Trenutna stran: 1 (skupaj za knjigo je 11 strani) [dostopni del za branje: 8 strani]

V.V Pasechnik
Biologija Različne kritosemenke. Razred 6

Kako delati z učbenikom

Dragi prijatelji!

Letos se boste še naprej seznanjali z biologijo - znanostjo, ki preučuje prosto živeče živali. V svojih rokah imate učbenik, ki bo postal vaš vodnik v raznolikem in čudovitem svetu živih organizmov. Spoznali boste značilnosti strukture, življenjskih procesov, raznolikosti in klasifikacije kritosjemenk, pa tudi njihovo vlogo v naravi in ​​človeškem življenju.

Besedilo učbenika je razdeljeno na poglavja in odstavke. Potrebni del najdete na kazalu vsebine. Preberite naslov poglavja, uvodno besedilo in informacije o tem, kaj se učite in učite. To vam bo pomagalo razumeti, kateri material morate posvetiti posebno pozornost.

Na začetku vsakega odstavka so vprašanja, ki vam bodo pomagala zapomniti, kaj ste študirali prej. To bo omogočilo boljše razumevanje in asimilacijo novega materiala.

Vpišejo se izrazi in imena rastlin, ki jih je treba zapomniti. v poševnem tisku.

Previdno preglejte in preučite ilustracije, preberite napise zanje - to vam bo pomagalo bolje razumeti vsebino besedila.

Na koncu vsakega odstavka na modrem ozadju so osnovni pojmi, ki jih morate ne le zapomniti, temveč tudi, da jih lahko razložite.

Preverite lahko, kako dobro ste se učili gradiva, ki ste ga prebrali, tako da odgovorite na vprašanja na koncu odstavka. Za njimi je dana naloga, obvezna za vse. To velja za naslov "Misli", ki vam bo pomagal pri učenju analize analiziranega gradiva in naslova "Opravila".

Predpogoj za uspešno obvladovanje biološkega znanja je izvajanje laboratorijskih del. Laboratorijske vaje se običajno izvajajo v razredu z uporabo navodil, nalog in vprašanj zanje.

V učbeniku so tudi opisi sezonskih opazovanj v naravi.

Koristni nasveti

1. Pripravite se na domačo nalogo in razmislite, kaj boste morda potrebovali poleg učbenika.

2. Med branjem besedila ga povežite z ilustracijami, ki so v odstavku. Bodite pozorni na ključne koncepte in informacije, poudarjene v besedilu.

3. Razmislite o tem, kako je lahko uporabljeno in uporabljeno gradivo v vašem življenju.

4. Naredite svoj povzetek odstavka v zvezku ali na računalniku v obliki besedila ali diagrama. Sinopsis mora vsebovati osnovne misli, izraze in zaključke.

5. Pri izpolnjevanju domačih nalog in pripravi sporočila uporabite dodatno literaturo in internetne vire.

6. Ne pozabite, da je uspeh dela v celoti odvisen od vaše želje, vztrajnosti, odločnosti in vztrajnosti.

Želimo vam uspeh!

Poglavje 1. Struktura in raznolikost kritosemenk

Kritosemenke ali Cvetoče so skupina najbolj organiziranih rastlin. Njihovi organi so razdeljeni na vegetativno in reproduktivno.

Vegetativno   (od latinske besede "vegetativni" - rastlinski) organi sestavljajo telo rastline in opravljajo njegove glavne funkcije, vključno z vegetativno reprodukcijo. Sem spadajo koren in ustrelitev.

Reproduktivno ali generativno   (od latinske besede „general“ - za proizvodnjo) so organi povezani s spolnim razmnoževanjem rastlin. Sem spadajo cvet in sadje s semeni.

Iz tega poglavja se boste naučili

O zunanji in notranji strukturi organov cvetoče rastline, o njihovih spremembah;

O odvisnosti strukturnih značilnosti cvetočih rastlin od habitata;

O vlogi cvetočih rastlin v naravi in ​​človeškem življenju.

Naučili se boste

Prepoznajte organe cvetoče rastline;

Ugotoviti razmerje med značilnostmi strukture organa in habitatom.

§ 1. Struktura semena

1. Katere rastline imajo semena?

2. Kakšna je vloga semen v rastlinstvu?

3. Kakšne so prednosti semena pred spori?

Življenje cvetoče rastline se začne s semenom. Semena rastlin se razlikujejo po obliki, barvi, velikosti, teži, vendar imajo vsi podobno strukturo.

