçlar yaprak döken ve iğne yapraklı.

Yaprak döken ağaçlar yeşilliklerdir, tüm iğne yapraklıların yaprakları yerine iğneler vardır, "iğneler". Kışın, yaprak döken ağaçlar düşer ve iğne yapraklılar - iğnelerini korur.

Yaprak döken ağaçları adlandırın. (Huş, meşe, titrek kavak vb.)

İğne yapraklı ağaçlar adı. (Çam, ladin, karaçam, köknar.)

Ağaçlar nerede yetişir? (Ormanda, park, bahçe, çimler, vb.)

Ağaç nedir (Kök, gövde, dallar, taç, tomurcuklar, yapraklar.)

Konuşma terapisti her ağaçtan bahsediyor.

Huş ağacı - gövdesi ince, ince, düz, beyaz, yaprakları yuvarlanır.

ÇAM - gövde, iğne dalları yerine kalın, ince, kahverengidir.

RABIN - gövdesi ince, düz, kahverengi, ağaç yüksek, oval biçimli yaprak, çiftler halinde düzenlenmiş küçük yapraklardan oluşur. Rowan kırmızı meyvelere sahiptir.

Kavak - gövde yüksek gri, oval şekilli yaprak, böbrek yapışkan.

Meşe güçlü bir ağaçtır, güçlü gövdesi yoğun, güçlü bir kabuk, oyulmuş, oval biçimli bir yaprakla kaplıdır, yapraklar hariç meşe meşe palamudu vardır.

Söğüt - koyu yeşil renkte bir gövde, yaprakları yeşil, sonbaharda sararır, söğüt yapraklarının şekli dikdörtgendir.

Akçaağaç - akçaağaç gövdesi koyu gri, diyetler yıldız şeklindedir.

ASPEN - Aspen'in gövdesi gri renktedir, yaprakları yuvarlak şeklindedir.

Bir köknar, çam, karaçam - kahverengi gövde. Ağacın yeşil bir gövdesi var. Tüm iğne yapraklılarının küçük oval konileri vardır. Ladin ve çam kozalakları büyük ve karaçam - küçük.

3. Fizkultminutka

Huş ağacı civarındayız

Hadi eğlenelim, çocuklar bir çemberde durup,

Eller yukarı kaldır, kaldır,

Hafifçe çizerek. anafor,

Ve yaprakları at

Bulutların altında. fırlatma hareketlerini yapabilir.

4 .Genel Artikülasyon Jimnastiği(kart dizinine bakınız)

5. Eylem kelimelerinin seçimi

Ağaçlar - salıncak, durmak, hışırdamak, büyümek.

Yapraklar düşer, toprağı sararır, çürür, çürür, kuru, solmaz, hışırdar.

6. Sözcük işaretlerinin seçimi

Konuşma terapisti, farklı ağaçların yapraklarının resimlerini gösterir ve çocukların bir tane bulduklarını önerir.

Akçaağaç Yaprağı. Hangi sayfa? - Maple.

Huş ağacı yaprağı ...

Ihlamur yaprağı ...

Kavak yaprağı ...

Yapraklar düştüğünde doğadaki bir fenomenin adı nedir? (Düşen yapraklar.)

8. Didaktik oyun "Sevgiyle söyle"

(yağmur, bulut, ağaç, gövde, yaprak, tomurcuk, dal, yaprak düşmesi)

9 . yumurtadan çıkma

III. Dersin sonucu

Konuşma terapisti, çocuklara sınıfta neler yaptıklarını, hangi görevlerin ilginç olduğunu hatırlamalarını sağlar. Çocukların değerlendirilmesi

Permyakova Tatiana

ÇOCUKLAR KENDİ BİLMELİDİR: yabani gül, kuş üzümü, ahududu, kızamık, alıç, dikenler, topaklar, demet, meyveler, titrek kavak, ashberry, ıhlamur, elma, ladin, çam, huş ağacı, tomurcuklar, dallar, gövde, yapraklar, meyveler, tohumlar, küpeler taç, top, ağaç kabuğu, kök, koni.

AYARLANABİLİR: Beyaz saçlı, ince, yüksek, düşük, zarif, güzel, büyük, oyulmuş, huş ağacı, ladin, hışırtı, kaba, dallı, herdem yeşil, yayma, küçük, yeşil, sarı, kırmızı, dikenli, pürüzsüz, yuvarlak, dikdörtgen, tatlı, ekşi, olgun, acı, sert, yumuşak, sulu, sağlıklı, tıbbi.

