Seçenek 3

Bölüm 1

1-24 arasındaki görevlere verilen cevaplar bir rakam (sayı) veya bir kelime (birkaç kelime), bir sayı dizisidir (sayılar). Cevabı çalışma metnindeki cevap alanına yazın ve ardından atama numarasının sağındaki 1 numaralı cevap formuna ilk hücreden başlayarak boşluk, virgül ve diğer ek karakterler olmadan aktarın. Her harf veya rakamı formda verilen örneklere uygun olarak ayrı bir kutuya yazınız.

Metni okuyun ve 1-3 arası ödevleri tamamlayın.

(1) Açık Farklı aşamalar Tarihte, dünyamızın yapısıyla ilgili birçok teori vardı. (2) Hepsi çizimler, diyagramlar, modeller şeklinde tasvir edilmiştir. (3)<...>bilimsel ve teknolojik ilerlemenin zaman ve başarıları her şeyi yerine koydu ve güneş sisteminin güneş merkezli matematiksel modeli zaten bir aksiyom.

1. Egzersiz.

Metinde yer alan ana bilgileri doğru bir şekilde ileten iki cümleyi belirtin. Bu cümlelerin numaralarını yazınız.

1) Bilimsel ve teknolojik ilerlemenin başarıları sayesinde, güneş sisteminin güneş merkezli matematiksel modeli çizimler ve diyagramlar şeklinde tasvir edilmiştir.

2) Dünyamızın yapısını yansıtan ve günümüzde bir aksiyom olan güneş sisteminin heliosentrik matematiksel modeli, bilimsel ve teknolojik ilerlemeler sayesinde zamanla ortaya çıkmıştır.

3) Güneş Sisteminin heliosentrik matematiksel modelinin tüm görüntüleri, teknik ilerleme nedeniyle çizimler ve diyagramlar şeklinde bir aksiyom haline geldi.

4) Bilimsel ve teknolojik ilerlemenin başarıları sayesinde, tarihin farklı dönemlerinde var olan dünyamızın yapısına ilişkin birçok teori, zamanla yerini bir aksiyom haline gelen güneş sisteminin güneş merkezli matematiksel modeline bırakmıştır.

5) Tarihin farklı aşamalarında, güneş sisteminin güneş merkezli matematiksel modeli, dünyamızın yapısına ilişkin birçok teoriyi yansıtıyordu.

Görev 2.

Metnin üçüncü (3) cümlesindeki boşluk yerine aşağıdaki kelimelerden hangisi (kelime kombinasyonları) gelmelidir? Bu kelimeyi yazın (kelimelerin birleşimi).

Aksine,

bu nedenle

Keşke

ancak

Fakat

Görev 3.

MODEL kelimesinin anlamlarını açıklayan sözlük girişinden alıntıyı okuyun. Metnin üçüncü (3) cümlesinde bu kelimenin hangi anlamda kullanıldığını belirleyiniz. Bu değere karşılık gelen sayıyı sözlük girişinin verilen parçasına yazın.

MODEL [de], -i, f.

1. Bir çeşit örnek. bir şeyin üretimi için ürünler veya bir numunenin yanı sıra görüntünün yeniden üretildiği bir nesne. Yeni m. Elbiseler. M. döküm için. Heykeller için modeller.

2. Bir şeyin küçültülmüş (ya da gerçek boyutta) çoğaltılması ya da yerleşimi. gemi. Uçan m Uçak.

3. Yapının türü, markası. Yeni M. Araba.

4. Bazılarının şeması. fiziksel nesne veya fenomen (özel). M atomu. M. yapay dil.

5. Manken veya manken, ayrıca (modası geçmiş) bakıcı veya model.

Görev 4.

Aşağıdaki kelimelerden birinde vurgunun formülasyonunda bir hata yapılmıştır: vurgulu bir sesli harfi ifade eden harf yanlış seçilmiştir. Bu kelimeyi bir yere yazın.

kaldırıldı

konus

din

ıslatılmış

Deniz gergedanı

Görev 5.

