Rudenį atėjo turtingi vaisiai, daržovės, grybai. Gerai, jei suaugęs vaikas augina ne tik istoriją, bet ir parodo vaikui patį vaisių: burokėliai ir kopūstai, ropės, bulvės, svogūnai ir morkos. Ne tik daržovių ir vaisių vaisiai, bet ir kūgiai, lapai, vaisių vaisiai, samanos, gilės ir dar daugiau gali būti puiki medžiaga rankdarbiams kurti. Niekas negali sujungti suaugusiojo ir vaiko taip pat, kaip ir bendras kūrybiškumas.

Mūsų vaikų darželyje organizuojamos gamtinės medžiagos amatų parodos. Eksponentai buvo antrosios ir vidutinės grupės tėvai ir vaikai. Dėl bendrų tėvų ir vaiko veiklos yra sukurta kūrybinė veikla, praturtintas kūdikio vidinis pasaulis, realizuojami jo pajėgumai. Daugelis tėvų dalyvavo parodoje. Rezultatas buvo originalus amatas. Deja, šie amatai greitai praranda savo išvaizdą. Todėl įrašėme viską nuotraukoje.

Sakome „ačiū“ tėvams, kurie kartu su mumis, ikimokyklinio ugdymo mokytojai, stengiasi pritraukti vaikus prie kūrybinės veiklos.

  Irina Fedotova
  Kūrybinės vaikų darbų parodos ikimokyklinio ugdymo metu - mokytojų ir šeimos santykių forma

Netgi geriausias pedagoginis   sistema negali būti visiškai veiksminga, jei ji neturi vietos šeima! Vaikas negali egzistuoti už šeimos sistemos ribų. Jei ikimokyklinis ir šeima   viena kitai uždaroma, vaikas yra tarp dviejų nesusijusių sistemų. Iš čia konfliktai, netikrumas, nesusipratimas. Norėdami to išvengti, jums reikia darželis ir šeima   buvo atviri vienas kitam sąveikos. Pedagoginė   ikimokyklinio ugdymo pokyčių pagrindas pagal FGT šiuo metu yra aktyvus tėvų dalyvavimas ikimokyklinio ugdymo gyvenime. Nustatymas santykis ikimokyklinio ir šeimos   yra lemiamas ikimokyklinio ugdymo sistemos atnaujinimo sąlyga. Pagrindinis steigimo tikslas mūsų darželio ir šeimos santykiai   sukuria vieną erdvę šeima - darželisdalyviai pedagoginis   Procesas bus patogus, įdomus, saugus, naudingas ir emociškai saugus. Mūsų nuomone, sėkmingas modelis sąveika yra modelis„Tėvai-vaikai mokytojas» ir tiksliai vaikų kūrybinių darbų parodos   yra įdomūs šeimos sąveika.

Svarbiausia čia turėtų būti pasitikėjimo atmosfera, tarpusavio supratimągerai Kad sąveika   ikimokyklinio amžiaus vaiko asmenybės vystymosi labui, \\ t šeima   pedagogams neturėtų veikti tik kaip sąveikos objektas. Pedagogai turėtų suprasti save ir paaiškinti tėvams, kad šeimos aplinka yra gyvybiškai svarbi vaikui, kuris iš esmės lemia jo asmenybės raidos būdą. Todėl tėvų dalyvavimas orbitoje pedagoginis procesasJų susidomėjimas švietimo procesu yra svarbus jų specialiojo vaiko vystymuisi. Tik šiuo atveju galima sukurti sąlygas, kuriomis vaiko talentas ir jo sugebėjimai išsisklaidys, tik tada jis gali augti sveikas, protingas, laimingas.

Pagrindinis ir organizacinis vaidmuo mokytojams šeimos atžvilgiuorganizuojant kūrybinių darbų parodosbūdingas kompleksas veiksnius:

1. sistemingas, aktyvus platinimas pedagoginis   tėvų žinios;

2. praktinė pagalba šeimos kūrybiniame ugdyme;

3. socialinės ir šeimos švietimo teigiamos patirties propagandos organizavimas;

4. tėvų dalyvavimas kūrybinis mokymas;

5. aktyvinimas pedagoginis   tėvų savišvietos.

Bendros veiklos pagrindas šeimoms   ir DOW organizuojant kūrybinės parodos   įdėti šiuos dalykus principus:

Tėvai ir mokytojai   yra tėvystės partneriai kūrybines galimybes vaikams;

Tai yra vienas supratimas mokytojai   tėvų tikslai ir uždaviniai kūrybingas   vaikų auklėjimas ir švietimas;

Padėkite vaikui, gerbkite ir pasitikėkite juo kaip pašaliniu pedagogaiir iš tėvų;

Žinios mokytojai   ir tėvai, turintys komandą ir. \\ t šeimomsmaksimalų naudojimą kūrybingas   potencialą dirbti su vaikais;

Nuolatinė proceso analizė šeimos sąveika   ir ikimokyklinis.

