Fundamentul de nedespărțit al unui mai de succes este garnitura de cunoștințe în școli. Gotuvatyya înainte de educația medie otrimannya este necesară în mod clar și fixați-o deja în grupul senior și pregătitor al cuștii copilului. Pregătire excelentă pentru școală - 6-7 ani, bazată pe extinderea universală a cunoștințelor copilului.

Sunt vinovat de nobilimea si copilul de 6-7 ani, cand merg la scoala

Acceptarea copiilor preșcolari în clasă este similară cu clasa de referință. În procesul unei mici discuții cu un profesor-psiholog, se începe: dezvoltarea unui copil, o copie a textului, sfaturi pentru citire și scriere, învățarea matematică și gândirea unui mesaj logic.

Pregătirea copiilor preșcolari înainte de școală

Promovarea respectului și a memoriei

Până la șapte copii stâncoși, formulează respectul „dovilne”. Ceea ce îl face special este că un copil preșcolar se poate concentra pe învățare, și nu bazhanya, și vikonuvati acelea, care este nevoie, în loc de ceea ce doriți.

Arată-ți pregătirea înainte de școală, copilul este vinovat de nobilime:

• Este în afara іm'ya (cu scuze că, potrivit tatălui), numele părinților, locul de locuit (numele țării, locului, străzii, ghereței și apartamentului).
• Principalele animale domestice și sălbatice, ptahs;
• Roslin, sfânt, profesie extinsă și sport;
• Figuri si Colora;
• Indicații de cantități (mai mici și mai mari), sunete (vocale, voce), laterale (dreapta și livo).

Un număr de instalații de control au, de asemenea:

• „Cunoașteți viziunea” (de la 3 la 5);
• „Denumește-l într-un singur cuvânt” (banană, măr, pere - fruct);
• „Cunoașterea subiectului” (cartofon, morcov, măr, ogirok).
• Va rog, in ce sens (primavara din toamna).
• Numiți ora destinului și explicați-i particularitatea.

Important! Dezvoltarea respectului și a memoriei va fi, de asemenea, revizuită la un copil inteligent și va re-arăta simțurile materialelor și idei noi în viața reală.

Lectură și diplomă

Copiii vârstei preșcolare mari vinovați de auz, inteligență și vizibilitate a vimogii denunțatorului, noblețea scrisorii și a depozitării la magazie și cuvinte scurte, în cazul vizibilității dreptului cercului. și a scrisului, a imaginii în comunicarea generală

Navchannya ditini chitannya

Au un copil cușcă mals navchayut:

• Vedeți sunetul cântării de la copii.
  - Laskni în vale, dacă numesc sunetul „S”: mac, coasă, cabină, sik.
• Cunoașteți poziția sunetului într-un singur cuvânt (situat pe cob, mijloc sau naprikintsi).
  - Există un sunet „S”? Somn (pe cob).
• Începeți consistența sunetelor într-un cuvânt scurt.
  - Numiți primul sunet din cuvântul "sik" - "z". Numiți un alt sunet - „o”. Al treilea este „înainte”.
• Construiți cuvinte scurte în depozit.
  - Ta-pa, ma-ma, ra-ma.
• Ei cunosc proeminența sunetelor solide și blânde, surde și sunet, tare și voci.

În cazul unui copil, un copil preșcolar se face vinovat de:

• Aprobați unul și mulți bărbați;
• Trăiește împrumutații și atribuie împrumutații în contextul corect;
• Confirmați forma schimbătoare și colorată a bărbaților și atribuiți forma bărbaților;
• În mod corect uzgodzhuvati numere și imenniki.

Usny rakhunok

Dezvoltarea înșelării matematice în rândul elevilor de la clasa întâi Maybut este importantă. Până la urechea educației școlare, copilul se face vinovat de:

• Vvazhati între două duzini;
• Denumiți numerele în ordinea soneriei (de la 10 la 1);
• Cunoașteți numerele primelor zece;
• Cunoaște numărul cântând din rând;
• Conduceți un rakhunok de obiecte, ca după ureche, precum și pe un punct;
• Îndoiți numerele mari în două mai mici, i, navpaki, trei mai mici îndoiți încă unul;
• Există pliază și vezi în mijlocul primelor zece, precum și face față dreptului cel mai simplu, solicitat pe baza acțiunilor matematice date.

Primul elev de școală bilya doshka

Important! Adesea, după rezultatele „interv’yu” de la un copil preșcolar, nivelul de dezvoltare va apărea în partea de jos, sub linia de jos. Tse poate fi legat cu hvilyuvannyam în fața unor oameni necunoscuți, creștem oameni, frica de a repeta mâncarea, pentru particularitățile sistemului nervos și psihicul copilului.

Aflați mai multe despre situația datorită dotărilor pentru copiii preșcolari, atunci când se pregătesc de școală, iar micuțul trece la următorul:

• spilkuvannyu cu adulții, și nu numai cu linerele lor;
• raportați despre mâncare pe tema alimentelor și, de asemenea, întrebați-i;
• folosește gunoaie și frică.

Skіlki vinovat zamatisya maybutnіy pershoklassnik

Pentru consolidat în standardele educaționale ale statului federal (FGOS) timp de o oră, în grupul pregătitor al cuștii unui copil, o „lecție” pentru copii nu este mai mare de 25-30 de khvili. La sfârșitul orei a fost deja activat momentul organizatoric (pentru copii, cunoașterea tipului de activitate propusă) și introducerea oamenilor ocupați.

Grupove ocupat în cușca unui copil

Yak pidgotuvatisya la școală - reguli și vimoga

La înțelegerea pregătirii unui copil pentru prima clasă, ei văd 4 criterii principale:

1. Pregătirea fizică. Navchannya în școală este legată de marele navtazhennya atât psihologic, cât și fizic. În măsura în care sănătatea fizică a copilului preșcolar nu este dezvoltată la nivelul cerut, aceasta poate fi semnificată negativ pentru întreaga oră a noii sale vieți. De regulă, chiar și atunci când imaginea medicală a unui copil este stocată, apar probleme în organismul robotic și dau plăcere unui număr de forme speciale de educație sau de a introduce școli de educație specială.
2. Promovare la Intelect. Copiii nu au timp suficient să citească și să scrie la școală. Pregătirea intelectului înainte de ziua următoare poate fi văzută în minți și navichkas speciale (concentrare, în mentalitate, abilități motrice bune, respect), în dezvoltarea logicii. Poate, dar un elev de clasa întâi trebuie să fie informat despre mâncare și să întrebe despre mâncare, să recitească textul cu propriile cuvinte și să pună raportul pe baza materialului științific. Oferă câteva sfaturi despre o dezvoltare suficientă.
3. Adaptarea socială. Un copil mai mare și un grup pregătitor vor învăța legile unui grup pentru a vedea cușca copilului în lume, învață legile grupului, învață să joace ca lider, astfel încât rolul unui om de știință să fie auzit și vizibil pentru cel Batran.
4. Pregătirea este psihologică. Cei mai frecventi copii sunt să meargă cât mai curând la școală, să curețe servieta de îmbrăcăminte și să „trimită” bani la școală. Cu toate acestea, este o idee bună să fii pregătit să fii în familia copilului pentru a-și dezvolta propriile nevoi cognitive, neștiind că acestea să le ia locul în suspensie. Tom, elementul principal de formare înainte de școală pentru copiii preșcolari, vvazhayut formațiuni vmіnnya citit.

Pregătirea pentru școală - dezvoltarea unei școli pentru copii din lectură

Lista angajaților cikavih, direct la dezvoltare, este ușor de citit, rekazu, vyzagalnuvati și vidiliati smut, precum și alfabetizarea copiilor noi:

Pregătirea pentru școală - dezvoltarea unei școli pentru copii la matematică

Matematicienii Yuni din departamentele în curs de dezvoltare vikonuyut diy pentru fiecare zi la mijlocul primelor zece și pentru pliere - la granița celor 20.

Respect brutal! Usny rakhunok vіdbuvaєtsya iac într-o ordine zvychany, precum și în zvorotny.

Zavdannya pentru dezvoltarea de sfaturi matematice pentru copii

Mâna Gotumo înainte de a scrie - scris cu ghicitori pentru școlari

Rolul Nayvazhiv_sha în navchann_ copil preșcolar pentru a dezvolta mâinile. Școala are un număr mare de ore pentru a ajunge la o scrisoare, cu o lipsă de abilități motorii dibnoy formate până la sfârșitul începutului zilei, copilul va putea să-l vadă în mâinile sale. Și tse în cherga lui vplain pe forma scrisului de mână.

Respect brutal! Ciclul de navchannya senior și grup pregătitor include victorian nauchnyh navchialnyh zoshitiv-rețete.

De regulă, sub formă de prescripții pentru grupuri pregătitoare, în dreapta sunt mici foi de hârtie, deoarece sunt conturate sau umbrite. Îl poți găsi online, precum și în librării.

Nu vă veți pierde în afacerea prezentată în material, nu cumpărați sau distribuiți autori greșiți, adăugând o listă de ortografii bune în fișă:

• ROSMEN, Povna pregătirea mâinilor la foaie - prescripții în set de 8 bucăți (în valoare de 400 de ruble * Pentru întregul set);
• Înregistrarea lui Bortnikovo pentru copii de la 6 ani (30 de ruble *);
• ROSMAN „Scriu și pictez în puncte” - fără mesaje pozitive (60 de ruble *);
• ROSMAN „Rânduri și linii mici” (60 de ruble *);
• Rețete complexe „Gotuumosya înainte de a scrie” (de la 185 de ruble *)

Ultimul lucru de luat de la pregătirea mâinii până la foaie este vinovat, dar în ofensivă:

• Începutul dezvoltării noilor linii (diferite - orizontale și verticale, împletituri, răsuciri);
• Malyuvannya figur: colo і oval, pătrat і dreptunghiular, trikutnik і romb;
• Dalі vivchayutsya elemente din jurul literelor sau numerelor;

Gotuєmo mână înainte de a scrie

Amintiți-vă că capetele mari au îmbătrânit prea mult. Este un pic de gândire batkiv, cum aproximativ 100 de bebeluși nu vor fi buni cu o singură linie, deoarece liderul a stăpânit primele două duzini în acea oră. Cu toate acestea, munca pregătitoare înainte de școală este bună și ajută copilul să vadă de la sine, iar asta înseamnă că va studia cu mare interes și autoajutor.