Aşağıdaki cümlelerden biri vurgulanan YANLIŞ kelimesini kullanıyor. Seçilen kelimeyi bir paronimle eşleştirerek sözcük hatasını düzeltin. Seçilen kelimeyi yazın.

Ülke Gençler Şampiyonası ve Rusya Kupası'nın beşinci etabı sonuçlarına göre Biatlon Birliği'nin reytingi DEĞİŞTİ.

GİZLİ bir kişi dürüstlükten kaçınır, iletişim kurmaz, başkalarına kendisi hakkında hiçbir şey söylemez, duygularını, düşüncelerini, ruh hallerini gizler.

Modern psikologlar, bir lise öğrencisinin SÖZCÜKLÜĞÜNÜN yaklaşık 5000 kelime olduğunu tahmin ediyor.

Çubuğu sudan çıkardım ama balık düştü - rüzgarda sadece bir PARÇA misina çırpındı.

Yumru besinleri, çiçeğin KÖK sisteminin hızlı büyümesine katkıda bulunur.

Görev 6.

Aşağıda altı çizilen kelimelerden birinde, kelime formunun oluşumunda bir hata yapılmıştır. Hatayı düzeltin ve kelimeyi doğru heceleyin.

lezzetli kekler

MUM YOK

YUMUŞAK Marshmallow

YORUMLAR yapmaktan kaçının

İKİ bin beşte

Görev 7.

Dilbilgisi hataları ve izin verilen cümleler arasında bir yazışma kurun: ilk sütunun her konumu için ikinci sütundan karşılık gelen konumu seçin.

gramer hataları

A) homojen üyelerle cümle kurma hatası

B) zarf cirolu bir cümlenin yapımında ihlal

B) karmaşık bir cümlenin yapımında bir hata

D) Özne ile yüklem arasındaki bağlantının ihlali

E) Tutarsız bir uygulama ile cümle kurma ihlali

öneriler

1) Bir koyun sürüsü, geceyi büyük yol denilen geniş bir yolun yakınında geçirdi.

2) Köpek ciddi anlamda korktu, ama korkusunu ele vermek istemeyerek yüksek sesle havladı.

3) "Dilbilimsel araştırmanın bir nesnesi olarak metin" adlı kitabında

4) I.R. Halperin metnin dilbiliminin sorunlarını araştırır ve tartışır. Van Gogh'un sergisinde bir kez "İrisler" resmi beni etkiledi.

5) V. A. Tropinin'in "Bir Oğul Portresi" adlı resminde, oğluna hem baba şefkati hem de sınırsız sevgi hissedilebilir.

6) F.A.Vasiliev, Kırım'daki kuzey Rus doğasına adanmış altı resim yazdı.

7) Sochi şehri XXII Kış Olimpiyat Oyunlarının başkenti oldu!

8) Fırtına beklentisi, güzelliği keskin bir şekilde hissedebilen bir kişinin gerçek bir zevk yaşadığı o kısa andır.

9) Bu, balıkçının evinin çekici ve rahat olduğu anlamına gelmez.

Görev 8.

Kökün vurgulanmamış işaretlenmemiş sesli harfini eksik olan kelimeyi belirleyin. Eksik harfi ekleyerek bu kelimeyi yazın.

cinsiyet .. taklit etmek

içinde..sary

m. himaye

ile..teva (kordon)

ayna ... ama

Görev 9.

Her iki kelimede de aynı harfin eksik olduğu bir satır belirleyin. Bu kelimeleri eksik harfi ekleyerek yazın.

bir kez .. birleşik, .. seyahatte

o..seçildi, üzerinde..yaz

pr .. komik, pr .. kanat

s..yine, wr..anne

ve ... kızartmak, ... anlaşmak

Görev 10.

Geçiş yerine I harfinin yazıldığı kelimeyi yazın.

hızlı ... sadece

fasulye ... taze

kırgın...

canlı değil

demek... demek

Görev 11.

Geçiş yerine Y harfinin yazıldığı kelimeyi yazın.

yapısal

doğru

(onlar) batırırlar...

ürkütücü

(onlar) hesaplar..t

Görev 12.