Švietimo sritis „Grožinė literatūra kūrybiškumas»

Geriausių šeiminio ugdymo pavyzdžių pavyzdžiu parodyti tėvams, kad svarbu plėtoti susidomėjimą supančio tikrovės estetine puse, ankstyvą vystymąsi vaikų kūrybiškumą. Pristatykite galimybes darželis, taip pat netoliese esančių papildomos švietimo ir kultūros įstaigų. \\ t kūrybinė tėvystė.

Išlaikyti tėvų norą vystytis kūrybingas   vaikų veikla darželyje ir namuose; organizuoti šeimos meno parodos, pabrėžiant suaugusiųjų ir vaikų pasiekimus.

Organizuoti šeimos vizitus į dailės muziejų, parodų salės, vaiko   meno galerijos, menininkų dirbtuvės ir skulptoriai.

Svarbiausias būdas įgyvendinti bendradarbiavimą pedagogai   tėvai - tai bendra veikla, kurioje tėvai nėra pasyvūs stebėtojai, bet aktyvūs proceso dalyviai.

Tikslas: tai dirbti   yra besivystančių ir derinamų kūrybingas   technologinės užduotys sisteminti vaiko pasiekimus.

Užduotys: sudaryti sąlygas kūrybiniai darbai; tėvai kūrybinis darbas; sukurti ir padidinti poveikį vaikų darbai   siekiant padidinti kiekvieno vaiko pasitikėjimą jų individualumu, skirtingumu kitiems.

Galutinis rezultatas: mokinių pasiekimų pristatymas (aplanko forma) vaikų darbai) .

Kūrybinės vaikų darbų parodos   su tėvais suteikiama galimybė susiburti į bendrą kūrybiškumąvystosi kūrybingas   ir vaikų pažinimo gebėjimai, o tėvai yra išsiblaškę iš kasdienių reikalų ir problemų, grįžta į vaikystėje. Parodos   tapti paskata įtraukti į bendrą veiklą su vaikais ir tėvų mokytojamskurie to dar nepadarė. Kūrybinis   amatai tampa apdailos grupėmis ir patalpomis darželis, puošia muzikos salę šventėms ir laisvalaikio užsiėmimams.

Parodos   mes organizuojame rudens atostogas - Ruduo pasakos, „Ar sode, sode“, „Rudens spalvos“, "O, kas rudenį".

Naujųjų metų šventėms - „Metų simbolis“, „Naujųjų metų kortelė“, „Žaislai ant Kalėdų eglutės“.

Pagal įvairius projektus, akcijos - „Mama, tėtis, aš ir kelio taisyklės“, "Automobilių sėdynė vaikams", „Eismo šviesa“, „Paukščių valgomasis“, „Happy Garden“, „Laiminga šeima“, „Mano kilmė“, „Laimingas gimtadienis, darželis!» , „Stebuklai aplink mus“ (paroda   amatai, pagaminti iš natūralios medžiagos, \\ t „Sujungsime su tėvu“   (varžybų „Tėvynės diena“ gynėjas, „Dėl stebuklų žiemos miške“ (paroda   dienos nuotraukos   ir pan

Organizuotas trumpalaikis parodos- vaizdai ir pastovūs, periodiškai atnaujinami parodos. Darbai rengiami   matiniu arba rėmeliu.

Vaikų darbas   yra ne tik interjero apdaila, bet ir tarnauja kaip vizuali informacija   kitiems vaikams ir suaugusiems (mokytojai ir tėvai) . Pagrindiniai organizacijos principai vaikų parodos:

Dinamiškumas. Parodos   gali skirtis priklausomai nuo sezoniškumo (pagal sezonus, pagal programą (pagal tam tikrą dalyką, pagal projekto veiklos objektą)

Palyginimai. Tai reiškia, kad tam tikros temos vaikai siūlo įvairius sprendimus, susidomėjimą paieška dirbti   su skirtingomis medžiagomis, technikos atlikimu dirbti.

Iš patirties mes žinomekad tėvai labiausiai nori susisiekti ir bendradarbiauti tik tada darželiskai kalbama apie savo vaiką. Būtent tokį susidomėjimą naudojame organizuojant kūrybinės parodos   amatai ar piešiniai.