Seme je sestavljeno lupina, klica   in vsebuje zalogo hranil. Klic je klica prihodnje rastline. Dobava semen hranil je v posebnem skladišču - endosperm   (iz grških besed "endos" - notranjost in "sperma" - seme). V kali se razlikujejo germinalna korenina, steblo, brst   in kotlovnice.   Kotiloni so prvi listi rastlinskega kalčka. Rastline, ki imajo eno seme v semenskem kljunu, se imenujejo enokaličnice.   Monokotilonske so pšenica, koruza, čebula in druge rastline.

Fižol, grah, jabolka in mnoge druge semenske klice imajo dve klični listi. Te rastline se imenujejo dicotyledonous

Semena mnogih rastlin, kot so pšenica, čebula in pepel, imajo majhen kalček. Skoraj celoten volumen njihovega semena je shranjen v endospermu. V drugih, kot je jabolka, mandlji, nasprotno, kalčki rastejo v času zorenja semena, tako da premika in absorbira endosperm, ki pod semenskim plaščem pušča le majhno plast celic. V buči, fižolu, puščici in delih se zrelo seme sestoji samo iz klica in semenskega plašča. V takih semenih je oskrba s hranili v celicah zarodka, predvsem v kličnih listih.

  (Sl. 1). Opravite laboratorijsko delo s pregledovanjem velikih semen fižola.

Sl. 1. Struktura semen dikotilnih rastlin

Struktura semen dicotyledonous rastlin

1. Razmislite o suhih in oteklih semenih fižola. Primerjajte njihovo velikost in obliko.

2. Na vbočeni strani semena poiščite rob - mesto pritrditve semena rezilo konice.

3. Nad robom je majhna luknja - mikropil   (od grških besed "micros" - majhna in "žaga" - vrata). To je jasno vidno pri oteklih semenih. Zrak in voda prodrejo skozi mikropil v seme.

4. Odstranite sijočo, gosto kožo. Preglejte plod. Poiščite sočnice, germinalni koren, pecelj, brst.

5. Narišite seme in podpišite imena njegovih delov.

6. Ugotovite, v katerem delu semenskega semena so hranila.

7. Z učbenikom ugotovite, v katerih delih semena shranjujete hranila druge dikotilije.

Struktura semen monokotilnih rastlin   (Sl. 2). Semena enokaličnic imajo drugačno strukturo. Razmislite o tem na semenih žit (pšenica, rž, koruza).

Sl. 2. Struktura semen enokaličnic

Pšenično seme je oblečeno v zlato rumeno usnjeno perikarp. Tako je tesno zrasel skupaj s semenskim plaščem, da jih ni mogoče ločiti. Zato je pravilneje reči ne seme pšenice, temveč sadje caryopsis.

Struktura žitnega zrnja

1. Razmislite o obliki in barvi žitnice.

2. S pomočjo disekcijske igle odstranite del perikarpa iz oteklih in suhih jedrc. Pojasnite, zakaj ni odstranjen.

3. Razmislite o povečevalnem steklu, razrezanega vzdolž žita. Poiščite endosperm in klic. Z uporabo slike učbenika preučite strukturo zarodka.

4. Narišite žito pšenice in podpišite imena njegovih delov.

5. Z učbenikom ugotovite, katere značilnosti strukture lahko imajo semena drugih enokaličnih rastlin.

Semena drugih enokaličnih rastlin, na primer čebula, lilije, imajo tudi endosperm, vendar obdaja zarodek in se na eni strani ne drži, kot pri pšenici in drugih žitih.

Chastuhi zorjena semena nimajo endosperma. Seme v obliki podkve je sestavljeno iz tanke lupine in zarodka, v katerem so koncentrirane vse zaloge, ki so se nabrale med zorenjem semena.

Semena imajo seme in seme. Pri dikotilnih rastlinah vsebuje zarodek dve klični listi, hranila za shranjevanje pa se običajno nahajajo v samem zarodku ali v endospermu. Monokotni zarodek ima samo eno klično kožo, hranila pa so ponavadi v endospermu.

ENOTE IN DVOJNE RASTLINE. SEEDMAN. ENDOSPERM. BEGIN POVEZAVA SEMENA. SHADOWSHIP. MIKROPIL

Vprašanja

1. Katere rastline se imenujejo dicots, in katere - enokalicne?

2. Kakšna je struktura semena fižola?

3. Ali je v semenih fižola, pepela, mandljev oskrba s hranili?

4. Kakšna je struktura pšeničnega zrna?

5. Kako se endosperm nahaja v različnih enokaličnicah?

6. Kako se razlikujejo zarodki dikotilij in enokaličnic?

Misli

Zakaj so semenarice najpogostejše v naravi?

Naloge

Oglejte si jabolčna in bučna semena in ugotovite, kako delujejo. Skicirajte strukturo semena, pripravite zaključke. O rezultatih se pogovorite z drugimi učenci v naslednji lekciji.