KÜÇÜK kelimesiyle DEĞİL yazıldığı bir cümle tanımlayın. Parantezleri genişletin ve bu kelimeyi yazın.

İki soğuk matine düştü ve (DEĞİL) BAŞARILI krizantemler soldu. Herkes, daha önce varsaydığımız gibi, kokpitin hiç KÖR olmadığını fark etti.

Ne zaman avlanma hakkında konuşsam, Yarmola'nın reddetmek için bir bahanesi vardı: ya silahı (DEĞİL) DOĞRU, sonra köpek hastaydı, sonra zamanı yoktu.

Seryozhka kabuklardan bir şeyler yapıyordu, başını eğdi ve etrafta hiçbir şey (DEĞİL) DEĞİLDİ.

Bahçemizdeki elma ağaçları (DEĞİL) AĞIR ama düzgün, birbirine benzer, yuvarlaktır.

Görev 13.

Vurgulanan her iki kelimenin de KÜÇÜK yazıldığı bir cümle tanımlayın. Parantezleri genişletin ve bu iki kelimeyi yazın.

Modern arabaları tasarlarken, güvenlik konularına çok dikkat edilir, ancak kazaların TÜMÜ (BÖYLE) ÇÜNKÜ (NE) ana nedeni kişinin kendisidir.

1990'ların BAŞLARINDA bir miktar ekonomik gerileme (B) yaşayan ülke, sadece petrol sektöründe değil, aynı zamanda gelişmiş bir hizmet sektörü sayesinde de önemli bir büyüme (ÇIKTI) sağladı.

(İÇİN) SONRA müdür çabucak şefin odasından ayrıldı ve (Hiç kimseye bakmadan) çıkışa gitti.

Doğal kaynakları koruyan ve çevre kirliliğini azaltan NE (YERİ) benzinli ve dizel içten yanmalı motorlar gaz türbinleri ve akülü elektrik motorları sunar.

Adanın ana cazibesi (AÇIK) SAĞ dev kaplumbağalardır: (C) Burada 150 binin üzerinde vardır.

Görev 14.

N'nin yazıldığı yerde sayı(lar)ı belirtiniz.

Fırında (1) haşlanmış patates - geleneksel (2) haşlanmış turist yemeği. Bazıları (3) iki gezer, patatesler kömürleşmesin diye, bir teneke (4) kavanoz veya kovada, üzerini kum (5) ile kaplayarak pişirin.

Görev 15.

Noktalama işaretlerini düzenleyin. İhtiyacınız olan iki cümleyi belirtin

BİR virgül koyun. Bu cümlelerin numaralarını yazınız.

1) Küçük alay hava sahası üzerinde, tek sıra halinde veya vinçlerde veya konuşlandırılmış bir oluşumda, bombardıman uçakları yelken açtı ve yelken açtı.

2) Hava kararıyor ve koyu mavi renkte bir akşam fırtınası titriyor.

3) Estetik eğitimi sadece yazar ve sanatçı için değil, işçi için de gereklidir.

4) Babasıyla konuştuktan sonra Andrei ne canlı ne de ölü duruyordu.

5) Okaliptüs yaprakları, yaraları iyileştirmek, boğaz ağrılarını tedavi etmek ve parfüm ve sabun yapımında yaygın olarak kullanılmaktadır.

Görev 16.

Güçlü kanatları (1) ve (2) yaylı (3) güçlü pençeli pençeleri (4) vurmaya hazır (5), kuş nehrin ortasında daireler çizdi.

Görev 17.

Tüm noktalama işaretlerini düzenleyin: sayı(lar)ı ve ardından virgül(ler)i yazın.

Tundranın daha ılıman iklimi, sayısız kuş ve hayvana (1) yiyecek sağlayabilir, ancak (2) ve daha şiddetli kutup bölgelerinde, binlerce canlı (3) hayal eder (4) yiyecek bulmayı başarır.

Görev 18.

Tüm noktalama işaretlerini düzenleyin: Cümledeki (ler) in virgül (ler) olması gereken sayıları belirtin.