*Toate prețurile pentru acțiuni începând cu 28.04.2019

Zavdannya are dreptate asupra dezvoltării memoriei pentru a ajuta elevul mai frumos de clasa întâi, să fie ca o nouă informație.

Șeful departamentului „Lantsyuzhok sliv: auziți și amintiți-vă”

Trei zece vigoloshenyh doarme senior copil preșcolar (6-7 ani) vechi de memorie este aproape de șapte. Perevirimo, cât de bună este memoria copilului tău?

Lantsyuzhok sliv pentru conversie: dormitor, vază, tigru, oval, pătrat, romb, vovk, riba, iarnă, zatz, budinok, sonce, yzhak, khmara.

Șeful „Paris sliv”

Citiți toate pariurile de cuvinte. Apoi numiți-o mai întâi și verificați unul cu celălalt:
osen - scânduri; vaza - kiti; lalka - plătitoare;
cană - farfurie; carte - lateral; apă - riba;
mașină - roată; budynok - vіkno; godinnik - trăgători.

nobilimea Korisno. Psihologul rus Lev Vigotskiy este bucuros să vadă copilul cu un decal pentru premiile sale, deoarece îl poate ajuta să-și amintească informațiile într-un mod mai simplu:

Repetă într-o voce despre tine;
- gânduri de fiksuvati one ob'єkti prin іnshі, deschiderea asociațiilor;
- unește obiectele într-un grup, văzând asemănările lor sau văzându-le.

Corect „Ghicește și descrie”

Când mergi la o plimbare, ghici ce fel de ai avut pe stradă. Mozhlvo, tse bula yaskrava viviska, sau chiar încrucișarea cu un câine drăguț. Cereți copilului să descrie obiectul într-un raport.

La dreapta „Repetă figuru”

Luați bețișoarele de rakhunkov, scoateți din ele figura vicleană și acordați-i copilului preșcolar o oră pentru a-și aminti. Propuneți aceeași compoziție din bețișoare rakhunkovy conform memoriei.

Jocuri online pentru antrenamentul memoriei și uvagi

Dezvoltarea vitezei de recepție, reacție și memorie poate fi reținută cu ușurință. Înmulțiți copiii să încerce grupul nostru „Meister Schulte”.

dezvoltare

Copiilor cu vina pentru mizerie le este mai ușor să absoarbă cunoștințe noi și să vină cu ceva de genul zastosuvati.

Aflați de la cei care se află în spatele clădirii

• 5-6 pietre
• 6-7 pietre
• 1 clasa

Copiii preșcolari pot avea dificultăți să meargă la toate instituțiile de învățământ și să aibă dreptul la independent. Se recomandă să se întindă pershі kroki timp de 5-7 ani din categoria de piele a viconati în același timp cu copilul.

"Woa, de ce ar trebui?"

Pomirkut imediat peste fluxurile care se apropie:
Vrantsi mi snіdaєmo, dar ce zici de asta - ...?
De ce, în fața unei echipe, când ai de gând să sorbi, să frânezi drumul, să cobori de bariere?
O vacă mică este un leac, un șanț de miel este un c ...?
Câinele arată mai mult ca o pisică sau un declanșator? Chim, sunt la fel?
De ce toate mașinile au galma?
Ai nevoie de o ștampilă pe foaie?

"Yake este cuvântul zayve?"

În rândul de piele, este nevoie de cuvântul:
Bătrân, bătrân, mic, bătrân;
Horobry, rău, vidvazhny, smilivy;
Yabluko, prune, ogirok, para;
Lapte, domnule, smantana, hlib;
Godin, khvilina, lito, al doilea;
Linguriță, tarіlka, pungă, caserolă;
Tricou, palarie, camasa, lumina;
Milo, pastă de dinți, mitla, șampon;
Mesteacan, stejar, pin, floarea soarelui;
Carte, televizor, magnofon, radio.

Zavdania de sferturi de anotimpuri

Pe platforma LogicLike este posibilă vizitarea platformei de dezvoltare a misiunii în format interactiv. Fundul de la baza noastră:

Schob virishuvati zavdannya, natisnit A fi ocupat!

În dreapta, „Cine este mai mult?”

Propaga copilul să numească yakomog mai multe cuvinte, ca să însemne o înțelegere specifică: copaci, truse, vezi transport, vezi sport etc.

În dreapta „Cuvinte importante”

Numiți un preot (grădină) și dați cuvinte noi (roslini, grădinar, parkan, pământ). Cereți copilului să vibreze două dintre ele, nu se poate fără un astfel de obiect cap. Întreabă mâncarea, inteligența, de ce ar trebui să vibrezi la cursul cuvintelor specifice. Aplica urmatoarele perechi: magazin - vanzator, lapte, tejghea, banuti; aquapark - un inel gonflabil, palanuri, apă, costum de baie.

Pentru a revizui respectul copilului, și mai bine, permiteți zavdannya, pe baza principiului „cunoașteți viziunea”. Copiii arată două imagini, pe care sunt prezentate practic una și aceeași. Pot exista o mulțime de personaje diferite, să vedeți copiii în culise sau desene animate, poate exista un întreg set de scene din scene sau doar să complotați imagini.

La prima vedere, pozele sunt vinovate de a fi vinovate de aceeași caracter practic, dar cu un respect mai mare și o examinare amănunțită, poți să te uiți, dar mirosul se vede adesea între voi.

Deci, de exemplu, dacă imaginile de culoare, atunci acțiunile elementelor micuțului pot fi văzute pentru culoare; pe imaginile complotului, se poate observa că, aparent, vizibilitatea oricărui element, de exemplu, personajul din fundal. Poți varia opțiunile în detaliile costumului eroului, dar și în rozetare, postură, gesturi etc.

Numărul de indicații poate varia în funcție de plierea aluatului. Naybіlsh zruchnyy acea opțiune, dacă în imagini „s-a scuturat” zece vizualizări. Dacă copilul știa 9-10 vidminnost, atunci totul este și mai bine. De îndată ce ajungi la 6-8, lanțul nu este degradat, dar tot este nevoie de cruțare pentru a se dezvolta. Yakshcho vіn cunosc doar 5 vіdmіnnosti, ceea ce înseamnă că nu am o lipsă de respect, dar am dreptul de a dezvolta prudența de a fi vinovat că sunt ocupat.

De fapt, poți căuta anumite nevoi și intuiții, poți fi solicitat pe o serie de poze elementare, dar sunt doi, trei sau mai mulți micuți mici. Puteți alege să afișați imagini schematice cu obiecte și creaturi, pentru a dezvălui aceleași și diferite elemente, de exemplu, insecte, parasolki, coaste, care pot fi văzute în umbrire, ornamente sau culori. Foarte multa lume poate creste pentru plierea micutului, numarul micutilor din mijloc si alimentatorul pliabil.

Pentru a reconcilia dyyalnosti verbal la întâmplare pot fi folosite nu numai imagini, ci și primele cuvinte. Cu un copil întreg, este clar să vezi diferența dintre cuvinte și să spui, de exemplu, pentru un cuvânt mai scurt, în unele cuvinte există un număr de litere, deoarece cuvintele sunt recunoscute prin unul, două sau mai multe simboluri.

Când astfel de oameni sunt învingători, este important să se acorde inteligența copilului, astfel încât cuvintele în sine, și nu martorul, deoarece înseamnă duhoarea, să fie determinate. Pe baza cuvintelor, puteți propune astfel de cuvinte, cum ar fi:

• kit și kit (văzut într-o singură literă (o-i));
• terci și kitsya (scris cu două litere (a-i, sh-s));
• pencil case і pencil case (un alt cuvânt este mai bine);
• câine і câine (cuvântul este mai scurt);
• kishka, carte, schur (toate cuvintele au câte 5 litere fiecare, litere principale: to, a), etc.

Pentru bunăstare, poți fi proponat și de înțelegere, care este sensul cuvintelor proponate. De exemplu, copilul va fi îndemnat de cuvântul „litak” și „bunica”; „Yalinka” și „Yizhachok”; „Kuhar” și „likar”; „Vulpea” și „kishka”; „Corb” și „piței” etc.

De asemenea, se știe că copiii care sunt vinovați au înțelegeri elementare și pot explica firul asemănării și viziunii, iar comicul trebuie să poată transmite mesajul. Așadar, cu ocazia copilului tău, poți, de exemplu, să ceri un mesaj, când dai peste o vară și iarnă, toamnă și primăvară, furculiță și fund, stil și stil, măsline și pix etc.

Este de la sine înțeles că în discursul introductiv, profesorul, sau psihologul, dezvăluie pragmatic laturile slabe și puternice în dezvoltarea copilului. De asemenea, pentru probe va fi mai mult personal pliabil. Adică, atunci când copilul este pregătit înainte de ceremonia de admitere, se face vinovat de o vizită la alți angajați, urmând principiul „de la simplu la pliat”. Din câte se pare, vă recomandăm să lucrați cu mai mulți plămâni, pas cu pas, plierea este corectă.

A doua opțiune este să se bazeze pe conversia respectului și cruței, este posibil să se facă acest drept, ca „intra și nume”. Copiii sunt fericiți să câștige dreptul. Pe masă, ei așează un număr cântător de ierburi, iar un copil cu o întindere de câțiva hilin se minunează de stil. Apoi poți să mergi la ușă și să o pui pe masă. Qiu pe bună dreptate poate fi viconuvati și trohi inakshe. De exemplu, puteți face ordine în joc, îl puteți înlocui sau pur și simplu rearanjați obiectele în bucăți. Apoi copilul se va putea întoarce și se va întoarce, pe măsură ce schimbările apar pe masă.