Svarbu, kad supažindinant su kitų dalyvių darbai   tėvai yra ypač aktyvūs, jie ilgą laiką laiko amatus su vaikais, aptaria įvairovę kūrybiniai gaminiai, "Razinai".

Šeimų dalyvavimas konkursuose už geriausią piešinį, servetėlę, amatų, pagamintų iš natūralios medžiagos, ne tik praturtina šeimos laisvalaikį, bet taip pat vienija vaikus ir suaugusiuosius bendruose reikaluose. Pritraukti tėvus dalyvauti konkursuose, parodos, DOW iš anksto paskelbė intriguojančią, ryškią žinutę.

Mokytojai galvojaKokią pagalbą galime suteikti tėvams. Paruošiame vaizdinę medžiagą, kuri yra dedama ant informacijos stendai. Mes pasirenkame saitus ir naudingus interneto išteklius, kurie padeda tėvams sužinoti, ko jiems reikia. informacija. Svarbu galvoti apie vietą parodoskad vaikai ir tėvai matytų viską dalyvių darbą. Tėvai nelieka abejingi: rinkti piešinius ir nuotraukas, paruošti įdomius amatus su vaikais. Amatų kūrimas iš atliekų darbo   kompozicijų kūrimas, piešimas ir siuvinėjimas su vaiku, tėvai tapo atsargesni jų vaikų darbą. Atnaujinamos namų albumų tradicijos, „Meno galerijos“kurioje renkami ir kruopščiai saugomi mažo menininko brėžiniai nuo pirmųjų jo pažinimo dienų su vizualine medžiaga šeima.

Bendras rezultatas kūrybiškumas vaikai ir tėvai prisideda prie vaiko emocijų vystymosi, sukelia pasididžiavimo jausmą savo tėvams, džiaugiasi visais šeima.

Jei kūrybinės parodos   apsiriboti atostogų ar laisvalaikio renginiais, patartina surinkti ir apdovanoti dalyvius bei nugalėtojus su pažymėjimais ir dovanomis.

Norėčiau pasakyti apie vieną svarbų sistemos aspektą. dirbti su tėvais. Kiekvienas asmuo, padaręs kai kuriuos darbą, reikia jų darbo įvertinimo, taip pat mums reikia tėvų.

„Pagyrimas yra naudingas, jei tik todėl, kad stiprina mus geranoriais ketinimais“, - rašė F. La Rochefoucauld. Tai visada ir visur. Nepamirškite pagirti savo tėvus, ir jie jums grąžins tą patį. Mūsų vaikų darželyje prisimename tai ir visada dėkojame savo tėvams už jų darbą.

Literatūra:

1. AgavelyanM. G., Danilovas. Y., Chechulina O. G. Ikimokyklinio ugdymo mokytojų sąveika su tėvais. - M.: TC Sphere, 2009.- 128s. (Bibliotekos biblioteka „Švietimo pedagogas“).

2. Evdokimova. E. S. Šeimos pedagoginė pagalba   ikimokyklinio ugdymo srityje. -M.: TC Sphere, 2008.-96s.

Paroda ikimokyklinio amžiaus. Ruduo nuotaika

Spalio mėnesį mūsų grupė surengė parodą tema: „Ką rudenį mums davė?“. Mokinių tėvai buvo pakviesti dalyvauti parodoje. Rudenio amatų priėmimas leido tėvams ir vaikams kartu linksmintis ir naudingai. Būtina paruošti rudens lapus, šakeles, spurgus, giles, samaną ir daug daugiau. Ir tada parodyti vaizduotę ir kūrybiškumą, kad gautumėte tokius originalius amatus iš natūralios medžiagos.

Kiekvienas iš jų yra unikalus.

  Ilja ir mano mama sukūrė ežys.

Grupėje vaikinai taip pat atliko amatų rudenį.

Visus metus, dirbdamas kūrybiškai (piešimas, modeliavimas, taikymas, projektavimas), aš aktyviai naudojasi rankų smulkiaisiais motoriniais įgūdžiais. Ir ruduo nėra išimtis.
  Manau, kad rankų smulkių motorinių įgūdžių ugdymas yra vienas iš ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbos vystymosi veiksnių. Pastebėta, kad vaikai, turintys daug animacinių judesių su rankų pirštais, vystosi žodžiu greičiau nei kiti. Jei sistemingai treniruojame nedidelius rankų judesius, kalbos plėtra gali būti žymiai pagreitinta.

Ir tai atsitiko mano mokiniams.

Pirmieji sausieji lapai naudingi paraiškoms atlikti.
  Janoje pasirodė juokinga juokinga pelė ir auksinė žuvis.