Hayvanların vücudunun sıcaklığa ihtiyacı vardır; işleyişi (1), (5) sıcaklıkla yakından ilişkili olan (4) geçiş hızı (3) bir dizi kimyasal reaksiyonun (2) bir sonucudur.

Görev 19.

Tüm noktalama işaretlerini düzenleyin: tüm sayıları dahil edin, cümledeki yerlerine virgül olmalıdır.

Bu müziğe öyle bir hassasiyet gömülüdür (1) ki (2) Pyotr İlyiç bu geniş yayılan hafif melodiyi kendi kendine sessizce mırıldandığında (3) boğazına bir şey takılır (4) gözlerinde yaşlar belirir.

Metni okuyun ve 20-25 arası görevleri tamamlayın.
(1) Sonbahar ormanında her şey sarı ve kıpkırmızıydı, her şey güneşle birlikte yanıyor ve parlıyor gibiydi. (2) Ağaçlar daha yeni cüppelerini çıkarmaya başlamışlardı ve yapraklar sessizce ve pürüzsüzce havada sallanarak yere düştü. (H) Havalı ve kolaydı ve bu nedenle eğlenceliydi. (4) Ormanın sonbahar kokusu özel, eşsiz, kalıcı ve saftır, öyle ki Beam sahibinin kokusunu onlarca metre öteden alabilir.
(5) Şimdi sahibi bir kütüğün üzerine oturdu, Bim'e de oturmasını emretti ve şapkasını çıkardı, yanına yere koydu ve yapraklara baktı. (6) Ve ormanın sessizliğini dinledi.
(7) Elbette gülümsüyordu! (8) Av başlamadan önce her zaman olduğu gibi şimdi de öyleydi.
(9) Ve böylece mal sahibi ayağa kalktı, silahı açtı, fişekleri yerleştirdi. (10) Bim heyecandan titredi. (11) İvan İvanoviç, Bim'i daha da tedirgin eden, onun ensesini sevgiyle okşadı.
- (12) Pekala oğlum, bak!
(13) Bim gitti! (14) Küçük bir mekikle gitti, ağaçların arasında manevra yaptı, çömeldi, yaylı ve neredeyse sessizce. (15) İvan İvanoviç, arkadaşının çalışmalarına hayranlıkla bakarak yavaşça onu takip etti. (16) Şimdi tüm güzellikleri ile orman arka planda kaldı: asıl şey Bim, zarif, tutkulu, hareket halindeyken hafif.
(17) İvan İvanoviç, ara sıra onu yanına çağırarak, sakinleşmesini ve içeri çekilmesini sağlamak için uzanmasını emretti. (18) Ve ​​yakında Bim, konunun bilgisi ile zaten düz gitti. (19) Büyük sanat bir pasör işidir! (20) Burada rahat bir dörtnala yürüyor, başını kaldırıyor, indirip dibiyle aramasına gerek yok, at sırtındaki kokuları alıyor, ipeksi yün yontulmuş boynuna uyuyor, bu yüzden o o kadar yakışıklı ki, itibar, güven ve tutkuyla başını dik tutuyor.
(21) Orman sessizdi. (22) Huş ağacının altın yaprakları, güneşin parıltısında sadece hafifçe oynuyordu. (23) Genç meşe ağaçları, görkemli dev meşenin yanında sessizleşti - baba ve ata. (24) Kavakta kalan gümüş grisi yapraklar sessizce titredi. (25) Ve düşen sarı yapraklar üzerinde bir köpek duruyordu - doğanın en iyi yaratıklarından biri ve sabırlı bir adam. (26) Tek bir kas titremeyecek! (27) Klasik sarı orman duruşunun özü budur!
- (28) Devam et oğlum!
(29) Kiriş, çulluğu kanadın üzerine kaldırdı.
(30) Vuruldu!
(31) Orman canlandı, hoşnutsuz, gücenmiş bir yankıyla karşılık verdi. (32) Meşe ve kavak ormanının sınırına tırmanan huş ağacının korkmuş, titremiş gibi görünüyordu. (ЗЗ) Oaks kahramanlar gibi nefes nefese kaldı. (34) Yakındaki kavaklara aceleyle yapraklar serpildi.
(Zb) Woodcock topaklı düştü. (Zb) Bim tüm kurallarına göre hizmet etti. (37) Ama sahibi, Bim'i okşayarak ve güzel iş için ona teşekkür ettikten sonra, kuşu avucunun içinde tuttu, ona baktı ve düşünceli bir şekilde şöyle dedi:
- Eh, gerekli olmazdı ...
(38) Bim anlamadı, İvan İvanoviç'in yüzüne baktı ve devam etti:
- Sadece senin için Bim, senin için aptal. (39) Aksi takdirde, buna değmez.
(40) Dün şanslı bir gündü. (41) Her şey yolunda: sonbahar, güneş, sarı orman,
Beam'in mükemmel çalışması. (42) Yine de ruhumda bir çeşit tortu var. (43) Neden?
(44) Oyunu öldürdüğüm için üzüldüm. (45) Etrafta çok iyi ve aniden ölü bir kuş. (46) Ben vejeteryan değilim ve öldürülen hayvanların acısını anlatan ve etlerini zevkle yiyen bir iffetli değilim, ama hayatımın sonuna kadar kendime bir şart koydum: av başına bir veya iki çulluk, daha fazla değil. (47) Bir tane olmasa daha da iyi olurdu, ama o zaman Bim bir av köpeği gibi ölecek ve benim için başkasının öldüreceği bir kuş almam gerekecek. (48) Hayır, bunu reddet...
(49) Dünden kalan tortu nereden geliyor? (50) Ve sadece dünden mi?
(51) Bir düşünceyi kaçırdım mı? .. (52) Yani, dün: mutluluk için çabalamak, sarı orman - ve öldürülen bir kuş. (53) Nedir bu, vicdanınızla pazarlık değil mi?
(54) Dur! (55) Dün düşüncenin kaçtığı şu: bir anlaşma değil, insan insanlığını kaybettiğinde boş yere öldüren herkes için vicdan ve acının sitem edilmesi.
(56) Geçmişten, geçmişin anılarından kuşlara ve hayvanlara acıma gelir ve içimde giderek büyür.
(57) Ah, sarı orman, sarı orman! (58) İşte size bir mutluluk parçası, işte size düşünmeniz için bir yer. (59) Sonbahar güneşli ormanda, bir kişi olur<...>.
(G.N. Troepolsky'ye göre *)
* Gavriil Nikolaevich Troepolsky (1905-1995) - Rus Sovyet yazarı.