Este necesar să spunem, să știi cum, dacă copilului îi lipsește o zi să se uite la obiect, iar apoi să ia mâncarea, să ajungă la lărgire. Tse, de exemplu, poate fi ca o poză, iar mâncarea va fi livrată cât mai curând posibil. Astfel de imagini sunt adesea jucate în reviste pentru copii sau în literatură specială, care poate fi folosită pentru a educa un copil înainte de școală. Pe imagine sunt imagini ale căilor eroilor cazaci. Și mâncarea poate fi o veste bună, de exemplu, "Kudi go heroes?" și așa mai departe.Puteți schimba opțiunile de nutriție în negrijirea a ceea ce este arătat în imaginea însăși.

Managerul, care verifică din nou desfășurarea misiunii

Cu atât mai important este să evoluăm, ca la bebelușul mic, dezvoltarea clădirii la denumirea logică greșită, la sinteza și analiza. Pentru identificarea anumitor afecțiuni de sănătate, dezvoltarea este și mai bună, în care se vor putea adăuga elemente suplimentare zilei sau să se activeze condițiile. Controlul poate fi efectuat atât sub formă de material științific, cât și verbal. Pentru cunoașterea legilor respectului față de copil, se va proiecta un grup de imagini pentru a răzbuna numărul cântând de imagini, de exemplu, chotiri. În fața urechii, trebuie să le explici celor mici, dar acțiunile din imaginea proponată a imaginii sunt bogat în spirală și chiar și o singură imagine din seria skin este împrumutul.

Pe imagini sunt imagini (prezentate cu caractere cursive):

• stejar, lalin, lalele, mesteacan;
• caserolă, tigaie, furculiță, lighean;
• tigru, balenă, elefant, girafă;
• roșii, măr, pere, prune;
• mașină, povitryana kulya, litak, trage;
• încălțăminte, shkarpets, choboți, cărucioare;
• vânzător, dirijor, flăcău, licar etc.

Aveți o sursă de alimentare pentru un copil, ca o poză în al doilea rând al unei ziva. Nu lăsați copiii să se uite la imagine, la aceeași oră, când copilul argumentează vibrația ei, nu-l întrerupeți, lăsați-l să stea. Pentru asta, ca un băiețel, și-a spulberat vibrația, putea să ceară argumente să vadă dacă poate, căci era posibil să numească cuvinte într-un singur cuvânt.

O versiune pliabilă mare a unui design fără referire la imagini, adică să adormi. Principiul grisului este același, de exemplu, numiți o serie de denumiri de alimente de casă, cele din mijloc sunt „uzate” de un sălbatic, sau numiți o legumă cu un singur fruct.

Va fi și mai rapid de rezolvat, dacă există grupuri de utilizatori cu caracteristici similare. Aici nu este vorba doar de mizeria copilului, ci de vocabular, care va fi sinonim cu o serie de antonime cunoscute, de exemplu:

• bătrân, mic, calomnie, bătrân;
• chorobriy, neînfricat, iute la minte, amabil;
• frumos, mare, maiestuos, gigant;
• vesel, sm_shny, kumedny, acru;
• lemn dulce, sărat, fierbinte, mic;
• povilny, deștept, deștept, bliskavichny etc.

Am văzut cuvintele, totuși, când i s-a explicat copilului, ei au văzut cuvântul și s-au certat înaintea vibrației lor, apoi l-au lăudat, gândiți-vă, aduceți-vă punctul de vedere, aduceți-l în discuție și cunoașteți și gândiți-vă la raționament.

Prima versiune a definiției regularităților este cunoașterea elementului zilnic într-o serie de imagini. Copiilor li se pot prezenta o mulțime de imagini (trei rânduri a câte trei imagini fiecare, iar pe un rând există o poză a zilei). Imaginea poate fi absolut diferită: pot exista obiecte asemănătoare, sau cele mici, dar cele trei se văd între ele, sau figurile geometrice, imaginile, copiate la dezvoltarea tabloului mic al elementelor, apar într-un mod direct. Imaginea nu este doar un element, ci în loc să insereze un element, ca o căsătorie.

Este o opțiune mare de lumină pentru un copil ca acesta, pentru fiecare copil se pare că există mai multe opțiuni pentru genul, pentru care vibrația următoare este corectă. În mod semnificativ pliabil, dacă trebuie să introduceți singur elementul, ce fel de căsătorie, de exemplu, după ce l-ați pictat într-un pat gol. Puteți face munca și mai simplă, prin creșterea numărului de gri, a numărului de poze din serie sau a numărului de elemente zilnice.

Încă unul la dreapta, deoarece sănătatea copilului pare a fi logică și spațioasă - „fă o poză”. Copilul va afișa imaginea pe afișaj. Dintre elementele evidente de vinovăție, copiii sunt vinovați de finaluri. Cel mai simplu, dacă elementele sunt mici, sunt aceleași și pot avea forma corectă. În mod semnificativ pliabil, dacă duhoarea este prea roz. La sfârșitul zilei, este adevărat că este corect și rapid. Chim shvidshe ditina zbere poza, tim mai frumos.

În ceea ce privește materialul, puteți face propriile poze sau puteți crea pliante pe cont propriu. Imaginea simplă poate fi luată dintr-o dată, fără a te baza pe ochi.

Atâta timp cât ești victorios pentru crearea unei imagini dintr-un număr mare de fetițe de formă greșită, poți arăta un copil al unui micuț rău. Într-o zi, vânzarea este peste tot, determinată de un principiu similar. Nu-i depășiți pe cei mici, căci vă voi lua satisfacția faptului că puzzle-ul este pregătit. Tse duzhe garne trenuvannya. O astfel de igrashki poate fi realizată de cei mari, iar poveștile nu sunt doar imagini simple, ci întregul tablou cu un tablou sau o scenă cu kazoks și desene animate.

De îndată ce standul tău are un astfel de igrushki, ridică-l imediat împreună cu copilul. Cu toate acestea, mă voi uita în jur la cei care doresc să vadă imaginile, astfel încât duhoarea, de regulă, să dureze o oră, iar copiii, în procesul de a face vinovăția necesară, să treacă în spirală în imaginea-la-a. -privire. Dacă vvazhaєte, cum copilul tău a atins succesul cântând în jocurile puzzle, proponează-l cu cele mai simple imagini timp de o oră.

Zavdannya pentru re-dezvoltarea de dezvoltare uyav că movlennya

Naybіlsh extensii ale opțiunilor pentru o plantă similară - pliere razpovіdі pe imagini. In fata copilului pun bine un set de poze din imagini, vezi-le bine. De exemplu, pe o poză este posibil să arăți cum va merge un băiat, pe a treia imagine se arată, iar pe a patra imagine se arată că un băiat merge la școală. Pozele vor fi prăjite în aceeași ordine, iar copiii vor fi prăjiți în ordinea în care este văzută povestea. Apoi, malyuk este vinovat de obruntuvati, care este vinovat de roztashuvav іlustratsії așa, și nu іnakshe. Restul etapei este corect, inclusiv plierea modelului de sonerie conform seriei de poze.

Micuții pot fi și sunt. De exemplu, copiii vor fi auziți la suprafață, vă voi putea arăta printr-o serie de poze, pe niște imagini ale unor personaje. Un profesor, sau un psiholog, poate, de asemenea, să furnizeze putere personajelor înșiși, să-i ceară băiețelului să le descrie, să le povestească despre ele, asemănându-le cu un portret verbal.

Este important, de asemenea, cât de amabil a dobândit copilul tău sensul cuvintelor liniștite. Un profesor este un psiholog, care ar dori să conducă o spіvbessіda, dacă doriți să evitați copiii, care în mintea copilului dvs. este competent și corect buuvati mova dvs., explicați celor care înțeleg. La întâlnirea copilului dumneavoastră, puteți cere și o explicație a semnificației cuvintelor deyakie, de exemplu: „televizor”, „aquarelle”, „bibliotecă”, „școală” etc.

Pentru a controla dezvoltarea uyav-ului, a figurativității, a designului spațios, veți fi asistat la proponutizarea copiilor cu figurine schematice de tvarin de dimensiunea hârtiei, părți din „tangram” pătrat sau cu cuburi, ale căror laturi sunt formate într-un varietate de culori. Cuburile trebuie trecute prin, sau un iepuraș într-un astfel de rang, imaginea unui iepuraș, a unui cangur, a unui chanterelle, a unui pavuchka etc.

Pentru dezvoltarea manifestarii figurative si a spatiului se evidentiaza marea valoare a omului creator si a activitatii constructive. În ceea ce privește discursul introductiv al copilului dumneavoastră, puteți propune o imagine sau selectați un model de la constructor. Imaginile pot fi pictate în prealabil, iar copiii pot fi descriși pentru a le descrie sau spun că sunt similare cu cele din imagine.

Pentru a controla dezvoltarea mișcării, puteți folosi vikoristani zavdannya, așa cum apar, copilul este amabil și entuziasmat de mâncare și, în opinia mea, construcțiile sintactice vor fi competente. De exemplu, profesorul poate repeta două sau trei cuvinte pliabile, apoi pune mâncare la ele.

Pe măsură ce fundul este ghidat, voi face un pas înainte cu propunerea: „Pentru asta, Yak Tanya și-a făcut temele, a plecat la plimbare cu prietenii ei”. Puteți, de asemenea, să-l întrebați pe copilul lui Viconați, dacă este un cuvânt sau două, și apoi să raportați raportul, de îndată ce acesta este mort.

De exemplu, un profesor de distribuție în fața unei mici igrushka, razklad їkh і cere o cutie de medici într-o cutie și un iepuraș - în іnshu. Să dăm putere copilului, cât mai curând posibil. Pentru a controla dezvoltarea mișcării copilului, puteți cere și să repetați cuvintele pentru adult sau pentru mulți. Dorosliy kazhe: „kit”, „misha”, „litak”, „nis”, „krilo”, „navă”, „copac”, etc. P. Ditina repetă: „pisica”, „misha”, „litaki” „ Carry”, „krila”, „nave”, „copaci”.

Reconsiderarea gradului de pregătire a copilului înainte de începerea mișcării ruse și a mișcării rusești

Pentru a te întreba dacă micuțul este pregătit înainte de începerea limbii ruse, la discursul introductiv, poți fi proponat în scopul auzului fonemic. În general, profesorul poate vedea ritmurile rіznomanіtni, percepând copilul să repete după el.