Fiiller: dikenli, büyümek, durmak, sallanmak, düşmek, olgun, salıncak, gözyaşı, toplamak, çiçek, süslemek, uçmak, duş, hışırtı, bitki, titreme, su, gübreleme, korumak.

ÇOCUKLAR VARLIĞINDAN AYARLANABİLİRLERİN BELİRLENMESİNE AİT OLMALIDIR:
  Huş ağacı
  Ladin - Ladin.
  Rowan - üvez.
  Çam - çam
  Aspen - Aspen.
  Frenk üzümü - Frenk üzümü.
  Ihlamur - ıhlamur.
  Elmalı - elmalı.

ÇOCUKLAR SORULAR ÜZERİNE AĞAÇLAR (BUSHES) AÇIKLAMALI OLMALIDIR:
  Bu ağacın adı nedir?
  Ağaç mı çalı mı?
  En büyüğü nedir?
  En çok nerede büyüyor?
  Parçalar nelerdir?
  Bir ağaç gövdesi nedir? (şişman, ince, uzun, düşük ...)
  Ağaç kabuğu nedir? (karanlık, hafif, pürüzsüz, kaba ...)
  Yapraklar nasıldır? (yuvarlak, oval, oyulmuş, uzun, iğneler ...).
  İnsanlar ne gibi yararlar sağlayabilir?
  Yılın farklı zamanlarında nasıl değişiyor?
  Bu ağaçtan ne yapılabilir?
  İnsanlar neden sokaklara ağaç dikiyorlar?

ÇEŞİTLERDEN GELİRLERDEN FARKLI AHŞAP:
  Bush yukarıda olgun ağaç.
  Ağacın bir gövdesi var.

HİKAYE PRO BEREZU.
   Bu huş ağacı. Beyaz, ince, ince bir gövdesi var. Dallarda yapraklar yuvarlanır. Huş ağacı kökleri ile beslenir. Huş ağacı büyük yaprak döken bir ağaçtır. En sık ormanda büyüyor. Şehirde insanlar havayı temizletmek için huş ağaçları dikiyorlar. Huş kabuğundan çeşitli el işleri yapılır. İlkbaharda huş tomurcukları, yapraklara dönüşen görünür. Yeşil huş ağacı bütün yaz durur. Sonbaharda yapraklar sararır ve düşer. Kışın çıplak dalları karla kaplı.

Tüm bitkiler üç gruba ayrılabilir: ağaçlar, çalılar ve çimenler. Ağaçlar, vahşi yaşamın en büyük ve en uzun ömürlü temsilcileridir, on katlı bir ev kadar uzunlar.
  Ağaç üç ana bölümden oluşmaktadır.
  Kökler onu toprağa tutar ve topraktan su ve mineral tuzları emer.
  Gövde ve dallar suyu yayar ve yaprakları güneşe doğru yükseltir. Ağaç, üstteki sürgünlerin ve dalların büyümesi nedeniyle daha uzun ve genişler.
  Tüm ağaçların gövdeleri, ihaleyi koruyan ağaç kabuğu ile kaplıdır. iç kısım  kuruması için ahşap ve çeşitli hasarlar.

Ağaçlar yaprak döken ve iğne yapraklı.
  Yaprak döken ağaçlar sonbaharda yaprak döken ve ilkbaharda yapraklar tekrar görünür. Yaprak döken ağaçlar söğüt, ıhlamur, akçaağaç, meşe, huş ağacı, kavak içerir.

İğne yapraklı ağaçlarda, yaprak yerine uzun ve ince iğneler vardır, bunlar iğneler olarak adlandırılır ve sonbaharda dökülmezler, ancak tüm yıl iğnelerle kalırlar. İlkbaharda, yaşlı iğnelerle birlikte, iğne yapraklı ağaçlarda yeni genç iğneler ortaya çıkar. İğne yapraklılar her zaman yeşil olmasının nedeni budur. İğne yapraklı ağaçlar için köknar, ladin, çam içerir.

Çalılar küçük ağaçlar gibi görünürler, ancak onlardan farklıdır, bir ağaç gibi tek bir kalın gövdeye sahip değillerdir, fakat birkaç ince gövdede tabanda birbirine bağlanır.