Görev 20.

59. cümledeki boşluk yerine aşağıdaki sözcüklerden hangisi gelmelidir? Bu kelimeyi bir yere yazın.

mutsuz

kaçak avcı

iffetli

temizleyici

konuşkan

Görev 21.

Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? Cevap numaralarını girin.

1. 1-4 arasındaki cümleler bir açıklama içerir.

2. 9-11 arasındaki cümleler bir anlatı sağlar.

3. 27. cümle, 23. cümlede söylenenlerle ilgili duygusal bir değer yargısı içerir.

4. 46'dan 48'e kadar olan cümleler bir anlatı içerir.

5. 54-56 arasındaki cümleler muhakemeyi sunar.

Görev 22.

1-8 arasındaki cümlelerden kullanılmayan kelimeleri yazın.

Görev 23.

1-11 arasındaki cümlelerden, kelime formlarını kullanarak bir öncekine bağlı olan(lar)ı bulun. Bu teklif(ler)in numarasını/numaralarını yazınız.

20-23. görevler arasında analiz ettiğiniz metne dayalı olarak incelemenin bir bölümünü okuyun.

Bu parça metnin dilsel özelliklerini incelemektedir. İncelemede kullanılan bazı terimler eksik. Listedeki terim sayısına karşılık gelen sayıları boşlukların (A, B, C, D) yerine yerleştirin. Her harfin altındaki tabloya karşılık gelen sayıyı yazın.

24 numaralı görevin sağındaki CEVAP FORMU "1'deki sayı dizisini ilk hücreden başlayarak boşluk, virgül ve diğer ek karakterler olmadan yazın.