Cu o mulțime de ritmuri simple vikoristoyutsya, de exemplu, I-II; II-I; II-II; I-I-II. Imediat ce viconano are succes, acesta poate fi propus la serii de spectacole mai pliabile: III-I-I; I-I-III; III-III; III-III і t. P. Duzhe bun, deoarece copilul este viconuє zavdannya fără iertare și fără permisiune.

De asemenea, este important ca, ca un copil, să existe un număr de litere în cuvinte, un număr de litere în cuvinte, cuvinte duble și cuvinte cu un număr mare de depozite.

Profesorul poate proponuvat copilul pentru ajutor, un băț sau un cerc în imagine, o literă în numele cuvintelor. Încă o dată, remediați câteva cuvinte simple ("lunca", "budinka", "trusă", "balenă", "vulpe", "apă", "mamă") "," Metrou "," încurcătură "," lastivka " ), etc.

Pentru a se întreba, mâna copilului a fost antrenată pentru scris și poate cere un mic post, sau unul mic, namalovanі în zoshitі într-o clitnuka. Figuri a alunecat copie în aceeași ordine, în care este dat duhoarea. Vă puteți juca cu copilul, având proponuvav youmu șlefuiți granițele. Micul ornament de iac din spatele ajutorului klіtini este descris în articolul „Metode de creare a citirii și scrierii preșcolare”.

Conversia expresiilor matematice

La spіvbesіdі introductivă, copilul poate cere o masă până la zece sau să urce până la douăzeci, de altfel, atât în ​​ordinea directă, cât și în ordinea vârtejului. Malyuk este, de asemenea, vinovat că a ales numărul primilor zece. În yakosti, pentru a controla cunoștințele de yogo, puteți cere puterea, de exemplu, numărul „nouă” pentru un rakhunok-le bețe suplimentare (1-8; 2-7; 3-6; 4-5).

În plus, la sp_vbesid_ introductiv evaluați navychki rakhunka la mijlocul primelor zece. Mai mult decât atât, în descurajarea școlii și a clasei, în orice loc al unui copil, un rakhunok poate ține iac pe bețe, așa că fără acestea nu ar fi susținut.

Important este că fetița ar putea rupe obiecte, de exemplu, hârtiile de dimensiuni și lățime mici. Vinovat este vinovat de a fi spus, ca o shirsha îngâmfată (deja) și cine a adus (mai scurt); Unele dintre cele mai vechi, unele dintre cele scurte, care sunt mai multe (mai puține, mai multe).

De mare importanță este și construcția elevului de primă clasă a începutului cunoașterii obiectelor în spațiul deschis. În spatele ajutorului, bebelușul, sau cuburile de culoare roz, pot fi hrăniți de bebeluș, unde este o mână, departe, în față, în spate, dreptaci, livr, deasupra, dedesubt etc.

Una peste alta, la spіvbesіdі introductivă copilul va fi vinovat de distribuirea subiectului pentru 2-4 părți rіvnі. Ca subiect, puteți obține o broșură specială, care poate fi stocată din piese mici, din stocurile de depozit. Tse colo al unui copil de pe hârtie este vinovat că a fost trimis în două, sau trei, sau chiar una.

De asemenea, îi poți cere micuțului tău să scrie o dictare grafică dintr-o zoshity într-un clip. Profesorul dictează: „o celulă la deal, două celule la dreapta; o celulă în jos, două celule în dreapta”. Vіzerunky poate fi construit și mai pliabil. Aici nu vorbesc despre acei copii care îi cunosc pe cei mici și cum pot fi copiați, așa cum sunt deja descrise bordurile, ci despre cei care aud foarte bine și se interesează.

Psihologii Deyakі, care participă la spіvbessіdi condus, întreabă într-un fel sau zavdannya într-o misiune logică. Pot exista niște ghicitori, căci nu sunt prea multe situații problematice, pentru cei care au nevoie, este necesar să se găsească un „pas” singular.

Încercați aceste sarcini:

• arțar Varto. Pe arțar, sunt două aurii, pe piele sunt două cireșe. Toate cireșele cresc pe arțari? (Sugestie: bine - cireșele nu pot crește pe arțari.)
• Dacă ganderul stă pe două picioare, atunci ar trebui să fie de 4 kg. Cât de important va fi ganderul, cum poți sta pe același nas? (Tip: 4 kg)
• Două surori au un frate. Copii din familie? (Vizualizare: 3)

Cu un astfel de rang, preotul la spіvbesіdі introductivă poate fi și mai rău. Nu este o copie a aceluiași titlu, deoarece mingile sunt descrise în statut. Este important să pidgotuvati copilul la vikonannya de cealaltă dreapta, și nu să zmushuvati zhriti concretizat fund.

Încă o dată, repet: pregătirea înainte de intrarea spіvbessіd - este de a finaliza un proces banal și laborios, iar eficiența acestuia trebuie păstrată într-un mod planificat și sistematic.

De asemenea, este important din punct de vedere psihologic să ajustați copilul înainte de spion. Vinovat este să nu-ți fie frică să vorbești în public, să nu te încurci cu repetarea, deoarece nu este în mintea zilei.

În primul rând, mergi la școală, poți încerca să vorbești cu școala întrebându-ți cunoștințele ca examinator. Meta podobnoї trenuvannya - pentru a cunoaște mai mult stresul psihologic un pic de cholovіchka, iar pentru noi spіvbesіdu - tse un fel de somn, și hvilyuvannya la toate în mod inevitabil. Este important să-ți arăți cunoștințele fără să te sperii de cei mici.

Testi, care vă va ajuta să vedeți pregătirea copilului înainte de școală

Citiți copiii de la debut și hrăniți pe cel care este bun pentru ei. Acordați un punct pentru pielea pozitivă.

1. Școala va avea mulți prieteni noi.
2. I douzhe tsikavo, ca în lecțiile de la școală.
3. Vreau să fiu prieten cu colegii mei de clasă.
4. Vreau că lecțiile vor fi mai bune, mai puțini șerpi.
5. Tsikavo, iac viglyadaє cameră foarte bună.
6. Voi fi foarte bun la asta.
7. Kanikuli sunt cei mai frumoși din viața școlii.
8. Cred că este la școală, nu în grădina unui copil.
9. Îmi doresc să merg mai bine la școală, iar prietenii mei sunt, de asemenea, studenți cu normă întreagă.
10. Yakby poate fi fiert, aș merge oricum la școală.

La naiba cu rezultatele.

Yaksho ditina ta tastând de la unu la trei puncte, Atunci te gândești la asta. Copilul tău cheamă să nu ardă bazhannyam mergi la școală. Youmu este bun și fără el.

De la chotiryokh până la opt puncte- rezultatul garniturii. Bebelușul tău vrea să meargă la școală. Este important nu numai, dar pentru cel nou este important: partea chemată sau schimbarea internă; cum mergi din ce în ce mai mult - prieteni noi sau lecții.

De îndată ce există mai multe idei despre prima parte a testului, atunci copilul este pregătit în mod ideal la școală, care nu este încă pregătit pentru zilele dificile de școală. Așa cum există păreri mai pozitive din cealaltă jumătate, atunci micuțul tău este în întregime pentru care să meargă la școală, iar viața de școală nu am rătăcit niciodată la nicio ostilitate.

Nouă-zece bile- un rezultat aparent! Micuțul tău vrea să meargă la școală și bazhannya yogo cu vidpovidalnistyu. Poate că este, sunt sigur că mă ocup de școala mea pentru întreaga zi de școală.

Poți, rezultatul testului nu este adevărat pentru ochikuvanul tău, і te batem, dar micuțul tău nu este încă pregătit să meargă la școală. Nu vă lăsați copleșiți, chiar și nu toți copiii sunt vinovați de citit. Este important să zats_kaviti copilul, pentru a vă arăta că la școală puteți fi chiar tsikavo.

Mai mult, este necesar să acorzi respect copilului nu doar celor care vor avea mulți prieteni noi la școală și se vor distra distrându-se. Arătați-vă că sunteți în locul potrivit - pentru același tsikave ocupați-vă pe cont propriu. Explicați că în școli există o mulțime de cunoștințe noi și ciclice. Acordați mai mult respect educației școlare. În mod sistematic vikoni dreptul la dezvoltarea calităților necesare, să respingă noile cunoștințe. Ocupat cu mama, tat sau bunica mea, mai ales sub forma іgrovіy, vinovat de răutate în interesul copilului. Petreceți mai mult de o oră cu copilul, spuneți-i despre școală sau nu pictați. Sunt vinovat de învățare, dar nu este ușor să o citesc la școală, dar nu este ușor.

Test pentru aflarea cunoștințelor copilului despre școală și ordinea școlară

Cereți copilului să răspundă la următoarea masă. Pentru piele este corect să obțineți un punct.