Memo

Proučevanje strukture rastlinskih organov ali katerega koli naravnega fenomena vam, ne da bi to vedel, uporabljate metodo analize, ki je pomemben sestavni del mišljenja. Da bi bili rezultati vašega dela bolj učinkoviti, se seznanite s pravili analize.

Analiza je razkosanje, delitev celote na sestavne dele, izbor posameznih vidikov in lastnosti objekta.

Zaporedje dejanj med nalogami in analizo:

1. Previdno proučite objekt kot celoto.

2. Razdelite predmet na njegove sestavne dele.

3. Spoznajte značilnosti vsakega dela.

4. Vzpostaviti podrejenost (medsebojno povezovanje) delov.

5. Poskusite poudariti dele funkcije.

Ali veš, da ...

85% vrst cvetnih rastlin ima semena z endospermom (velika ali majhna), le 15% vrst jih nima.

Največja so sejšelska semena. Dolžine dosežejo skoraj 50 cm in imajo maso več kot 10 kg.

§ 2. Vrste korenin in tipov koreninskih sistemov

1. Kakšna je vloga korenin v rastlinstvu?

2. Kako se korenine razlikujejo od rhizoidov?

3. Ali imajo vse rastline korenine?

Korenske funkcije.   Korenine pritrdijo rastlino v zemljo in jo trdno držijo skozi vse življenje. Skozi njih rastlina prejme vodo iz zemlje in minerale, raztopljene v njej. V koreninah nekaterih rastlin se lahko deponirajo in akumulirajo rezervne snovi.

Vrste korenin.   Obstajajo tri vrste korenin: glavni podrejeni   in stransko   (Sl. 3). Ko seme kali, se najprej razvije zarodna korenina. Izkaže se v glavno korenino. Korenine, ki se tvorijo na steblih, v nekaterih rastlinah in na listih, se imenujejo naključne. Od glavnih in naključnih korenin so stranske korenine.

Sl. 3. Vrste korenin

Sl. 4. Vrste koreninskih sistemov

Vrste koreninskih sistemov.   Vse korenine ene rastline tvorijo koreninski sistem. Obstajata dve vrsti koreninskih sistemov - paličasti in vlaknasti sistemi (sl. 4). Koreninski sistem, v katerem je razvit koren jedra, podoben jedru, se imenuje ključno.   Večina dvokaličnic, na primer kislica, korenja, pese itd., Ima sistem korenin palice (sl. 5).

Običajno je koreninski sistem korenin zakopan le pri mladih rastlinah, ki rastejo iz semen dikotilona. V večletnih rastlinah (koruznica, jagoda, trpotec) pogosto glavni koren umira in iz stebla rastejo naključne korenine.

Sl. 5. Rodni koreninski sistemi različnih dikotilnih rastlin

Calyx   imenovan koreninski sistem naključnih in stranskih korenin. Glavni koren v rastlinah z vlaknastim sistemom je premalo razvit ali umre zgodaj. Loquate koreninski sistem je značilen za enokaličaste rastline - pšenico, ječmen, čebulo, česen itd.

Če se želite naučiti razlikovati med vrstami korenskih sistemov, naredite laboratorij.

Rodni in vlaknasti koreninski sistemi

1. Razmislite o koreninskih sistemih rastlin, ki vam jih predlagamo. Kako se razlikujejo?

2. V učbeniku preberite, katere korenske sisteme imenujemo jedro, ki so vlaknaste.

3. Izberite rastline s korenino.

4. Izberite rastline z vlaknastim koreninskim sistemom.

5. Glede na strukturo koreninskega sistema določite, katere rastline so monokotilonske, ki so dikotilonske.

6. Izpolnite tabelo "Struktura koreninskih sistemov v različnih rastlinah".

Sl. 6. Polnjenje paradižnika

GLAVNA, STRAN, DODATNE KORENE. DNI IN SISTEMI URINARNE ROOT

Vprašanja

1. Kakšne so funkcije korena?

2. Kateri koren se imenuje glavni in kateri - podrejeni in stranski?

3. Kateri koreninski sistem se imenuje jedro in kateri - vlaknasti?

Misli

V gojenju koruze, krompirja, zelja, paradižnika in drugih rastlin se široko uporablja hmelj, tj. Spodnji del stebla se posuje z zemljo (sl. 6). Zakaj to?

Naloge

1. V sobnih rastlinah Coleus in Pelargonium se lahko enostavno oblikujejo naključne korenine. Previdno odrežite več stranskih poganjkov s 4–5 listi. Odstranite dva spodnja lista in položite poganjke v kozarce ali kozarce vode. Opazujte nastanek naključnih korenin. Ko dolžina korenin doseže 1 cm, posadite rastline v lončkih s hranilnimi tlemi. Redno jih zalivajte.