Her numarayı formda verilen örneklere göre yazın.

Görev 24.

“Ormanda olduğunuz hissi, belki de G. N. Troepolsky'nin metnini okurken herkes için yaratılır. Ve bu tesadüf değil, çünkü doğayı tanımlarken yazar, dilsel ifade araçlarının tüm paletini, özellikle yolları - (A) ________ ("orman sessizdi", "oynadılar ... huş ağacı yaprakları" kullanır. ", "meşeler sessizdi" 21- 23 cümlelerde, resepsiyon - (B) _______________ (57. cümlede "sarı orman", 58. cümlede "işte sana"). Ormanın tanımında özel bir rol vardır. (C) tarafından oynanır __________ (22. cümlede "altın yapraklar", 23. cümlede "görkemli bir dev"). Bu mecaz, anlatıcının doğanın uyumuna dair algısını aktarmaya yardımcı olur. Bu arka plana karşı, cihaz daha da canlı bir şekilde öne çıkıyor - (D) ____________ (45, 52 cümlelerinde)".

Terim listesi:

1) deyimsel birim

2) aliterasyon

3) sözcüksel tekrar

4) metonimi

5) itiraz

6) muhalefet

7) litota

8) kimliğe bürünme

9) sıfat

Görev 25.

Pro-chi-tan-no-th metnine göre co-chi-no-noe yazın.

Form-moo-li-rui-te ve pro-comment-ti-rui-te metin-yüz yazarının ortaya koyduğu sorunlardan biri (fazla alıntı yapmaktan kaçının).

Av-to-ra'nın (anlatıcı) Sfor-mu-li-rui-te on-zi-tion. Pro-chi-tan-no-go metninin av-to-ra bakış açısından katılıp katılmadığınızı yazın. Sebebini açıkla. Cevabınızı, öncelikle chi-ta-tel deneyimine, ayrıca bilgi ve yaşam gözlemlerine dayanarak tartışın (ilk iki argüman dikkate alınır).

Co-ci-no-niya'nın hacmi 150 kelimeden az değildir.

Pro-chi-tan-ny metnine dayanmadan na-pi-san-naya adlı eser (bu metne göre değil) değerlendirilmez. Eğer birlikte-hayır-yokluk yeniden konuşuluyorsa veya tamamen yeniden-pe-p-s-n-n-t-n-t-s-n-t-s-t ise, o zaman böyle bir iş-bo-bu değerlendirme-ni-wa-em-Xia sıfır noktaları.

Dikkatli, okunaklı bir el yazısıyla bir kompozisyon yazın.

Yanıtlar:

1 - 24 veya 42

2 - daha koyu

3 - 4

4 - din

5 - gizli

6 - iki

7 - 34975

8 - himaye

9 - girişin veya girişin bağlantısı kesildi

10 - kavgacı

11 - tövbekar

12 - hatalı

13 - değiştirmek için veya yerine

14 - 145 veya bu sayıların herhangi bir dizisi

15 - 23 veya 32

16 - 45 veya 54

17 - 134 veya bu sayıların herhangi bir dizisi

18 - 2

19 - 134 veya bu sayıların herhangi bir dizisi

20 - temizleyici

21 - 34 veya 43

22 - bornoz

23 - 5

24 - 8396

25. Yaklaşık problem aralığı

1. Doğanın insanlar üzerindeki etkisi sorunu. (Doğanın insanlar üzerindeki etkisi nedir?)

2. Kuşlara ve hayvanlara karşı tutum sorunu. (Kuşları ve hayvanları öldürmek caiz midir?)

3. İnsan ve köpek arasındaki ilişki sorunu. (İnsan ve köpek arasındaki ilişki neye dayanıyor?)

1. Doğanın güzelliği insanda neşe, mutluluk duygusu uyandırır, insanı dönüştürür, arındırır, düşüncelere daldırır.

2. Kuşların ve hayvanların gereksiz yere öldürülmesi kabul edilemez, çünkü onları öldürmekle insan insanlığını kaybeder, vicdanına, onlara karşı acıma duygularına karşı gelir.