1. Care este clasa?(Klas - tse camera, de pass ocupat. Există petreceri, stil vchitelsky, bord, în care crezul scrie zavdannya și vikonuyut dreapta. De asemenea, chemați toți oamenii de știință ca o clasă, deoarece vedeți imediat primul ocupat, de exemplu, clasicadă, clasă .)
2. Deci aceasta este o lecție?(O lecție este o oră, dacă știți ceva nou, ascultați explicațiile profesorului și vikonuyut rіznі corect. În unele cazuri, cuvântul „lecție” se numește vikonannya be-like zavdannya, de exemplu, „lecții de vivchit” - dreptul a însemna viconatiuli, prieten înapoi)
3. Ce poți spune?(Kanikuli - faceți o pauză de câteva zile, dacă nu este suficient să o luați la școală.
4. O clasă are copii de același fel?(Toți copiii din aceeași clasă îmi spun același lucru. Zilele oamenilor pot fi la prima oră, deși toată duhoarea unei stânci a oamenilor.)
5. Yak poți învăța, este timpul să mergi la lecție?(Pentru a schimba legăturile pentru lecție, coridoarele sunt goale, iar toți copiii au timp să-și ia locul la petrecerea din clasă.)
6. Ce fel de schimbare este și pentru cine este nevoie?(Zmіna - tse întrerupere între lecții, dacă poți citi, mergi la baie sau mergi la toaletă.)
7. Care este evaluarea?(Un sfat este o estimare a faptului dacă un student este un vizitator sau un student la un nivel. Vizualizările sunt numărate în numere de la unu la cinci.)
8. Sunt insignele bune și cele rele?(Dacă numărul este mai mare, ceea ce înseamnă semnul, este semnul în sine, adică, aparent, rezultatul este mai frumos. 1 - "odinitsya" - naygirsha otsinka, 2 - "dvіyka" - urât; 3 - "triyka" " - în mijloc, în culise, nu mai sus de bine, 4 - "chetvirka" - tse garna otsinka, 5 - "p'yatirka" - vidminno. este putred.)
9. Deci și școlar și pentru cine este nevoie?(Schodennik - tse taka special-alna zoshit, în yak є distribuirea lecțiilor. Acolo copiii își notează temele, iar profesorul pune semne acolo.)
10. Iac în numele școlii este stilul, ca copilul să stea?(Copiii stau la birourile lor.)
11. De ce îi scrii profesorului, dacă îi explic regula abo zavdannya?(Profesorul scrie în DOSHTSI.)
12. Iac trebuie să fie condus la profesor?(Înaintea profesorului, ei sunt uciși de către іmenі-by batkovі și de către "Vi".)
13. Ar trebui să porniți, dacă aveți nevoie de alimentare de la profesor, dacă doriți să vedeți alimentarea la sursa de alimentare? (Este necesar să ridicați mâna cu roțile de mână, deși așa, puteți vedea.
14. Ai vrea să spui dacă trebuie să mergi la toaletă?(Trebuie să ridici mâna și să o pornești: „Pot să plec?”)

Yaksho malyuk-ul tău are dreptate pentru 11-14 mese Asta din cauza regulilor școlii și nevoia de a trece ordinea școlii NU va fi torturată. Vei fi pus la conducere înaintea profesorilor, înaintea colegilor tăi și mai bine pentru toate, dacă vei fi perceput ca un comportament inteligent.

mesaje corecte pentru 7-10 mese Pentru a spune despre cei care sunt copii în orezul zagalny știe despre regulile ordinii școlare, ale, cărora le este mai puțin probabil să le fie dificil într-o viață de școală înfiorătoare, este incomod să vorbești cu un elev despre un elev de școală.

De la 4 la 6 vizualizări corecte- un set de informatii pentru discutii pentru tati. Copilul tău nu este la fel de bun ca să știe să treacă prin aglomerații la școală, deoarece este necesar să fie desfășurat în situații de liniște. Povestește-le celor mici despre școală mai mult, hrănește-i în fiecare oră cu detaliile vieții școlare.

În acest caz, dacă opiniile corecte ale tuturor 3 pentru mai putin, - de asemenea, un semnal complicat. Poate nu te bate cu bebelușul pentru cei care trec prin zilele de școală.

Doar câteva dintre vederile corecte ale micuțului tău mai mic de șase ani, în ordinea trandafirilor despre ordinea școlii, îți recomandăm să modelezi tot felul de situații școlare.

Pentru mai multe întrebări despre tineri și mergeți la „Școala Lisova” cu copiii. Tsya gra dopomagaє „ai grijă de tine” viața școlară și este un rol pentru copii, copii să învețe, ca o necesitate care trebuie îndeplinită în școală. Bine, dacă vrei să te renunți la un curs - un grup de mulți oameni.

Skin ditina (chi este mare, dacă iei soarta) este un fel de creatură. Vibiraєatsya, cel care conduce - cel care dă, bufnița este înțeleaptă. Jingle dzvinok, bufnița a intrat în clasă și se prezintă: "Bună, băieți, nu sună Owl - Wise Head, și cum pot să vă spun?" Copiii se vor repara în curând ca numele creaturilor lor.

O bufniță de aruncat, așa că, pentru asta, toți ar fi sensibili și toți s-ar putea prezenta, ar fi necesar să-ți numești propriul nume, dar dacă trebuie să-l spui, atunci trebuie să-ți iei laba sau ea. ar fi crocant.

De asemenea, este posibilă simularea diferitelor situații școlare. De exemplu, Bufnița îi va explica micuțului noul material, wiki-ul pentru educație, lecția și tema pentru acasă.

Este posibil sub formă de modellyuvati zmіst în subiectele școlare. Cereți copiilor să fie fericiți, să vorbească cu voce, viconatii rіznі tsіkavі au dreptate. În acest proces, băieții sunt vinovați că se pot comporta corect în situația actuală, cunosc și regulile țării și regulile ordinului școlar.

Bufnița poate pune insigne. Este important să vezi ghinde, conuri, frunze etc. Important, copiii au fost rakhuvati până la cinci ani și jumătate, iar iacul este bun. Dacă l-ați încercat în această formă, repetați testul. Poți adăuga ordinea nutrițională la școală, deoarece ești important pentru intrarea cu succes în curentul principal al vieții școlare a bebelușului tău.

Cap pentru un copil de 6-7 ani, direct pentru antrenament expres înainte de școală: vivchennya m'yakogo semn, vezi linii și kutiv, dezvoltarea interpretării greșite a acel rakhunok somnoros, dezvoltarea mov și uvagi.

Navchannya chitannya. Cunoștințe z „b”

meta: Formuvannya navichki lectură, cunoștințe cu o nouă scrisoare.

material: Fisa de lucru. Card s b. Felicitari cu cuvinte - ZAPAL і DRILL, MOL і mіl.

Limba rusă are un semn, care semnifică carnea unei voci voce - un semn slab. Semnul slab nu este є sunet.

Profesorul va arăta un cartonaș cu un semn moale.

- Semnul moale este un semn special. Un semn slab - este doar un semnal pentru o companie și o limbă - spune SOUND INAKSHE.
- b maige zavzhdi pom'yakshuє, pernă de iac.

Profesorul arată cărțile cu cuvintele:

Copiii trasează litera cu degetul de-a lungul conturului, „uitați litera”.

- Este litera Yaka scrisă pe robotul arkusha nagorі lіvoruch? (B).
- Scrie pe rând b cu degetul.
- Dominați-le pe cele cu literele L.
- Încercuiește și adună independent b.
- Ce seamănă cu b?

Navchannya chitannya. Semnul M'yaky

meta: Formarea cunoașterii la imaginea literiilor.

material: Fisa de lucru. Plastilină.

Dați un semn vicios de moale pentru plastilină.

Și acum, auziți un cuvânt despre semnul moale:

Citiți partea de sus în mod independent. Vivchіt yogo stand nam'at.

Navchannya chitannya. Cuvintele z „b”

meta: Formuvannya navichki lectură.

material: Fisa de lucru.

Citeste cuvintele. Pidkreslit b în cuvinte.

Dictare. propuneri

meta: Formarea literei navichki, dezvoltarea construcției la cod.

material: Fisa de lucru.

Scrieți un dictat cu o propoziție:

LA PARCUL POPLOR ROS.

Pune-ți vocea în cuvinte.

Ce valorează la sfârșitul zilei? Desenați un cerc în jurul patului.

Matematica. Robot cu sireturi. Repetarea tuturor tipurilor de linii și kutiv

meta: Aproape pentru a înțelege linia „închisă”, „deschisă”, „dreaptă”, „curbă”. Repetarea tuturor tipurilor de kutiv (direct, gustativ, prost). Zile repetate de viață. Închideți imaginile grafice ale numerelor.

materiale: Copii de piele - namistinki, dantelă cu un vuzlik la un capăt. Trei șireturi. Minge.

Profesorul bate joc de copii, oferă mâncare și dă următoarele:

- Lucrați de la 1 la 5.
- Lucrați de la 4 la 8.
- Lucrează de la 7 la 3.
- Numiți numărul 5.
- Numiți numărul 8.
- Despre cine vorbești? (Drept, strâmb, închis, deschis).
- Care sunt rezultatele? (Tse shmatochok al liniei, o parte a liniei).
- Yaki kuti? (Gostri, drept, prost).
- Câte zile într-un sezon? (Сім). Virno! Infecție vom înșira namistki pe un șir, vom opri zilele și vom spăla pielea în ordine.

Profesorul distribuie șireturi copiilor (de la universitate la un capăt) și namystinki și proponuє, trage namystinki pe dantelă, repetă zilele după aceasta în ordine:

- Luni (copiii repetă „luni” în cor, trăgând o namistinka pe o sfoară).
- v_vtorok (nadyagayut namistinu unul la altul, refren care se repetă în altă zi).
- Sereda ... І etc.
- Bine făcut! Samodelkin nad_slav la piele pentru tine trei șireturi și scriind o referință. Voi citi, și vi - viconuvati:

1. Smulgeți din nou prima dantelă într-o linie dreaptă (puneți șiretul pe mesele de lângă linia dreaptă), smulgeți din nou cealaltă dantelă într-o linie deschisă strâmbă (puneți) și a treia dantelă într-o linie închisă strâmbă. (Pune-l jos.) Dorosliy, el nu s-a potrivit bine - există un mic sfat, nagaduyuchi, dar liniile sunt și ele închise și deschise.

2. Un alt zavdannya: rescrieți prima dantelă în gostry kut, cealaltă în kut drept și a treia în kut contondent. (Copiii sunt vikonuyut. Lăsați adulții să fie mici pe doshtsi - să se transforme pentru copii).

3. Asezati prima dantela intr-un oval, alta intr-o tricotaje, iar a treia intr-un colo.

4. Ostannє zavdannya: puneți prima dantelă în numărul "1", cealaltă - în numărul "6", iar a treia - în numărul "3". Numărul „3” arată ca un iac?

Linie lipsă. Gra "Ce faci?"

tsіlі: Dezvoltarea unei interpretări logice greșite, sistematizarea informațiilor despre lumină nouă, dezvoltarea unui grup de obiecte pentru o familiaritate spilnoyu.

materiale: Minge.

Copiii se îngrămădesc la colo. Profesorul glumește pe de rost cu pielea unui copil, nazyayuchi 4 cuvinte. Copil Zavdannya - numește cuvântul și explică vibirul.