AĞAÇLAR NEDİR, AĞAÇLARDAN İYİ:
   Ağaçlar havayı arındırır ve nemlendirir, serinlik verir, bazıları lezzetli yenebilir meyveler verir. Kesilmiş ağaç bir inşaat malzemesidir: tahtalar, kontrplaklar, mobilyalar, oyuncaklar, kağıtlar gövdelerden yapılır. Ağaçlar yavaş büyür, bu yüzden korunmaları gerekir. Ağaçları korumak, onlarla ilgilenmek, bazen onlarla şefkatle konuşmak ve ebeveynleri ile birlikte genç ağaçlar dikmek gerekir.

SORULAR Üzerine TARTIŞMA:
  Hangi ağaçları tanıyorsunuz? (Yaprak döken ve iğne yapraklı).
  Ağaçlar nerede yetişir?
  Ormanlar nelerdir?
  (Ormanda çamlar ve köknarlar yetişirse, bu orman iğne yapraklıdır.
  Meşe ve aspens ormanda büyürse, bu orman yaprak dökendir.
  Ormanda ladin, huş ve meşe ağaçları yetişirse, bu orman karışır.
  Huş ağaçları bir koruda yetişiyorsa, huş korusu olur.
  Eğer koruda meşe varsa, orası meşe korusu.
  Akçaağaç ağaçları koruda büyürse, o akçaağaç korusu olur.)
  Neden böyle adlandırılıyorlar?
  Ağaç nedir (Kök, gövde, dallar, yapraklar (iğneler), taç, meyve.)
  Ağaçlar çalılardan farklı mıdır? Ne?
  Ağaçlar canlı mı yoksa ölü mü?
  Kim (veya ne) büyümelerine yardımcı olur?

OYUN "MEYVE KADAR?"
  Meşe palamudu büyür ... meşe;
  dağ külünün kümeleri dağda yetişir;
  elma büyür - bir elma ağacı;
  küpeler büyür - huş ağacı, kızılağaç;
  yuvarlak koni - çam;
  uzun yumru - yedi. Ve benzeri

OYUN "ADI LASKOVO".
  Ladin - Noel ağacı
  Çam - çam
  Huş ağacı
  İğne iğnesi.
  Şube - dal.
  Yumru bir topuz.

OYUN "GUESS, NE KONUŞTURDUĞU NEDİR?
  İnce, kıvırcık, belostvolnaya ... (huş ağacı)
  Üzgün, üzgün, ağlayan ... (söğüt)
  İnce, yeşil, dikenli ... (ladin)
  Güçlü, güçlü, yayılıyor ... (meşe).

OKUMA HİKAYESİ.
  Ev çekiştirdi. Köknar ağacı üzerinde koniler vardı. Lena çantada topaklar topladı. Lena anneye koniler verdi. Annem konilerden oyuncaklar yaptı.

SORULARIN TARTIŞMASI.
  Ladin nerede büyüdü?
  Konilerin annesi ne yaptı?
  Konilerden hangi oyuncakları yapabilirsin?

anekdot

AĞAÇLAR HAKKINDA BAYANLAR:

Eğlencenin baharında,
  Yaz aylarında soğur
  Sonbahar yayınları
  Kış ısıtır. (Ağaç)

Benim çiçekten alır
  Arı en lezzetli baldır.
  Ve ben de yanıldım:
  İnce cilt soyulmuş. (Ihlamur ağacı)

Bir ağaçtan daha uzun bir iğnem var.
  Çok duzgun uzuyorum.
  Kenarda değilsem,
  Sadece taçtaki dallar. (Çam)

Çam gibi, ağaçlar gibi,
  Ve kışın iğneler olmadan. (Karaçam)

İlkbahar yeşili, yaz aylarında bronzlaşmış,
  Sonbaharda kırmızı mercan koymak. (Rowan)

Rus güzelliği çayırda duruyor,
  Yeşil bir bluzda, beyaz bir sundresste. (Birch)

Nehirde bukleler indirdi
  Ve üzücü bir şey hakkında
  Ve neden üzgün?
  Kimseye söylemiyor. (Iva)

Onu ormanda bulacaksın
  Hadi yürüyüşe çıkıp buluşalım.
  Dikenli, kirpi gibi
  Yazlık elbise kışın. (Ladin)

Yaz aylarında - kar! Sadece gül!
  Kar, şehrin içinden uçar
  Neden erimiyor? (Kavaktan kabartmak)

Kimse korkmuyor, ama herkes titriyor. (Aspen)