2. Zabeležite rezultate opazovanj in jih razpravljajte z drugimi študenti.

3. Semena redkev, graha ali fižola in pšeničnih zrn. Potrebovali jih boste v naslednji lekciji.

Ali veš, da ...

Pri pšenici je masa korenin več kot 100-krat večja od nadzemnih delov rastline. Korenine jabolk prodrejo v zemljo do globine 3-4 m, in odstopajo za 15 m od strani debla.

§ 3. Območja korena

1. Kaj je tkanina?

2. Katere vrste rastlinskega tkiva poznate?

Root cap. Območja delitve in raztezanja.   Poglejte lahke korenine sadik (fižol, pšenica ali redkev). Videli boste, da so njihovi konici nekoliko temnejši in gostejši od preostalega korena. To je zato, ker je vrh korena pokrit kot naprst, pokrovček   (Sl. 7).

Korenino pokrovček tvorijo celice krpo.   Celice koreninskega pokrova ščitijo vrh korena pred poškodbami zaradi trdih delcev zemlje. Te celice so kratkotrajne, postopoma odmrejo in se izločijo, namesto mrtvih pa se stalno oblikujejo nove.

Korenasta kapa ščiti območje, ki ga tvorijo majhne, ​​tesno sosednje žive celice. To je izobraževalne tkanine.   Celice se stalno delijo, njihovo število narašča, zato se ta del imenuje območje delitve.

Sl. 7. Struktura in cone mlade korenine

Nad lokacijo raztegnjeno območje   (rastna cona). Tu se izvlečejo celice, zaradi katerih koren raste po dolžini (sl. 8).

Korenine. Sesalna cona   Nad vrhom korena površinske celice tvorijo množico tankih in prosojnih koreninske dlake   (Sl. 9). Pri nekaterih rastlinah lahko korenine vidimo brez mikroskopa. V mnogih rastlinah so podobne svetlobi, ki pokriva del korena.

Korenasti lasje so relativno dolgi izrasti zunanje celice korena. Pod celično membrano so citoplazma, jedro, brezbarvne plastide in vakuole s celičnim sokom.

Sl. 8. Apikalna rast korenin

Sl. 9. Koreninske dlake vzklijejo

Dolžina koreninskih dlak je običajno največ 10 mm. So kratkotrajne in večina rastlin živi le nekaj dni, nato pa umrejo. Nove dlake izhajajo iz mlajših površinskih celic, ki se nahajajo bližje konici korena.

Tako v starejšem delu koreninske cone koreninske dlake nenehno odmrejo, v mlajšem delu pa se ponovno tvorijo. Zato se sesalna cona, tako kot druga območja, stalno giblje in je vedno blizu konice korena.

Skozi med delci tal se koreninske dlake tesno prilegajo in sesajo vodo iz zemlje z raztopljenimi mineralnimi snovmi.

Koreninske dlake bistveno povečajo sesalno površino korena. Zato se imenuje ploskev korena, na katerem se nahajajo koreninske dlake sesalno območje.

Root cap in korenate dlake

1. Razmislite korenine redkev ali pšeničnih kalčkov s prostim očesom, nato pa s povečevalnim steklom. Poiščite pokrovček na koncu hrbtenice.

2. Bodite pozorni na del korena nad korenino. Poiščite rastline v obliki pištole - koreninske dlake. V učbeniku preberite, kaj imajo strukturo in vrednost.

3. Spustite hrbtenico na stekleno stekelce v kapljici vode, ki je obarvana s črnilom, in jo pregledajte pod mikroskopom. Pod mikroskopom ujemite tisto, kar vidite, z risbo učbenika, narišite in naredite napise.

4. Kaj je običajno v strukturi korenin in lasnih celic? Kaj pojasnjuje razliko v njihovi obliki?

5. Naredite sklep.

Pri presajanju rastlin lahko mlada korenina, ki prenaša koreninske dlake, zlahka poškodujemo. Zato je priporočljivo, da se sadike rastlinskih in okrasnih rastlin pridelujejo v posebnih šotnih lončkih. V tem primeru korenine med presaditvijo niso poškodovane in sadike hitro vzamemo korenine.