Sliv de grup:

Matematica. Usny rakhunok

meta: Rahunok în franjuri de 10.

materiale: Copii piele - cartonașe cu numere.

Hei, când intru în vale și iau o carte cu un număr mai mare de doi. (Profesorul stropește în vale de 5 ori, copiii sunt vinovați să ia cartonașul cu numărul „7”).

Ascultă, când am dezvoltat un picior prost și ia un cartonaș cu un număr mai mic de doi. (Profesorul este prost de 7 ori, copiilor li se da o felicitare cu cifra „5”). Puteți cere pe cineva de la băieți să vă comenteze opinia, dacă aveți nevoie de ajutor suplimentar. Ditin spune: „Am fost stropiți de 7 ori, iar numărul, care este mai mic de șapte pe două odinițe, este de cinci ori”).

Bine făcut! Și acum ascultă, când lovesc masa cu pixul, voi trece la încă un număr. (Lovind un pix pe masă de 9 ori, copiii primesc numărul „10”).

Este mai important pentru tine să-l spui... Hei, când sun la soneria și arăt un număr mai mic de trei. (Apelați de 9 ori la numărul de telefon, afișați cardul cu numărul „6” pentru copii).

Zabdannya poate fi foarte simplu: ascultați din palme și afișați numărul, egal cu numărul de ori, sau mai mult/mai puțin cu 1 unitate.

Matematica. Cunoașterea înțelegerii „Cylindr”

meta: Rakhunok în franjuri 10. Cunoașterea „Cilindrului” necunoscut.

materiale copil cutanat: Carduri cu numere. Pe piele: Gumova Ripka este un subiect important pentru un set de masline neinchisoare. Pentru profesor: obiecte de forme cilindrice: cowbass, olivtsi, borcane, lipici-masline etc.

Profesorul afișează pe masă obiecte de formă cilindrică: un pahar, un bas de vacă, un cilindru-picătură, un borcan de formă cilindrică, lipici o măsline etc.

- Bumbac, ce este pentru toate obiectele? (Toate aceste obiecte au o formă similară).

Deoarece copiii nu pot fi ușurați, aceștia pot fi alimentați cu energie suplimentară:

- Poate că articolele sunt rupte din același material? Poate mirosul unui colorah? Rosemiru? Formă? Dacă copiii își dau o părere despre mâncare, rezumatul pentru adulți:
- O astfel de formă se numește cilindru, iar obiectele unei astfel de forme sunt numite cilindrice. Cuvântul „cilindru” în limba greacă veche însemna o rolă, care poate fi găsită pe pământ.

Profesorul distribuie cylindri copiilor și propune să le călărească pe masă sau pe pidloză. Copii perekonuyutsya, scho cylindri plimbare.

- Pe vremuri, dacă nu existau mașini și macarale mici, oamenii pentru ajutorul cilindrilor treceau pe lângă obiecte importante. Axis a făcut-o cu o femeie, dacă au condus ripka, au făcut zoom, nu pot transmite duhoarea la cabină.
- Avem nevoie de cilindri! - după ce a spus a făcut.
- Știi ce? - babtsya sidvuvala.
- o așchie de copaci, vizmemo їkh stovburi - și suflam cilindrii!

Deci duhoarea era înfricoșătoare. Au tăiat o așchie de copaci, i-au curățat pe toți și au curățat cilindri. Uyavimo sob, scho olivtsi - tse curățarea copacilor stovburi. (Copiii vor găsi un set de olivtsi rotunzi neînchiși („copaci stovbury”) și rupturi umoristice (sau câteva obiecte „importante”).

Copiii își recunosc propunerile, adulții ajută să vină cu gânduri despre cei care pun pe Ripka peste olivts, pisica olivtsi, supraalimentează un subiect important. Copiii încearcă cele mai bune practici în practică.

Matematica. îmbracă

meta: Dezvoltarea operațiunilor misiunii.

material: Fisa de lucru.

Introduceți semnele lipsă, fundurile au devenit virgine.

Rozeta Cupei Uvagi

meta: Dezvoltarea autorităţilor uvagi.

materiale: Foaia de lucru, olivtsi.

Cunoașteți toate ceștile pentru fiecare copil.

Știați paharele cu cupe?

Vanzari promotionale. Opțiuni Tvir kintzivki kazki

meta: Dezvoltarea fanteziei înșelătoare, emoționante.

materiale: Nemaє.

Profesorul ar trebui să ceară cineva de la copii să ridice „Puiul Ryaba”.

- Hlops, Skoda pentru tine, de ce ursul a spart aurul din aur și a făcut de rușine femeia și dyda? (Asa de).
- Și poate căznuș, ar putea căci într-un fel? Yєchko nu a putut fi distrus, ce crezi? (Ar putea). Să venim cu o idee la tsієї kazka іnshy kіnets - de yaєchko nu s-a rupt. Ar putea fi Yak?

Opțiuni pentru continuarea kazki:

1. „... ursul s-a clătinat, și-a fluturat coada, micuțul a căzut, nu s-a rupt, așa că a căzut pe paie la noul taur. Dіd și baba zoosumіli, așa că Iєchko nu s-a luptat, s-a dus la găină și a spus: ia-o, pui, micuțul tău înapoi - nu se poate face nimic cu el." Găina a luat un ou mic în aurul ei și i l-a dat – nu unul simplu, ci unul de aur! Curcha pic nu în zile, ci în ani, și devenind o băutură de aur fără bar, ca un mih vikonuvati bazhannya ... "

2. - Cum s-ar putea termina tsya kazka? "... Ursulețul, și-a fluturat coada, am căzut într-un scufundat și m-am bătut... Todi găina știa mai bine decât aurul. L-au luat bătrân, zdrobit, bunica a spart mult și a petat Kolobok. pălărie pentru iarnă." І etc.

Poten - livrarea de pidsumkiv:

- Hloptsi, yak kіntsіvka ai garantat cel mai bun - cea mai bună bula de iac sau una liniștită, cu care au venit? La ce?

Linie lipsă. Cine ești tu?

meta: Dezvoltarea rosum pentru analiză-sinteză, utilizare

1. Vovk, vulpe, vrăjitoare, iepure.

2. Ris, mistreț, iepure, elan.

3. Pantera, leopard, tigru, vrăjitoare.

4. Leu, bivol, girafă, măgar.

5. Vovk, zhachok, vultur, vulpe.

Pregătirea mâinii înainte de a scrie. Copiere prin clipuri. câine

meta: Dezvoltarea funcţiilor grafo-motorii.

material: Fisa de lucru.

Copiați câinele după rând.

Maluvannya farbs. stiu

meta: Dezvoltarea funcţiilor grafice. Dezvoltarea interpretării greșite creative, dezvoltarea, dezvoltarea fundamentelor modelului, consolidarea afirmației despre figurinele geometrice (colo, oval, pivcoli). Dezvoltarea vminnya pratsyuvati cu farbs în tehnologia „atașare”.

materiale: Arkush paperu, brown guasheva farba, penzlik, sticla de apă, servetka, măsline, zrazok gata preparate.

- Să cunoaștem un pic de miere, vikoristovuchi în pictura doar de cola, oval și băutură.
- Care este nevoie de namalyuvati la căsătorie? (Cap, tulub, labe). Ei bine, ce zici de labele nunții? (Laba Chotiri).
- Mulțumesc. Otzhe, eu pictez pe dos, iar tu pictezi pe o frunză.
- Pete de treba namaluvati un mare oval vertical. Vyishlo tulub wedmedics.
- Atunci trebuie să ridicăm vârful colo. Colo - cap de yogo.
- Să folosim cele 4 ovale, care vor fi labele purtătorului.
- Acum hai să avem grijă de cap. Pe partea de sus a mizei sunt două băuturi - viyshli ... (Vukha!)
- Toată cola de mijloc pe un mic oval orizontal - chipul vrăjitorului. Deasupra ovalului sunt trei gurturi: nu și ochii doctorului. Și în namalyuєmo pіvkolo foarte ovală - gura viyshov a unui clihon cu picior.

Să încercăm farbah-ul maro acasă și pe labe.

- Pentru a sculpta lâna cu mărgele, trebuie să puneți farba cu stusan.
- Bebelușul wedmedic este gata!

Profesorul întreabă copiii acasă.

indexul cardului dreapta

pentru pregătirea copiilor înainte de școală

Corect, te vei întinde pe scrierea literelor.

Pentru dezvoltarea abilităților motrice dinamice și pregătirea mâinii către frunză, metodologia este și cursantă, dezvoltată de T.V. Fadєєvoi.

Corect 1

Dolonki se întinde pe birou. Copiii își pot folosi degetele pe rând pe o mână, apoi pe cealaltă. Repetați qiu la dreapta în ordinea soneriei.

Corect 2

Dolonki se întinde pe birou. Copiii prin modul de a-și vedea degetele deodată pe ambele mâini, fixându-l din copie.

Corect 3

Copiii ar trebui să bată mânerul cu degetele mijlociu și lung. Îndoiți și îndoiți degetele, ochiurile în spatele tim, mânerul (sau măslinele) nu au coborât sub degetul mare.

Corect 4

Pe masă sunt 10 - 15 bețe de olivtsi sau rakhunkovy. Cu o mână, trebuie să le culegeți într-un pumn, să le înfășurați într-o singură bucată, apoi și pe o parte pe stil (viconuvati, fără a ajuta cu cealaltă mână).

Corect 5

Oamenii de știință strâng mânerul cu alte falange ale degetelor casual și mijlocii și apucă „crocs” de pe suprafața mesei.

Corect 6

Un vârf al mânerului este strâns cu degetele mijlocii și ascuțite ale mâinii drepte. În același timp, sfârșitul îndreptării sânilor. Este necesar, după ce răsturnați mânerul, introduceți mâna în mâna stângă cu un capăt mare. Apoi, cu o răsucire, introduceți stiloul în mâna dreaptă etc.

Corect 7

Qia la dreapta nagaduє pechechuvannya minge în mâinile sale. Copii, să vadă, deci, cum au o minge în micuții lor, să scuture gândacul, să vadă cum mingea se transformă în laturi mici.