Bazinis reljefas - tai skulptūrinis išgaubtas reljefas, kuriame vaizdas išsikiša virš fono plokštumos.

Ir, žinoma, vaikinai nutapė nuostabius kraštovaizdžius. Pasirodė puikus auksinis ruduo.
  Ryški saulė šviečia danguje kaip vasara, bet vėsus rudens vėjas pučia geltonus lapus nuo medžių. Jie sukasi ore ir nukrenta į apačią. Vėjas veda juos į žemę, ir atrodo, kad lapai skuba kažkur, o grybai vis dar auga: bangos, sviesto galvutės, grybai, o kartais vis dar susiduria su baltais. Netrukus žiema ateis ir apims viską su sniegu.

Liūdnas laikas! Akių žavesys!
   Aš myliu jūsų atsisveikinimo grožį
   Aš myliu sodrią gamtą,
   Skareliuose ir aukso plakiruotuose mediniuose
   Vėjo vėjas yra triukšmas ir šviežias kvėpavimas,
   Ir tamsiame banguotame danguje,
   Ir retas saulės spindulys, ir pirmasis šalnas,
   Ir tolima pilka akių grėsmė.

Amatų kūrimas savo rankomis, jų darbo rezultatų matymas, vaikai patyrė teigiamų emocijų. Vaikai savo kūrinius naudojo dekoruodami grupės interjerą ir suteikdami jiems malonumą savo artimiesiems ir draugams.

Mėnesio pabaigoje buvo surengtas folkloro festivalis „Ruduo“.

Nustatytos šios užduotys:
  - Suteikite vaikams pradines idėjas apie rusų tautos meną ir tradicijas.
  - Parengti emocinį atsaką į rusų muzikos folkloro ir žodžių liaudies meno kūrinių vaizdus.

Muzikos salę projektuojame Rusijos kambario stiliaus.

Bendras tėvų ir vaikų kūrybiškumas

Rudenį atėjo turtingi vaisių ir daržovių augalai. Gerai, jei suaugęs vaikas augina ne tik istoriją, bet ir parodo vaikui patį vaisių: burokėliai ir kopūstai, ropės, bulvės, svogūnai ir morkos. Daržovių ir vaisių vaisiai gali būti puiki medžiaga rankdarbiams kurti. Niekas negali sujungti suaugusiojo ir vaiko taip pat, kaip ir bendras kūrybiškumas.
Surinkite į krepšelį
  Moliūgai, svogūnai, žirniai,
  Golden Patison,
  Ir didieji juodieji cukinijos,
  Kas gulėjo ant šono,
  Ir morkos su runkeliais,
  Ir bulvės buvo sėkmingos, -
  Jis laukė pabaigos.
  Kūginiai, žirniai, kalnų pelenai ...
  Viskas tinka amatai,
  Eikite į verslą!

Mieli tėvai!

Mes siūlome dalyvauti konkurse vaisių ir daržovių tema: "Džiaugiamės derlius." Rankdarbius galima gaminti įvairiais būdais ir papildyti įvairiomis natūraliomis medžiagomis, atliekomis, taip pat bet kokie vaikų mini žaislai gali būti dekoruoti. Kaštonai, giliškės, spurgai, raugos uogos, taip pat sėklos ir lapai, kriauklės, žvirgždas, mažos lazdelės, šakelių plunksnos, žolės peilis, gėlės ir kitos medžiagos. Natūralios medžiagos turi būti skirtingos spalvos, formos ir dydžio, nes atskiriems amatų elementams gaminti reikalingos skirtingos medžiagos. Tačiau pagrindinis mūsų konkurencijos tikslas - naudoti tikruosius daržovių ir vaisių vaisius.
  Siūlome tėvams kartu su savo vaikais parodyti vaizduotę, kūrybinius sugebėjimus kurti bendrą darbą su vaikais. Tik asmeniniu pavyzdžiu, mes, suaugusieji, galėsime pritraukti vaikus į kūrybinių gebėjimų ugdymą, taip pat išlaikyti susidomėjimą dirbti su natūralia medžiaga. Aktyvūs dalyviai bus apdovanoti mokytojų diplomais.

Čia yra tokių nuostabių amatų iš daržovių ir vaisių, kuriuos padarė vyresniųjų ikimokyklinio amžiaus vaikų tėvai (grupė, ruošianti mokyklą). Fantazija nežinojo jokių ribų. Ir svarbiausia, džiaugsmas ir pasididžiavimo jausmas savo mamoms ir tėvams spindėjo vaikų akyse. Tikrai, tėvai gali padaryti viską!

  „Pramoginiai keleiviai autobusu“