Есента дойде с богати култури от плодове, зеленчуци, гъби. Добре е, ако възрастен човек, който се занимава с отглеждане на дете, не се ограничава до историята, но показва на детето самия плод: цвекло и зеле, ряпа и картофи, лук и моркови. Не само плодовете от зеленчуци и плодове, но и шишарки, листа, плодове от офика, мъх, жълъди и много други, могат да служат като отличен материал за създаване на занаяти. Нищо не може да събере възрастен и дете по същия начин като съвместното творчество.

В нашата детска градина се организира изложба на занаяти от естествен материал. Изложителите бяха родители и деца от втора и средна група. Именно благодарение на съвместните дейности на родителите и детето се създава творческа дейност, вътрешният свят на бебето се обогатява, възможностите му се реализират. Много родители отговориха на участието в изложбата. Резултатът е оригиналните занаяти. За съжаление тези занаяти бързо губят външния си вид. Затова записахме всичко в фоторепортаж.

Казваме „благодаря” на родители, които заедно с нас, учители в предучилищна възраст, се опитват да привлекат децата към творческата дейност.

  Ирина Федотова
  Творчески изложби на детски творби в предучилищна възраст - форма на връзката на учителите със семейството

Дори и най-доброто педагогически  системата не може да бъде напълно ефективна, ако няма място семейство! Дете не може да съществува извън семейната система. Ако в предучилищна и семейството  Затворени един за друг, детето е между две несвързани системи. От тук конфликти, несигурност, недоразумения. За да избегнете това, трябва детска градина и семейство  бяха отворени един за друг взаимодействие. обучение  В основата на промените в предучилищното образование в съответствие с ФГТ на настоящия етап е активното участие на родителите в живота на предучилищното образование. За настройка връзката предучилищно и семейно  е решаващо условие за обновяване на системата на предучилищното образование Основна цел на установяването връзката на нашата детска градина и семейство  създава едно пространство семейство - детска градинав която всички участници педагогически  Процесът ще бъде удобен, интересен, безопасен, полезен и емоционално безопасен. По наше мнение, успешен модел взаимодействие е модел"Родител-подходящ за деца възпитател» и точно изложби на детски творби  са интересни семейно взаимодействие.

Основното тук трябва да бъде атмосфера на доверие, взаимно разбирателствоДобро. За да взаимодействие  в интерес на развитието на личността на детето в предучилищна възраст, семейството  за педагозите не трябва действат само като обект на взаимодействие, Педагозите трябва да разберат себе си и да обяснят на родителите, че семейната среда е жизнено важна за детето, което до голяма степен определя начина на развитие на неговата личност. Ето защо, участието на родителите в орбита педагогически процесИнтересът им към учебния процес е важен за развитието на тяхното специално дете. Само в този случай е възможно да се създадат условия, в които да се развие талантът на детето и неговите способности, едва тогава той може да расте здрав, умен, щастлив.

Водеща и организираща роля учители по отношение на семействотопри организиране изложби на творчески творбихарактеризира с комплекс фактор:

1. систематично, активно разпространение педагогически  познания сред родителите;

2. практическа помощ семейство в творческото възпитание на децата;

3. организиране на пропаганда на положителен опит в социалното и семейно образование;

4. участие на родителите творческо обучение;

5. активиране педагогически  самообразование на родителите.

В основата на съвместните дейности семейство  и DOW при организиране творчески изложби  поставете следното принципите:

Родители и възпитатели  са партньори в родителството творчески възможности за децата;

Това е едно единствено разбиране от преподаватели  и цели на родителите творчески  възпитание и образование на децата;

Помогнете на детето, уважавайте го и му се доверявайте като на външен човек възпитателии от родителите;

знание от преподаватели  и родителите на образователните способности на екипа и семействомаксимално използване творчески  потенциал в ставата работа с деца;

Анализ на непрекъснати процеси семейни взаимодействия  и предучилищна.

Образователно поле "чл създаване»

На примера с най-добрите примери за семейно образование, покажете на родителите значението на развитието на интереса към естетическата страна на заобикалящата реалност, ранното развитие творчеството на децата, Въвеждане на възможности детска градина, както и близките институции за допълнително образование и култура творческо родителство.

Поддържайте желанието на родителите да се развиват творчески  детски дейности в детска градина и дом; организирам семейни художествени изложби, подчертавайки постиженията на възрастните и децата.

Организирайте семейни посещения в Музея за изящни изкуства, изложбени зали, детски  художествени галерии, артистични работилници и скулптори.

Най-важният начин за осъществяване на сътрудничеството възпитатели  и родителите е организирането на съвместни дейности, в които родителите не са пасивни наблюдатели, а активни участници в процеса.

оглед: това работа  е комбинация от развиващи се и творчески  задачи в технологиите за систематизиране на постиженията на детето.