Prehodno območje   Nad sesalnim območjem, t.j. bolj oddaljenim od vrha korena, je območje. Skozi celice tega koreninskega dela se voda z raztopljenimi minerali premakne na steblo. Tu ni koreninskih dlak, površinsko tkivo je na površini. Na tem mestu so koreninske veje. Sestava prevodnih tkiv koreninskega območja vključuje plovila. Po njegovem mnenju voda in snovi, raztopljene v njem, iz korena vstopijo v steblo in liste. V prevodnih tkivih obstajajo tudi celice, skozi katere v koren vstopajo organske snovi, ki nastanejo v listih in steblih.

Zagotavlja moč in elastičnost korena mehanska tkanina.   Sestavljajo ga podolgovate celice z debelimi lupinami vzdolž korena. Svojo vsebino hitro izgubijo in napolnijo z zrakom. Večino korena sestavljajo glavne tkivne celice.

POKRIVALA ROOT HAIR. RONSKE CONE: FISSIONS, EXTENSIONS, SUCTIONS, HOLDING

Vprašanja

1. Katera obmocja (obmocja) se lahko razlikujejo glede na mlado korenino?

2. Kaj pomeni korenska kapa?

3. Kje je delitev celic? Kako se njene celice razlikujejo od celic na drugih območjih?

4. Kje je območje raztezanja korenin? Kakšen je njegov pomen?

5. Kaj je korenina? Kakšno strukturo ima?

6. Zakaj se eno od koreninskih območij imenuje sesalno območje?

7. Kje se nahaja korenina? Zakaj se tako imenuje?

8. Kaj je tkanina?

9. Katera tkiva se razlikujejo med rastlinskimi koreninami?

Sl. 10. Razvoj koreninskega sistema rastlin

Misli

Če poznamo strukturo korena, ali lahko oseba vpliva na nastanek koreninskega sistema? Če da, kako?

Naloge

1. Izbira je stiskanje konice korena, ko mlade rastline sedijo s pomočjo koničastega konice. Kakšen vpliv ima na razvoj koreninskega sistema rastlin (sl. 10)?

Naloge za radovedne

1. Previdno odstranite pšenični kalček iz zemlje in ga pregledajte. Katera koreninska cona je prekrita z zemljo? Pojasnite, zakaj.

2. Stisnite konice korenine mladih rastlin zelja, aster, fižol itd. Pazi na razvoj koreninskih sistemov kontrolnih in poskusnih rastlin. O rezultatih poskusa pogovorite z drugimi študenti.

Ali veš, da ...

Na 1 mm 2 območja absorpcije koruznega korena je približno 700 korenin.

Eden od rastlinskih koreninic je sestavljen iz 14 milijonov majhnih korenin. Če bomo vse te korenine potegnili v eno linijo, bodo zasedli 600 km (približna razdalja od Moskve do Sankt Peterburga). Na teh koreninah smo prešteli 15 milijard korenin. Njihova skupna dolžina je 10 tisoč km (razdalja od Rige do Vladivostoka). Če želite, da se prepričajte o tem, potem rastejo rž rastlin v veliki leseni škatli. Do ušesa odprite stene škatle in korenine previdno umijte od tal. Zdaj štejte. Ali ste prepričani?

§ 4. Pogoji rasti in modifikacije korenin

1. Katere vrste korenin veste?

2. Kakšne so funkcije korena?

Globina prodiranja korenin rastlin v zemljo je odvisna od pogojev, v katerih rastejo (sl. 11). Tako na suhih poljih korenine pšenice dosežejo dolžino 2,5 m, na namakanih poljih pa le 50 cm, vendar so tam debelejše.

Zaradi permafrosta v tundri se korenine rastlin nahajajo blizu površine, same rastline pa so zakrnele. Na primer, v pritlikavi brezi korenine prodrejo v zemljo do globine največ 20 cm, puščavske rastline imajo zelo dolge korenine, saj je podzemna voda globoka. Na brezlesne brezlesne korenine gredo v zemljo pri 15 m (sl. 12).

V procesu prilagajanja pogojem obstoja so se korenine nekaterih rastlinskih vrst spremenile in začele izvajati dodatne funkcije.

Redkev, repa, pesa, repa, rutabaga in druge rastline hranijo hranila korenasto zelenjavo   (Sl. 13). Pri nastajanju koreninskih pridelkov sodelujejo tako glavni koren kot spodnji deli stebla.

Korenovski gomolji   nastanejo kot posledica zgoščevanja stranskih ali naključnih korenin rastlin, kot je dalija, chistyak (sl. 14).

Ivy razvija dodatno opremo priklopniki za korenine.   Obrat pritrjujejo na podporo, na primer na navpično steno ali deblo drevesa, in zaradi tega raste navzgor, pri čemer se listi osvetlijo.

