Jesen je došla s bogatim plodovima voća, povrća, gljiva. Dobro je ako odrasla osoba koja se bavi odgojem djeteta nije ograničena samo na priču, već pokazuje djetetu samo voće: repu i kupus, repu i krumpir, luk i mrkvu. Ne samo plodovi povrća i voća, nego i češeri, lišće, plodovi oskoruše, mahovina, žir i još mnogo toga mogu poslužiti kao izvrstan materijal za izradu rukotvorina. Ništa ne može okupiti odraslu osobu i dijete na isti način kao zajedničku kreativnost.

U našem vrtiću organizirana je izložba zanata iz prirodnog materijala. Izlagači su bili roditelji i djeca druge i srednje skupine. Upravo zahvaljujući zajedničkim aktivnostima roditelja i djeteta postavlja kreativnu aktivnost, obogaćuje se unutarnji svijet djeteta, ostvaruju se njegove sposobnosti. Na sudjelovanje na izložbi odgovorili su mnogi roditelji. Rezultat su bili izvorni obrti. Nažalost, ovi obrti brzo gube izgled. Stoga smo sve snimili u foto izvješću.

Zahvaljujemo se roditeljima koji zajedno s nama, predškolskim učiteljima, pokušavaju privući djecu na kreativnu aktivnost.

  Irina Fedotova
  Kreativne izložbe dječjih radova u predškolskoj ustanovi - oblik odnosa učitelja i obitelji

Čak ni najbolje pedagoški  sustav ne može biti potpuno djelotvoran ako nema mjesta obitelj! Dijete ne može postojati izvan obiteljskog sustava. Ako je predškolska i obitelji  Dijete je zatvoreno jedni drugima, a dijete se nalazi između dva sustava koji ne komuniciraju. Odavde sukobi, nesigurnost, nerazumijevanje. Da biste to izbjegli, morate to učiniti vrtić i obitelj  bili otvoreni jedni za druge interakcija. nastava  osnova za promjene u predškolskom odgoju i obrazovanju u skladu s FGT-om u sadašnjoj fazi jest aktivno uključivanje roditelja u život predškolskog odgoja. Od postavke odnos predškolskog i obiteljskog  odlučujući je uvjet za obnovu sustava predškolskog odgoja. Glavna svrha uspostavljanja odnos našeg vrtića i obitelji  stvara jedan prostor obitelj - vrtiću kojoj svi sudionici pedagoški  Proces će biti udoban, zanimljiv, siguran, koristan i emocionalno siguran. Po našem mišljenju, uspješan model interakcija je model„Roditelj-pogodan za djecu učitelja» i točno izložbe dječjih kreativnih djela  su zanimljive obiteljska interakcija.

Glavna stvar ovdje bi trebala biti atmosfera povjerenja, uzajamno razumijevanje, Dobro. Kako bi interakcija  u interesu razvoja osobnosti predškolskog djeteta, obitelji  za odgajatelje ne treba djelovati samo kao objekt interakcije, Odgojitelji bi trebali razumjeti sebe i objasniti roditeljima da je obiteljsko okruženje od vitalnog značaja za dijete, što u velikoj mjeri određuje način razvoja njegove osobnosti. Dakle, uključivanje roditelja u orbitu pedagoški procesNjihov interes za odgojno-obrazovni proces važan je za razvoj njihovog posebnog djeteta. Samo u ovom slučaju moguće je stvoriti uvjete u kojima će se razviti djetetov talent i njegove sposobnosti, tek tada može odrasti zdrav, pametan, sretan.

Vodeća i organizirajuća uloga nastavnika u odnosu na obiteljprilikom organiziranja izložbe kreativnih djelakarakterizira kompleks faktor:

1. sustavna, aktivna distribucija pedagoški  znanje među roditeljima;

2. praktična pomoć obitelji u kreativnom obrazovanju djece;

3. organizacija propagande pozitivnog iskustva socijalnog i obiteljskog odgoja;

4. sudjelovanje roditelja kreativna nastava;

5. aktivacija pedagoški  samoobrazovanje roditelja.