задачи: създаване на условия за творчески творби; привличане на родители творческа работа; създаване и увеличаване на експозицията детски творби  с цел да се увеличи доверието на всяко дете в тяхната индивидуалност, несходство с другите.

Краен резултат: създаване на презентация на постиженията на учениците (под формата на папка детски творби) .

Творчески изложби на детски творби  с родителите ви дава възможност да се съберете заедно творчеството на цялото семействоразработва творчески  и познавателните способности на децата, докато родителите се разсейват от ежедневните дела и проблеми, се завръщат детство. изложения  да се превърне в стимул за включване в съвместни дейности с деца и деца учителите на тези родителикоито не са правили това преди. творчески  занаятите стават украсителни групи и помещения детска градина, украсяват музикалната зала за празниците и развлекателните дейности.

изложения  които организираме за есенните празници - Есенна приказка, "Дали в градината, в градината", "Цветовете на есента", "О, какъв спад".

За новогодишните празници - "Символ на годината", "Новогодишна карта", "Играчки на коледната елха".

В рамките на различни проекти, акции - "Мама, татко, аз и правилата на пътя", "Стол за кола - за деца", "Светофар", "Трапезария за птици", "Happy Garden", "Щастливо семейство", "Моят родословие", "Честит рожден ден, детска градина!» , "Чудеса около нас" (изложба  занаяти, изработени от естествени материали, "Ние рисуваме заедно с татко"  (конкурс за Ден на защитника на Отечеството, "За чудеса в зимната гора" (изложба  снимки на почивен ден)  и така нататък

Организира се краткосрочно изложения-отзиви и постоянни, периодично актуализирани изложения. Работите са направени  в мат или в рамка.

Детска работа  са не само вътрешна украса, но и служат като визуална информация  за други деца и възрастни (учители и родители) , Основни принципи на организация детски изложби:

Динамика. изложения  може да варира в зависимост от сезонността (според сезоните, според програмата (според конкретна тема, според предмета на проектната дейност).

Сравнения. Означава разнообразие от решения за деца по дадена тема, развитието на интереса към търсенето на  с различни материали, техническо изпълнение работа.

От опит работата, която познавамече родителите са най-склонни да се свържат и да си сътрудничат тогава в детската градинакогато става въпрос за тяхното дете. Именно този интерес използваме, когато организираме творчески изложби  занаяти или рисунки.

Важно е, че в процеса на запознаване с произведения на други изложители  родителите са особено активни, считат занаятите с деца за дълго време, обсъждат разнообразието творчески измислици, "Акценти".

Участието на семейства в състезания за най-добро рисуване, салфетки, занаяти, изработени от естествени материали, не само обогатява семейния отдих, но и обединява децата и възрастните в общите дела. За привличане на родители за участие в конкурси, изложения, DOW предварително публикува интригуващо, ярко послание.

Учителите обмислятКаква помощ можем да предоставим на родителите. Ние подготвяме визуален материал, който се поставя върху информацията стои в групата, Ние правим селекция от връзки и полезни интернет ресурси, които помагат на родителите да разберат какво им е необходимо. информация, Важно е да помислите за местоположението изложенияза да могат децата и родителите да видят всичко работа на участниците, Родителите не остават безразличен: събирайте рисунки и снимки, подготвяйте интересни занаяти с децата. Създаване на занаяти от отпадъчни материали работа  при създаването на композиции, рисуване и бродиране с детето родителите са станали по-внимателни работата на децата им, Традициите на домашните албуми се възобновяват, "Художествени галерии"в която рисунките на малкия художник от първите дни на запознаването му с визуалния материал се събират и внимателно съхраняват семейство.

Съвместен резултат творчество деца и родители допринася за развитието на емоциите на детето, причинява чувство на гордост на родителите си, задоволява цялото семейство.

ако творчески изложби  ограничено до празник или развлекателно събитие, препоръчително е да се направи преглед и да се присъдят участници и победители със сертификати и подаръци.

Бих искал да кажа за един важен момент в системата. работа с родители, Всеки човек е направил някои работата, се нуждае от оценка на работата им, родителите ни също се нуждаят от нея.

„Похвала е полезна, само защото ни укрепва в доброжелателни намерения“, пише Ф. Ла Рокфуко. Това е вярно винаги и навсякъде. Не забравяйте да хвалите родителите си и те ще ви се отблъснат. В нашата детска градина си спомняме това и винаги благодарим на родителите си за тях работата.

литература:

1. AgavelyanM. Г., Данилов. Й., Чечулина О. Взаимодействие на предучилищните учители с родителите, - М .: TC Sphere, 2009. - 128s. (Библиотека библиотека "възпитател предучилищна").

2. Евдокимова. E. S. Семейна педагогическа подкрепа  в предучилищното образование. -М .: TC Sphere, 2008.-96s.