Sl. 11. Globina prodiranja v tla rastlinskih korenin

V rastlinah, ki živijo kot orhideje, na deblih in vejah tropskih deževnih gozdov zračne korenine   prosto visijo (glej sliko 14). Takšne korenine absorbirajo deževnico in pomagajo rastlinam živeti v teh edinstvenih pogojih.

Dihalne korenine   vrba je krhka in nekatere druge rastline, ki se naselijo na blatnih bregovih rek (sl. 15). Te korenine rastejo navpično navzgor, dokler ne dosežejo površine zemlje. Zraven medceličnih prostorov se zrak premika v korenine, ki so globlje pod pogoji pomanjkanja kisika.

V nekaterih tropskih drevesih, na primer v drevesih banyana, na naklonih in velikih vejah rastejo naključne korenine, ki rastejo do tal in služijo rekviziti   (Sl. 16).

Sl. 12. Koreninski sistem in izgled brezlesnega grmičevja

Sl. 13. Korenje korenja in repa

Sl. 14. Korenski gomolji dalij in zračne orhidejske korenine

Sl. 15. Dihalne korenine močvirni cipres

Sl. 16. Banyan Ridges

Korenine vodnih rastlin, ki so zakoreninjene v tleh, nimajo korenin.

KOROŠČE. Korenski klubi. ZRAČNE KORENE. RESPIRATORNE KORENINE

Vprašanja

1. Kakšen je vpliv okoljskih razmer na koreninski sistem rastlin?

2. Kakšne so povezane korenske spremembe?

3. Kakšne so korenine korenja, dalij, bršljana, orhidej?

4. Katere rastline poznate kot korenine?

5. Kakšna je vloga korenin v življenju dvoletnih rastlin?

Misli

1. Kaj je razlog za spremembo korenin rastlin?

2. Zakaj na koreninah vodnih rastlin ni korenin?

Fenološka opazovanja

Spomladi sejejo na vrtu korenje, pesa ali repo. Teden po nastanku poganjkov, nato pa enkrat na teden, jih skrbno odstranite enega za drugim iz tal in narišite. Naredite album teh risb in sledite razvoju korenin. Jeseni pripravite poročilo o rezultatih svojih opazovanj in se pogovorite z učenci v razredu.

Ali veš, da ...

Od sladkorne pese korenine dobili sladkor.

Pri koruzi koreninski sistem zraste na strani stebla za skoraj 2 m, za čebulo pa za 60–70 cm. Večina rastlinskih rastlin raste na globini 15–18 cm od površine tal. Korenček korenja je približno 7-krat daljši od nadzemnega dela rastline.

Cilj: proučiti strukturo semena - generativnega organa cvetoče rastline, namenjene razmnoževanju in distribuciji rastlin; razvoj raziskovalnih veščin z naravnimi biološkimi objekti; primerjava strukture semen dicotyledons in monocotyledons cvetoče rastline. Oprema: suha in otečena semena fižola, ohrovt fižolov, suhi in otekli pšenični žrebci, pšenične sadike, razrezane igle, pincete, lupa, ravnilo. Laboratorijske vaje "Struktura semen" \\ t

1. Upoštevajte suho in otečeno seme fižola. Izmerite dolžino in širino semena z ravnilom. Katera semena so večja? Kako lahko to pojasnite? 2. Poiščite brazgotino na konkavni strani otečenega semena - mesto pritrditve semena na sejalno rezilo. Poleg brazgotine poiščite luknjico - luknjo za spermo. 3. S prstom pritisnite na stranske površine nabrekanega semena. Kaj gledaš? 4. Z iglo odstranite lupino iz otečenega semena. Poglejte lupino in se prepričajte, da je debela. Kakšna je vrednost skorje v življenju semena? Laboratorijske vaje "Struktura semen" \\ t

5. Pod lupino je kalček. Razmislite o svojem videzu. Razdelite zarodek in videli boste, da je sestavljen iz dveh kličnih listov, korena, majhnega peclja in kali. Uporaba povečevalnega stekla. Razmislite o teh delih zarodka. 6. Primerjajte semenski klic z zrnjem fižola. Iz katerih delov zarodka se razvijejo sadilni organi: hrbtenica, pecelj in listi? Kaj se zgodi s kremeničnimi listi? Laboratorijske vaje "Struktura semen" \\ t

7. Primerjajte med suhim in otečenim zrnom pšenice. Kakšne so razlike? Poskusite uporabiti iglo za seciranje, da odstranite perikarp iz otečenega tekmeca. Je to enostavno? Zakaj? 8. Razmislite ilustracijo zdravila "Pšenični weevil - vzdolžni prerez." Poišči endosperm, ki zavzema večino semena. Celice endosperma so napolnjene s hranili. Poiščite klic na ilustraciji: sestavljena je iz ene kotiledona, hrbtenice, stebla in brstičkov. Cotyledon tesno sosednji endospermu. Kaj menite, iz katerega dela žita pšenični kalčki dobijo hranila, potrebna za razvoj? Laboratorijske vaje "Struktura semen" \\ t