Іgri pentru filiala UVAGI

„Pălăria invizibilului”
Cu o întindere de 3 secunde, trebuie să memorați toate obiectele, să le ridicați cu o pălărie și apoi pererahuvati їkh.

"Serial verbal"
Numiți cuvintele copilului: stil, lіzhko, ceașcă, măsline, wedmіd, furculiță etc. Malyuk aud respectuos și stropește în vale todi, dacă se aude un cuvânt, înseamnă, de exemplu, o creatură. Yakshcho copil pentru a bate, repeta sarcina urechii.
Propuneți deodată, odată ce copilul se ridică, dacă simțiți cuvântul care înseamnă roslin. Atunci adună-te un prieten și un prieten, astfel încât să fie puțin laska în vale, dacă sunt cuvinte care înseamnă o creatură, iar când te trezești când se aud cuvinte, vrei să spui dacă este ca un roslin. O astfel de persoană are dreptul să dezvolte respectul, flexibilitatea și schimbarea respectului și, în plus, să extindă orizonturile și activitatea educațională a copilului. Vă rugăm să petreceți un astfel de іgry cu câțiva copii, bazhanya, entuziasm și un premiu pentru a putea rupe și mai mult tsіkavimi.

„Morski Khvili”
Meta: copiii navchit schimba respectul de la un fel de activitate la unul, iau o scadere a deversarii de carne.
La semnalul profesorului „Calm” toți copiii din clasă „mor”. Pentru semnalul „Khvili” copiii se ridică în spatele birourilor lor. De unde să se ridice cărturarilor, le place să stea la primele birouri. După 2-3 secunde, încep să stea la alte birouri etc. De îndată ce cherga ajunge în sacul cu restul birourilor, duhoarea se ridică și toți deodată stropesc la vale, când copiii care au devenit primii (în spatele primelor birouri) stau etc. În spatele semnalului cititorului „Furtuna”, se repetă personajul zilei și ultima dintre aceste victorii, dar diferența este că copiii nu verifică 2-3 secunde, ci se ridică pe rând în picioare. Terminați-vă munca cu comanda „Calm”.

„Amintiți-vă pozele”

„Să știividminu "
Meta: dezvoltarea unei concentrații inteligente pe detalii.
Copil mic, fie că este incomod, voi da poza (pisica, băiețelul, і ін) și o voi da celui mare și el însuși va fi adus. Dorosliy găzduiește câteva detalii și o imagine rotită. Dytina se face vinovată de pomititi, care s-a schimbat într-un copil. Din cauza adulților și a copilului poate fi amintit prin roluri.
Este posibil să petreceți cu un grup de copii. La sfârșitul zilei, copiii pot picta pe micuții muți și pot ieși (în același timp, ruinele nu pot fi înconjurate). Dorosliy găzduiește o stropire de detalii. Copiii, aruncând o privire către cei mici, sunt vinovați că le spun, așa cum au venit șerpii.

" Mavpochki "(1,5-7 ani)
Meta gri: dezvoltarea uvaga, coordonarea rukhiv, memorie.
Ustatkuvannya: tseglinks de aceleași culori decilkoh (pentru toți copiii și liderul, alegeți-i pe cei vinovați la fel), sau bastoane rakhunkov, sau setul pentru gris "Tangram", "V'utnamska gra", etc.

Gri ascuns: proponul principal pentru copii: „Lasă-mă cu tine anul acesta” reformat „într-o mavpochka. Conducând asupra ochilor copiilor din depozit, designul zeglinokului (sau chiar materialul pe care se desfășoară jocul). Din fericire, este mai precis decât o copie nu numai a designului, ci a tuturor mâinilor tale.
Opțiune: Voi induce în ochii copiilor construcția să închidă hârtia cu arcul sau cutia pentru a se auzi din memorie (pentru că rezultatul se judecă la ochi).

Gra „Mă minuneți de respectul vostru”

Concentrarea respectului și atingerea nivelului maxim de creștere este atinsă în jocurile-zmagannyas. În fața savanților, așezați cu respect obiectele propuse pentru meta. Cu o întindere de unu - doi chilins arată un vârf de la ei (de exemplu, olivtsi, butoni, pietre, namista, stilouri etc.). apoi ei zakryvayut și miros pentru copii pentru a descrie în detaliu obiectul pielii, dimensiunea sa, culoarea. Putem avea grijă de soarta flăcăilor înșiși, astfel încât să putem privi tovarășii noștri și semnificațiile individuale fără o notificare prealabilă, întrucât schimbările au apărut în hainele lor, în hainele lor etc. O altă variantă este să propui să te uiți la câteva obiecte, apoi, pentru a străluci ochii copiilor, să faci acțiuni din ele, să le amintești cu bucăți mici, sau, navpaki, dodati.

„Al treilea Zaviy”
Grupul poate primi o recunoștință pentru asta, deoarece un copil a stăpânit clasificarea obiectelor în grupuri și grupuri: creaturi (sălbatice / domestice, de mare / păsări etc.), facilități de transport (pământ, mâncare, fructe de mare, bucătărie), mobilier. , odyag etc. Prima opțiune (cob). Un copil înalt arată cărțile copilului, pe imaginile de piele sunt trei obiecte: două pentru a se potrivi unui grup, iar al treilea - la un zaviy. De exemplu: tree-box-booth. Ditina este de vină pentru importanță și explică că standul este un subiect, care nu este o creștere.
Є Perete extensibil іgri cu carduri mici. Dacă nu aveți astfel de gris, atunci este incomod să pregătiți singuri cărțile: namaluvati sau virizati și să lipiți imagini. De asemenea, puteți afișa trei poze în fața copilului, din care două la un grup, iar a treia la un împrumut.
O altă opțiune (de accelerare). Aceeași gra - lesă după ureche: cel mare numește trei obiecte. Zavdannya ditini - viznachiti, care din numele subiectului și ce.
Ditina este obligată să explice cui îi vom lua subiectul. Pentru părinții tatălui și ai copilului, vă puteți prețui și pe voi înșivă: lăsați copilul, vă pot spune astfel de ghicitori.

— Ce șarpe? Așezați 3-7 jocuri în fața copiilor. Dați un semnal, că duhoarea a strălucit din ochi și puteți curăța un joc la un moment dat. După ce și-au aplatizat ochii, copiii sunt vinovați de a fi vinovați, deoarece nepotul este capturat.

„Cunoașteți viziunea”. Arată-le băieților doi tot atât de mulți dintre aceiași micuți și roagă-i să știe, niciunul dintre micuți nu se vede.

— Să știi la fel. Pentru cel mic, copiii sunt vinovați că cunosc două subiecte identice.

„Vukho-nis”. Pentru comanda lui „Vukho”, copiii sunt vinovați pentru vukho, pentru comanda „Nis” pentru nis. Vezi și vikonut deodată cu ei la comandă și într-o oră zece, remediază iertarea.

„Pitici și Veleni”. Este analog cu partea din față: la comanda „piticilor” frecventează copiii, la comanda lui „Veletny” se ridică. Vikonuvatel vikonu ruhu imediat de la usim. Comenzile sunt date într-o defalcare și într-un ritm diferit.

"Îngheţa." Pentru semnalul denuntatorului, copiii sunt vinovati ca au murit in aceeasi pozitie, intr-o astfel de boule in momentul semnalului. Programul, care vrea să intre, yogo ia dragonul la sine, sau vin vibuvah z gri.

"Repetă după mine." Înainte de a fi-iac o capcană și arătați ritmic mâinile simple, de exemplu, bâjbâiți în vale, de-a lungul genunchilor, plictisește piciorul, dă din cap. Copiii vor repeta ruinele după tine. Nu este neobișnuit pentru ei în minyaєte ruh, iar cel care nu a schimbat niciodată prețul sau a schimbat ruh, vibuvaє z gri.

„Hustochka”. Copiii se îngrămădesc la colo. Conducător de bigak pentru a merge în spatele țărușului cu o batistă în mână și a pus în mod nepotrivit un khustinka la spatele cuiva. O vom putea sparge din nou și, de îndată ce noul stăpân al hustchka nu va apărea, nu va apărea, dar se va face. Cel care trebuie să-l marcheze pe Khustinka la spate este vinovat că a fost vinovat că a condus liderul și l-a îmbolnăvit. Yakshcho tse vdaєtsya, conducând zalishaєtsya kolishnіy. Yaksho este mut - pentru a conduce altul.

„Astivne - unastivne”. Minge de aruncare de conducere, fi numit un lucru. Mingea este obligată să prindă doar toamna, care face obiectul evenimentelor.

„Gra z insigne”. Dacă dai un chervony mare-preot, copiii sunt vinovați de a fi vinovați, verdele sunt gryuknuti în vale, albastrul este crocuvati pe șoareci.

Іgri pentru filiala MISLENNYA

Gra „Corect pentru dezvoltarea numărului rătăcit 3”

Meta: pentru semnificat, acceptați un cuvânt, deoarece acesta va fi legat logic de el (ca în perechea din față) și explicați vibrația într-un raport.

Cap: săgeată - an, roată -? Săgeata face parte din ani, adică înainte de cuvântul „roată” voi lua cuvântul „mașină”, la care roata face parte din mașină. Puteți înlocui mașina folosind următoarele cuvinte: roabă, bicicletă, cărucior. Toate obiectele au o roată.

Strelka - an, roată -

Roata - colo, kilim -

Bіlka - gol, căsătorit -

Jachetă - lână, blană -

Magazin - vânzător, lіkarnya -

Riba - rychka, pasăre -

vază - sklo, pan-

Lapte - unt, carne -

Capră - varză, bilka -

Kin - sino, kishka -

Ceai - pechivo, supa -

Stiluri - spate, navă -

Rachetă - spațiu, litak -

Ziua - obid, seara -

Instrument - robot, lyalka -

Myslyvets - rushnytsya, ribalka -

Cuvântul este o literă, budenok este

Нігті - cuțite, barbă -

Dosch - alb, tort -

Vulpe - lemn, câmp -

Vulpe - viclean, zts -

Degetul - încheietura mâinii, vuho -

Lămâie - acid, zukerka -

Scoala - uch, lykarnya -

Vulcan - vyverzhennya, rychka -

Zavdannya - rіshennya, nutriție -

Scriitor - carte, sculptor -

Marea este kraplya, NATO -

Automobil - drum, tragere -

Călătorii - stație, litak -

Citat - mugur, frunză -

În dreapta „Biliy - Chorniy”

Pidbury până când cuvântul skin se opune.