Temelj zajedničkih aktivnosti obitelj  i DOW prilikom organiziranja kreativne izložbe  stavite sljedeće načela:

Roditelji i nastavnici  su partneri u roditeljstvu kreativne mogućnosti za djecu;

Ovo je jedinstveno razumijevanje od strane odgojitelja  ciljevi i ciljevi roditelja kreativan  odgoj i obrazovanje djece;

Pomognite djetetu, poštujte ga i vjerujte mu kao autsajderu nastavnicii od roditelja;

znanje od strane odgojitelja  i roditelji obrazovnih sposobnosti tima i obiteljmaksimalno korištenje kreativan  potencijal u spoju rad s djecom;

Kontinuirana analiza procesa obiteljske interakcije  i predškolske ustanove.

Obrazovno polje „Umjetnost stvaranje»

Na primjeru najboljih primjera obiteljskog odgoja, roditeljima pokazati važnost razvoja interesa za estetsku stranu okolne stvarnosti, rani razvoj kreativnost djece, Uvesti mogućnosti zabavište, kao i obližnje ustanove za dodatno obrazovanje i kulturu u kreativno roditeljstvo.

Održavati želju roditelja da se razvijaju kreativan  dječje aktivnosti u vrtić i dom; organizovati obiteljske umjetničke izložbe, naglašavajući postignuća odraslih i djece.

Organizirajte obiteljske posjete Muzeju lijepih umjetnosti, izložbene dvorane, dječji  umjetničke galerije, umjetničke radionice i kipari.

Najvažniji način za provedbu suradnje nastavnici  i roditelji je organizacija zajedničkih aktivnosti u kojima roditelji nisu pasivni promatrači, već aktivni sudionici u procesu.

pogled na: this posao  je kombinacija razvoja i kreativan  zadaci u tehnologiji za sistematizaciju postignuća djeteta.

zadaci: stvaranje uvjeta za kreativna djela; dovesti roditelje kreativni rad; stvoriti i maksimizirati izloženost dječja djela  kako bi se povećalo povjerenje svakog djeteta u njihovu individualnost, različitost prema drugima.

Krajnji rezultat: izrada prezentacije postignuća učenika (u obliku mape dječja djela) .

Kreativne izložbe dječjih radova  s roditeljima daje vam priliku da se spojite u zajednički kreativnost cijele obiteljirazvija kreativan  i kognitivne sposobnosti djece, dok se roditelji odvlače od svakodnevnih poslova i problema, vraćaju se djetinjstvo. izložbe  postati poticaj za uključivanje u zajedničke aktivnosti s djecom i nastavnici tih roditeljakoji to prije nisu učinili. kreativan  zanati postaju ukrasne skupine i prostori zabavište, ukrasite glazbenu dvoranu za blagdane i slobodne aktivnosti.

izložbe  koje organiziramo za jesenske praznike - Jesenska priča, "Bilo u vrtu, u vrtu", "Boje jeseni", "Oh, kakav pad".

Za novogodišnje praznike - "Simbol godine", "Novogodišnja posjetnica", "Igračke na božićnom drvcu".

U okviru različitih projekata, dionice - "Mama, tata, ja i pravila puta", "Auto sjedalo - za djecu", "Svjetlo", "Bird's dining room", "Happy Garden", "Sretna obitelj", "Moj rodovnik", "Sretan rođendan, zabavište!» , "Čuda oko nas" (izložba  obrti od prirodnog materijala, "Mi crtamo zajedno s tatom"  (natječaj za Dan branitelja domovine, "Za čuda u zimskoj šumi" (izložba  slika slobodnog dana)  i tako dalje

Organizirano kratkoročno izložbe-glede i konstantne, povremeno ažurirane izložbe. Radovi su napravljeni  u mat ili u okviru.

Dječji rad  nisu samo unutarnje uređenje, već služe i kao vizualni informacije  za drugu djecu i odrasle (nastavnici i roditelji) , Osnovni principi organizacije izložbe za djecu:

Dinamika. izložbe  može varirati ovisno o sezonalnosti (prema godišnjim dobima, prema programu (prema određenoj temi, prema predmetu projektne aktivnosti).

Usporedbe. Podrazumijeva raznovrsna rješenja za određenu temu, razvoj interesa za pretraživanje   s različitim materijalima, tehničkim izvedbama posao.