11. Izvedba nalog in testov na temo laboratorijskih vaj: Test "Struktura semen" Test "Struktura semen pšenice" Test "Struktura semen enokaličnic in dikotov" Študija znakov razredov monokotilnih in dikotilnih cvetnic: Monokotilonska fosfatna 5BIM_03% 5 D "Struktura semen"

Naloga 1. Vstavite manjkajoče besede. 1. Glavni deli semena dvokaličnic so seme ... in .... 2. Semenski plašč ... seme rastline iz .... 3. Endosperm je ... ... za razvoj zarodka. 4. Rezervne snovi se nabirajo v ... in .... 5. Monokotilije imenujejo rastline v semenu, od katerih ... .... 6. Semenski vzorec enokaličnice je sestavljen iz ..., ..., ... in .... 7. Razlika med semenom enokaličnih in dvokaličnic v količini 8. ... - to je sled od semen. 9. Perikarp raste skupaj s semenskim plaščem ... rastlin. 10. Dicots so rastline, v katerih seme ... .... Laboratorijske vaje "Struktura semen" \\ t

Kali semena dikotilnih rastlin. 1 kotiledon + steblo + hrbtenica +? ––\u003e? Seme dvokaličnic ––\u003e? + semenski kalčki. Seme enokalicnih -? + semena klic "title =" (! LANG: 3 naloga 2. Obnovi logično verigo: koren + steblo +? +? ––\u003e kalčka semena dikotilnate rastline. 1 kotiledon + steblo + koren +? ––\u003e? Seme dikotilnih rastlin - -\u003e? + Semena klic" class="link_thumb"> 9 !}    3. naloga 2. Obnovitev logične verige: škrbina + steblo +? +? ––\u003e semenski kalčki dvokaličnic. 1 kotiledon + steblo + hrbtenica +? ––\u003e? Seme dvokaličnic ––\u003e? + semenski kalčki. Seme enokalicnih -? + seme zaroda +? Laboratorijske vaje "Struktura semen" \\ t    semena kalčkov dvokaličnic. 1 kotiledon + steblo + hrbtenica +? ––\u003e? Seme dvokaličnic ––\u003e? + semenski kalčki. Seme enokalicnih -? semena klice "\u003e semenske klice dvokaličnic. 1 kobilica + majhna pecelj + koren +? ––\u003e? Seme dvokaličnic ––\u003e? + semenske klice. Seme enocoličkov ––\u003e? + semena zaroda + laboratorijsko delo" semenska struktura »«\u003e Semena semen dikotilnih rastlin. 1 kotiledon + steblo + hrbtenica +? ––\u003e? Seme dvokaličnic ––\u003e? + semenski kalčki. Seme enokalicnih -? + semena klic "title =" (! LANG: 3 naloga 2. Obnovi logično verigo: koren + steblo +? +? ––\u003e kalčka semena dikotilnate rastline. 1 kotiledon + steblo + koren +? ––\u003e? Seme dikotilnih rastlin - -\u003e? + Semena klic"> title="3. naloga 2. Obnovitev logične verige: škrbina + steblo +? +? ––\u003e semenski kalčki dvokaličnic. 1 kotiledon + steblo + hrbtenica +? ––\u003e? Seme dvokaličnic ––\u003e? + semenski kalčki. Seme enokalicnih -? + semenski kalčki"> !}

Lekcija številka 1

Vrsta lekcije: odkritje novega znanja

Oblike organizacije dela:frontalni, individualni, pogovor, delo v parih (laboratorijsko delo)

Metode:   verbalno (pogovor); vizualno (delo z risbami, diagrami); praktične (vaje, izpolnjevanje programov, laboratorijsko delo); deduktivno (analiza, uporaba znanja, posploševanje).

Namen lekcije: preučevanje strukture semen, ugotavljanje strukturnih lastnosti semen dikotilnate rastline, ugotavljanje pomena semena za rastline kot organa njegove reprodukcije in distribucije.

Naloge lekcije:

Izobraževalni:

Poznajo strukturo semena;

Ugotovite skupne in razlikovalne lastnosti v strukturi semen dikotilnih rastlin;

Prepoznati in opisati strukturo semen dikotilij z risbo;

Vzpostaviti ujemanje med deli semena in organi sadike;

Pokličite vrednost semena;

Nadaljevanje oblikovanja učnih veščin laboratorijskih raziskav.