Изложба в предучилищна възраст. Есенно настроение

През октомври нашата група проведе изложба на тема: "Какво ни даде есента?" За участие в изложбата бяха поканени родители на ученици. Създаването на есенни занаяти позволи на родителите и децата да се забавляват заедно и полезно. Необходимо е да се приготвят есенни листа, клонки, конуси, жълъди, мъх и много други. И тогава покажете въображението и творчеството, за да получите такива оригинални занаяти от естествени материали.

Всеки един е уникален.

  Иля и майка ми изработиха гъба от таралеж.

В групата момчетата също изпълняват занаяти на есенната тема.

През годината в работата си активно използвам художествено творчество (рисуване, моделиране, приложение, проектиране) като средство за развиване на фини двигателни умения на ръцете. И есента не е изключение.
  Смятам, че развитието на фините двигателни умения на ръцете е един от факторите за развитието на речта на децата от предучилищна възраст. Забелязва се, че децата извършват множество анимирани движения с пръсти на ръцете си, развиват се устно по-бързо от други. Ако систематично тренираме малки движения на ръцете, развитието на речта може да бъде значително ускорено.

И това се случи с моите ученици.

Първите сухи листа са полезни за изпълнение на заявленията.
  Забавни смешни мишки и златни рибки се оказаха в Яна.

Барелеф е вид изваян изпъкнал релеф, в който изображението се издига над фоновата равнина.

И разбира се, момчетата рисуваха прекрасни пейзажи. Оказа се, че е прекрасна златна есен.
  Яркото слънце грее в небето като лято, но прохладният есенен вятър духа пожълтели листа от дърветата. Те се въртят във въздуха и падат на дъното. Вятърът ги задвижва на земята и изглежда, че листата бързат някъде, а гъбите все още растат: вълни, пеперуди, гъби и понякога все още срещат бели. Скоро ще дойде зимата и ще покрие всичко със сняг.

Тъжно време! Очарователен чар!
   Обичам вашата прощална красота
   Обичам буйната природа,
   С червено и златно дърво,
   В техния вятър вятърът е шум и свеж дъх,
   И в тъмното вълнообразно небе покрито,
   И рядък слънчев лъч, и първата слана,
   И далечна заплаха от сиви очи.

Създавайки занаяти със собствените си ръце, виждайки резултата от работата си, децата преживяват положителни емоции. Децата използваха своите творби, за да декорират интериора на групата и дадоха ги с удоволствие на своите близки и приятели.

В края на месеца се организира фолклорен фестивал "Есен".

Бяха зададени следните задачи:
  - Дайте на децата първоначалните идеи за изкуството и традициите на руския народ.
  - Развиване на емоционален отговор на образите на произведенията на руския музикален фолклор и устното народно изкуство.

Ние проектираме музикалната стая в стила на руската стая.

Съвместно творчество на родители и деца

Есента дойде, с богати култури от плодове и зеленчуци. Добре е, ако възрастен човек, който се занимава с отглеждане на дете, не се ограничава до историята, но показва на детето самия плод: цвекло и зеле, ряпа и картофи, лук и моркови. Плодовете от зеленчуци и плодове могат да служат като отличен материал за създаване на занаяти. Нищо не може да събере възрастен и дете по същия начин като съвместното творчество.
Съберете в кошницата си,
  Тиква, лук, грах,
  Golden Patison,
  А шикозните тиквички,
  Какво лежеше на хълбока,
  И моркови с цвекло,
  И картофите бяха успешни,
  Вече чакаше края.
  Конуси, жълъди, планински ясен ...
  Всичко ще е подходящо за занаяти,
  Върви на работа!

Скъпи родители!

Предлагаме да вземем участие в състезанието на плодове и зеленчуци на тема: "Щастлива реколта". Занаятите могат да бъдат изработени в различни техники и допълнени с различни естествени материали, отпадъчни материали, а също и всякакви детски мини-играчки могат да служат като декор. Кестени, жълъди, шишарки, плодове от офика, както и семена и листа, черупки, камъчета, малки пръчки, пера от клони, трева, цветя и други материали. Естествените материали трябва да бъдат различни по цвят, форма и размери, защото за производството на отделни елементи на занаяти имате нужда от различни материали. Но основният фокус на нашата конкуренция, ние предлагаме да се използват реалните плодове на зеленчуци и плодове.
  Ние предлагаме на родителите заедно с децата си да покажат въображение, творчески способности в създаването на съвместна работа с деца. Само чрез личен пример ние, възрастните, ще можем да привлечем децата към развитието на творческите способности, както и да поддържаме интерес към работата с естествени материали. Активни участници ще получат дипломи от учители.

Ето такива прекрасни занаяти от зеленчуци и плодове са направени от родители на деца на старши предучилищна възраст (група подготвителни до училище). Фантазията не знаеше граници. И най-важното, радостта и чувството на гордост в майките и татковците искряха в очите на децата. Наистина, родителите могат да направят всичко!

  "Забавни пътници в автобуса"