Iz iskustva rad koji znamoda su roditelji najradije kontaktirati i surađivati vrtić upravo tadakada je u pitanju njihovo dijete. Upravo taj interes koristimo prilikom organiziranja kreativne izložbe  obrtima ili crtežima.

Važno je da se u procesu upoznavanja s djela drugih izlagača  roditelji su posebno aktivni, duže vremena smatraju zanate s djecom, raspravljaju o različitosti kreativne izmišljotine, „Isticanje”.

Sudjelovanje obitelji u natjecanjima za najbolji crtež, salvete, obrte od prirodnog materijala, ne samo da obogaćuje obiteljski odmor, već i ujedinjuje djecu i odrasle u zajedničke poslove. Da bi privukli roditelje da sudjeluju u natjecanjima, izložbe, DOW unaprijed objavio intrigantnu, svijetlu poruku.

Nastavnici razmisleKoju pomoć možemo pružiti roditeljima. Pripremamo vizualni materijal koji se postavlja informacije stoje u grupi, Izrađujemo izbor linkova i korisne internetske resurse koji pomažu roditeljima saznati što im je potrebno. informacije, Važno je razmisliti o lokaciji izložbekako bi djeca i roditelji mogli sve vidjeti rad sudionika, Roditelji ne ostaju ravnodušan: skupljati crteže i fotografije, pripremati zanimljive obrte s djecom. Stvaranje obrta od otpadnog materijala rad  o stvaranju skladbi, crtanju i vezivanju s djetetom roditelji su postali oprezniji njihovoj djeci, Tradicije kućnih albuma se nastavljaju, "Umjetničke galerije"u kojoj se crteži malog umjetnika od prvih dana njegovog upoznavanja s vizualnim materijalom prikupljaju i pažljivo čuvaju obitelj.

Zajednički rezultat kreativnost djeca i roditelji doprinose razvoju emocija djeteta, izazivaju osjećaj ponosa u roditelja, svima zadovoljstvo obitelj.

ako kreativne izložbe  ograničeno na odmor ili slobodno vrijeme, preporučljivo je uzeti u obzir i nagraditi sudionike i dobitnike s certifikatima i darovima.

Želio bih reći za jednu važnu točku u sustavu. rad s roditeljima, Svaka osoba je učinila nešto posao, potrebna je procjena njihovog rada, roditelji je također trebaju.

"Pohvala je korisna samo zato što nas jača u dobronamjernim nakanama", napisao je F. La Rochefoucauld. To je uvijek i svugdje. Ne zaboravite pohvaliti svoje roditelje i oni će vam se isplatiti. U našem vrtiću to pamtimo i uvijek zahvaljujemo našim roditeljima na njihovom posao.

književnost:

1. AgavelyanM. G., Danilov. Y., Chechulina O.G. Interakcija odgojitelja s roditeljima, - M.: TC Sphere, 2009.-128s. (Knjižnica knjižnica "predškolska ustanova").

2. Evdokimova. E. S. Obiteljska pedagoška podrška  u predškolskom odgoju. -M.: TC Sphere, 2008.-96s.

Izložba u predškolskoj ustanovi. Jesensko raspoloženje

U listopadu je naša grupa održala izložbu na temu: "Što nam je jesen dala?" Roditelji učenika bili su pozvani da sudjeluju na izložbi. Izrada jesenskih rukotvorina omogućila je roditeljima i djeci da se zabavljaju zajedno i korisno. Bilo je potrebno pripremiti jesensko lišće, grančice, čunjeve, žir, mahovinu i još mnogo toga. I onda pokažite maštu i kreativnost da biste dobili takve originalne obrte od prirodnog materijala.

Svaki je jedinstven.

  Ilya i moja majka izradile su ježevu gljivu.

U skupini su dečki također izvodili obrte na jesenskoj temi.

Tijekom cijele godine u svom radu aktivno koristim umjetničko stvaralaštvo (crtanje, modeliranje, primjena, projektiranje) kao sredstvo za razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku. A jesen nije iznimka.
  I smatram da je razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku jedan od čimbenika u razvoju govora djece predškolske dobi. Primijećeno je da se djeca s brojnim animiranim pokretima prstima ruku razvijaju verbalno brže od drugih. Ako sustavno treniramo male pokrete ruku, razvoj govora može se značajno ubrzati.