Razvoj:

Vzpostavite vzročno-posledične odnose;

Primerjajte s predlaganimi merili semena dvokaličnic;

Razvijte spomin, govor, sposobnost označevanja najpomembnejših, posplošite, narišite analogijo in primerjavo.

Izobraževalni:

- nadaljevanje oblikovanja spretnosti za delo z naravnimi predmeti, primerjanje objektov, vnašanje praktičnih veščin in sposobnosti za prepoznavanje in prepoznavanje semen, sposobnost dela z učbenikom, sposobnost izvajanja samokontrole;

Zavestno doseganje cilja.

Načrtovani učni rezultati:

Rezultati teme:

Opredelitev obravnavanih konceptov: zarodek, endosperm, kotiledon, razredni monokotiloni in dikotice, semenska prevleka, mikropil;

Opredelite posebnosti v strukturi enokaličnega in dvokaličnega semena.

PERS:

Zavedati se nepopolnosti znanja, pokazati zanimanje za nove vsebine;

Vzpostaviti povezavo med namenom dejavnosti in njenim rezultatom;

Skladnost z zahtevami TB pri delu z laboratorijskimi orodji.

Rezultati meta predmeta:

Izobraževalni ccd:

Naučite se: vzpostaviti vzročno-posledične povezave v obravnavani temi;

Uporabljajte informacije iz učbenika, druge vire o strukturi semen različnih rastlin;

Praktična uporaba znanja: preučevanje in opis suhih in oteklih semen fižola z uporabo vodilnega kartona.

R upravni ECM:

Neodvisno določanje namena učnih dejavnosti, iskanje načinov za reševanje problema in sredstev za doseganje cilja;

Sodelovati pri kolektivni razpravi o problemu, biti zainteresirani za mnenja drugih, izraziti svoje;

Ustrezno dojemajo oceno svojega dela kot učitelj, tovariši.

Sporočilo uud:

Dobili boste priložnost za uporabo: spretnosti in izkušnje medosebne komunikacije, pravilnega dialoga in sodelovanja v razpravi.

Sposobnost, da se vključijo v dialog in sodelujejo v kolektivni razpravi o problemu, da utemeljijo svoje stališče;

Za iskanje informacij uporabite različne vire informacij.

Oprema za lekcijo:

1. Multimedijski projektor, računalnik, zaslon, predstavitev »Struktura semen dikotilnih rastlin«.

2. Učbenik V.V. Čebelar

3. Posamezne kartice (z besedilom, testom).

4. Set laboratorijske steklovine in opreme (petrijevke, laboratorijske igle), kalitev in posušen fižol, ročno povečevalno steklo.

Osnovni pojmi:   zarodek, endosperm, kotiledon, razred enokaličnic in dikotilnost, semenski plašč, mikropil

Tehnološka karta lekcije: "Struktura semen dicotyledonous rastlin»6. razred (učna gradiva, ki jih je uredil V. Pasechnik, vrstica» Vertical «)

Priljubljeno:

Razstava o pohištvu Crocus. Razstave pohištva

Sova tattoo na vrednost roke Največji člani na svetu Zlomi prstov prstov na fotografiji Kaj je »slab« in »dober« holesterol Kaj storiti, če se koža okoli nohtov suši

Novo

Kako obnoviti menstrualni ciklus po porodu:

• Najvarnejši naravni seznam lakov
• Oljčno olje: ali je smiselno kupiti drage sorte?
• Zakaj poškodujete noge, prste na nogah in nohte na nogah
• Iz njih nastajajo lipidne molekule
• Kaj margarina: koristne informacije
• Potonika: spomladi razmnoževanje, nega in presajanje
• Birch visi ali bradavičast
• Kako obnoviti nohte po podaljšanju?
• Zlom falange
• Kolesterol, kako izločati?

Kateri listi se zacnejo jeseni To je kviz za osnovnošolce. Kviz o drevesih in grmih. Vsa vprašanja z odgovori. Kviz: "Drevesa in ...	Zaporedje postopkov Poletje je čas počitka in brezbrižnosti, vendar je to tudi »demonstracijska zmogljivost« našega telesa in kože. Ni skrivnost, da bomo poleti oblekli ...	Program intenzivnega vlaženja kože na kozmetiki skorje Voda je za vsako osebo zelo pomembna, vendar zaradi sodobnega ritma življenja in dela pogosto pozabimo na normalno pitno ureditev. Ponujamo vam ...	Kaj potrebujete za akrilni prah Strokovnjak za nohte ali 4 v 1. Dober strokovnjak mora imeti velik arzenal izdelkov, da zadovolji željo vsake stranke.

Portal za zdravljenje doma

RSS vir