Vesel - ... Lat - ...

Visokiy - ... Dobriy - ...

Guchny - ... Rece - ...

Greu - ... Shvidky - ...

Vechi - ... Lumină - ...

Întuneric - ... Dragă - ...

Uscat - ... Mic - ...

În dreapta, „Yak ti think, de ce vezi unul din unul”?

Kalyuzha și puțin lemn și o punte

Doska і sklo Dіvchinka і lyalka

Ptah și lіtak Multfіlm vіd film

Departe de nori Ziua de noapte

În dreapta „Deveniți familiarizați cu descrierea”

Zhovtі, chervonі, osіnnі (frunze)

Furtună, cu piciorul slăbănog, nu jefuit... (de nuntă)

Verdeață, dovgastiy, suc ... (ogirok)

Bilă, puhnaste, brichetă ... (hmara)

Micuță, sira, polokhliva... (Misha)

Gilyasta, verde, înțepător... (yalinka)

Bătrân, tseglyany, cu două vârfuri ... (cabină)

Lemn dulce, bilă, mai rece... (înghețat)

Chervone, lemn dulce, stigle ... (măr)

Somnoros, cald, vara... (vremea)

Nova, frumoasa, tsikava ... (carte)

Pufos, vusatiy, întunecat... (kit)

Somnolent, întunecat, pin... (l_s)

În dreapta, „Yake este un cuvânt în rândul de piele din Zive”?

Explică de ce.

Știucă, caras, biban, cancer.

Mușețel, konval_ya, buzok, dzinochok.

Stil, stil, TV, shafa.

Lapte, blaturi, domnule, carne, smantana.

Ris, vrăjitoare, tigru, pisică, leu.

Misha, Olya, Sergiy, Vanya, Kolya.

Răni, zi, nișă, snidanok, seară.

Gândacul, riba, gâscă, viscol.

Gâscă, lebădă, pavich, trăgaci, iepure.

Para, miezul noptii, coacaze, mure, zmeura.

Dreptul „Nume într-un cuvânt”

Metelik, tantar, bunica - komakhi

Mesteacan, stejar, pin -...

Stil, shafa, canapea -...

Tumori, choboți, croșete -...

Domnule, smantana, iaurt -...

Zmeura, jumatati de nuci, coacaze -...

Fotbal, gimnastică, înot -...

Răni ziua seara -...

marți, miercuri, vineri -...

Primăvară, iarbă, tei -...

Pușkin, Chukovsky, Marshak -...

Masha, Petya, Vasya -...

Morkva, roșii, ogirok - ...

Piersică, portocală, măr -...

Porc, vacă, câine -...

Minge, lyalka, loto -...

Gra "Seria Prodovzh"

Meta: avansați un rând pentru a înțelege cum să arătați o persoană. Pidibrati nu mai putin de 3 cuvinte. Au un razі dermal nume un martor urât.

Stil, stil, canapea...

Sire, sire, ulei...

Likar, bucătar, lotchik...

Sik, chefir, compot...

Buc, ghindă, cățea...

Nava, iaht, choven...

Locomotiva cu aburi, tren electric, tramvai...

Carte, album, caiet...

Lampă de podea, aplice, lampă de masă...

Cârnați, cowbasa, cotlet...

Sunitsa, macara, zmeură...

Syroizhka, chanterelle, pidbereznik ...

Pin, mesteacăn, tei...

Iasomie, navă, buzok...

Dosch, viter, iniy...

Gra „Gândește-te la un extraterestru”

Meta: dezvoltare uyavi, activizatsiya uvagi, mislennya i movi.

Posesie: papirus si masline pentru bebelusi de piele.

Gri ascuns:- Bună, anul acesta vei fi un mic extraterestru. Pentru a-ți fi ușor să te gândești la asta, gândește-te la o listă de lucruri de spus despre asta. Dacă are un cap, unul nu va mai fi, dacă are mâinile și picioarele, poate că le va înlocui. Trebuie să visezi.

Підсумок: - Și acum pentru tine un scurt mesaj pentru noi despre extratereștul tău. Rozkazhit, cum sună, ca vinul planetei, ce să mănânci, ca vinul este bun și rău.

Gra „Corect pentru dezvoltarea numărului rătăcit 2”

Meta: vibrati de la 3 obiecte unul zyviy, din urahuvannya semnului văzut, iar raportul explică vibirul.

Culoare: cret, lamaie, par.

Ogirok, morcovi, iarbă.

Rochie Likarya, pomidor, snig.

Forma: televizor, carte, roată.

Kosinka, kavun, ungere.

Dimensiune: hipopotam, murakha, elefant.

Budinok, măsline, lingură.

Material: borcan, caserolă, sticlă.

Album, cusut, stilou.

Gust: zukerka, kartoplya, gem.

Prajitura, veche, geroasa.

Waga: vată, greutate, mreană.

Masina de tocat carne, mancare, gantere.

Buvaє - nu buvaє

Număr de pietrișuri: fi

Dodatkovo: minge

Sună-mi o situație și aruncă o minge de copil. Ditina este de vină pentru răul mingii din acea cădere, deoarece situația se numește buvak, iar dacă - ni, atunci mingea este obligată să vadă.

Pot fi promovate situații: tato pishov pe robot; du-te să zbori peste cer; kishka vrea să fie; leaf-nose prin_s of a leaf; măr sărat; cabine pentru plimbari; pantofi, sklyans etc.

Hto Kim Bude

Număr de pietrișuri: fi

Dodatkovo: prost

Spectacolul principal este pentru a numi obiecte și apariții, iar mormântul este vinovat că răspunde la mâncare, pe măsură ce duhoarea se schimbă, cine va fi. Kim (chim) bude: ou, creț, ghindă, nasinnyachko, omidă, ikrinki, boroshno, scândură de lemn, zalizo, tseglu, țesătură, shkira, zi, uchen, boală, slab, lito etc.

De asemenea, puteți vedea câteva exemple la o singură masă. Este necesar să cunoașteți copilul pentru șansa de a se hrăni.

spune-i lui shvidko

Număr de pietrișuri: fi

Dodatkovo: minge

Dorosly, aruncând o minge de copil, denumind un colir, ditina, întoarce o minge, se face vinovat că a numit rapid un obiect de o culoare. Este posibil să numiți subiectului nu numai culori, ci să fie asemănătoare și strălucitoare (delicie, formă).

Ty me virish chi ni?

Număr de pietrișuri: fi

Dodatkovo: prost

Conducerea se numește fraze, dar grav vinovați se numără printre ei o pompă gravă. Puteți spune pur și simplu „Da” sau „Nu cred” (fals - nu adevărat). Puteți merge acasă, dacă fraza este adevărată, atunci este gravitațională, iar dacă nu este, atunci este prezentă.

Cea mai ușoară opțiune este doar să știi:

stilou Qia albastru

Oamenii au trei ochi

apa este umeda

Doi plus două uși trei

Acum să încercăm să pornim logica:

Toate cuburile de chervona

Deyakі olіvtsі răul

Toate păsările zboară

Taxa post-ide cnig

Vosni inodi yde placi

Faceți ceaiul fierbinte

Flăcăii Deyak poartă spіdnitsі

Dar luminile spinoase?

Număr de pietrișuri: fi

Dodatkovo: prost

Încercați să ghiciți imediat cu un copil, cine pe o lumină spinoasă? Goluri de la їli și їzhachka, croitorese і ace de păr, ace de păr Trojand і shipshin, tativ pidboriddy ...

Numiți un vârf de obiecte spinoase, cel mic poate ajunge la ele în interior. De exemplu, numiți yalinka în sine, їzhachka, capete în ace de păr. Iar dacă te plimbi în parc, sau dacă știi spini spinoși în pădure, arată-i copilului spini. De ce duhoarea necesită roselin? Cântător, copilul ți-a ghicit ranchiuna și îl va da pe vrăjitorul însuși la categoria „vorbirilor înțepătoare”.

Puteți merge la celelalte autorități. „Ce este mai rece la lumină?”, „Ce este la lumina rotundă?” Numai că nu hrăniți autoritățile deodată. Era unul mai colorat. Golovne, copilul a uitat principiul și a inclus în grup, poate, „discursuri înțepătoare” toate obiectele noi și noi.

Vino cu un nume

Număr de pietrișuri: fi

Dodatkovo: cărți cu versuri

Luați o lovitură de versuri mici copilărești (se poate de la copii).

Citiți versetele copilului nu sunt denumirea antetului, proponați copiii înșiși, veniți cu un verset de piele, îl voi numi.

Dă-i celui mic să se uite și să vadă capul în vârf.

Bunul este putred

Număr de pietrișuri: fi

Dodatkovo: minge

Copiii stau pe rug. Sarcina de conducere este subiectul de discuție. Copiii, care trec mingea pe un țăruș, spun, ei bine, uitați-vă, este bine sau urât în ​​manifestări naturale.

Dosch - tse good: zmivaє a băut din budinks și copaci, scorțișoară pentru pământ și poate dar eu prosper, ale urât - pentru a ne uda, buvaє rece.

Bine, locuiesc într-un loc, poți merge în metrou, în autobuze, există o mulțime de magazine bune, este putred - nu multe vaci vii, este înfundat, este înfundat.

Obligatoriu - nu este necesar

Număr de pietrișuri: fi

Dodatkovo: imagini cu subiect

Prezentatorul spune: "Vreau să plantez orașul. Este nevoie de varză?" Copii raportează: „Necesar”. Pererakhoyuchi legume roslini, providny numit fructe. Să mă ierți pentru copii, plătește fant.

După ce au „plantat” orașul, copiii trec prin grea - ei reparează grădina „zasadzhuvati”. Fructe de frunte, pererakhoyuchi, legume cu nume vii.

Vigraєtoi, care nu a fost niciodată milostiv o dată.