I to se dogodilo mojim učenicima.

Prvi suhi listovi korisni za izvođenje aplikacija.
  Smiješni smiješni miš i zlatna ribica ispali su u Yani.

Donji reljef je vrsta skulpturalnog konveksnog reljefa u kojem slika viri iznad ravnine pozadine.

I naravno, dečki su slikali prekrasne krajolike. Ispostavilo se da je to sjajna zlatna jesen.
  Svijetlo sunce sja na nebu kao ljeto, ali hladan jesenski vjetar puše sa žutih lišća s drveća. Okreću se u zraku i padaju na dno. Vjetar ih tjera na tlo i čini se da su lišće negdje u žurbi, a gljive i dalje rastu: valovi, maslacice, gljive i povremeno još uvijek nailaze na bijele. Uskoro će doći zima i sve će pokriti snijegom.

Tužno vrijeme! Šarm očiju!
   Volim tvoju oproštajnu ljepotu
   Volim bujnu prirodu,
   U grimizu i zlatu obloženu zlatom,
   U njihovom vjetru vjetar je buka i svježi dah,
   I u mračnom valovitom nebu pokriveno,
   I rijetka zraka sunca, i prvi mraz,
   I daleka prijetnja sivim očima.

Stvarajući obrt vlastitim rukama, videći rezultat njihovog rada, djeca su iskusila pozitivne emocije. Djeca su svoja djela koristila za uređenje interijera grupe i pružala im zadovoljstvo svojim rođacima i prijateljima.

Krajem mjeseca organiziran je folklorni festival "Jesen".

Postavljeni su sljedeći zadaci:
  - Dajte djeci početne ideje o umjetnosti i tradiciji ruskog naroda.
  - Razviti emocionalni odgovor na slike djela ruskog glazbenog folklora i usmene narodne umjetnosti.

Dizajniramo glazbenu sobu u stilu ruske sobe.

Zajednička kreativnost roditelja i djece

Došla je jesen s bogatim plodovima voća i povrća. Dobro je ako odrasla osoba koja se bavi odgojem djeteta nije ograničena samo na priču, već pokazuje djetetu samo voće: repu i kupus, repu i krumpir, luk i mrkvu. Voće povrća i voća može poslužiti kao izvrstan materijal za izradu rukotvorina. Ništa ne može okupiti odraslu osobu i dijete na isti način kao zajedničku kreativnost.
Sakupite u svojoj košari,
  Bundeva, luk, grašak,
  Zlatni Patison,
  I tikvice,
  Što je ležalo na boku,
  I mrkvu s repom,
  A krumpir je bio uspješan,
  Čekao je kraj.
  Češeri, žir, pepeo ...
  Sve će odgovarati obrtima,
  Prijeđite na posao!

Dragi roditelji!

Nudimo sudjelovanje u natjecanju voća i povrća na temu: "Sretna žetva". Rukotvorine se mogu izraditi u raznim tehnikama i dopuniti raznim prirodnim materijalima, otpadnim materijalom, a kao dekor mogu poslužiti i dječje mini igračke. Kesteni, žir, češeri, bobice oskoruše, kao i sjemenke i lišće, školjke, šljunak, mali štapići, grančice, trava, cvijeće i drugi materijali. Prirodni materijali moraju biti različiti u boji, obliku i veličini, jer za izradu pojedinih elemenata obrta trebate različite materijale. No, glavni fokus naše konkurencije, predlažemo da koristite pravi plodovi povrća i voća.
  Roditeljima zajedno sa svojom djecom nudimo maštu, kreativne sposobnosti u stvaranju zajedničkog rada s djecom. Samo osobnim primjerom, mi, odrasli, moći ćemo privući djecu na razvoj kreativnih sposobnosti, kao i zadržati interes za rad s prirodnim materijalima. Aktivnim sudionicima bit će dodijeljene diplome nastavnika.

Ovdje su takvi prekrasni zanati od povrća i voća izradili roditelji djece starije predškolske dobi (grupna priprema za školu). Fantazija nije poznavala granice. I što je najvažnije, radost i osjećaj ponosa u svojim majkama i tatama svjetlucali su u dječjim očima. Doista, roditelji mogu učiniti sve!

  "Zabavni putnici u autobusu"