3. Doğanın ve insanın en iyi yaratıklarından biri olan bir köpek, sahibine sadakatle davranır ve bu sadakati takdir eden bir kişi sevgi ve özenle karşılık verir.

1-24 arasındaki görevlere verilen cevaplar bir kelime, kelime öbeği, sayı veya kelime dizisi, sayılardır. Cevabınızı boşluk, virgül veya diğer ek karakterler olmadan görev numarasının sağına yazın.

Metni okuyun ve 1-3 arası ödevleri tamamlayın.

(1) Doğanın kaktüslerle donattığı akıllı cihazlardan biri de dikenlerdir. (2) ______ Güney ve Kuzey Amerika'nın sıcak ve kurak bölgelerinde bitkilerin hayatta kalmasına yardımcı olurlar: keskin ve yayılan dikenler bitkileri hayvanlar tarafından yenmekten korur, yoğun ve sıkı oturur - günlük aşırı sıcaklıklardan kurtarın, uzun ve kalın - yarat, panjur, gölge ve bazı dikenlerin uçlarında biriken nektar gibi tozlaşan böcekleri çeker. (3) Dikenler ayrıca buharı yoğunlaştırarak ve çiy ve yağmur damlacıklarını yakalayarak kaktüslerin kuraklığa dayanmasına yardımcı olur.

1

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde metinde yer alan ANA bilgiyi doğru olarak aktarmıştır?

1. Farklı diken türleri, Amerika'nın sıcak ve kurak bölgelerindeki kaktüsleri hayvanlardan ve aşırı sıcaklıklardan korur, gölge oluşturur ve tozlaşan böcekleri çeker ve ayrıca su buharını yoğunlaştırır ve nemi tutar.

2. Keskin ve geniş dikenler bitkileri hayvanlar tarafından yenmekten korur, yoğun ve sıkı kaktüsler günlük aşırı sıcaklıklardan korur, uzun ve kalın olanlar gölge oluşturur.

3. Farklı diken türleri, hayvanlardan ve aşırı sıcaklıklardan korunarak, gölge oluşturarak ve tozlaşan böcekleri çekerek, su buharını yoğunlaştırarak ve nemi tutarak, Amerika'nın kurak bölgelerinde kaktüslerin hayatta kalmasına yardımcı olur.

4. Bazı dikenlerin uçlarında biriken nektar, tozlaşan böcekleri kendine çeker, bu yüzden Amerika'nın sıcak ve kurak bölgelerinde bu kadar çok kaktüs bulunur.

5. Doğanın kaktüslere bahşettiği akıllı cihazlardan biri olan dikenler, bu bitkileri hayvanlar tarafından yenmekten, aşırı sıcaklıklardan korur ve aynı zamanda bir gölge oluşturur.

2

Metnin ikinci (2) cümlesindeki boşluk yerine aşağıdaki kelimelerden hangisi (kelime kombinasyonları) gelmelidir? Bu kelimeyi yazın (kelimelerin birleşimi).

1. Dolayısıyla

4. Başka bir deyişle

3

AREA kelimesinin anlamları için sözlük girişini okuyun. Bu kelimenin 2. cümlede ne anlamda kullanıldığını belirleyiniz. Bu anlama karşılık gelen sayıyı sözlük girişinin verilen parçasına yazınız.

ALAN, -ve, peki.

1. Büyük idari-bölgesel birim. Moskova bölgesi.

2. Faaliyet dalı, meslekler, fikirler. Yeni bir bilim alanı.

3. Ülkenin bir parçası, bölge. Avrupa'nın kuzey bölgeleri.

4. Vücudun ayrı bir parçası. Göğüs ağrısı.

4

Aşağıdaki kelimelerden birinde, vurgunun formülasyonunda bir hata yapılmıştır: vurgulanmış bir sesli sesi ifade eden harf YANLIŞ olarak vurgulanmıştır. Bu kelimeyi bir yere yazın.

Erik

kıvrılmış

5

Aşağıdaki cümlelerden biri vurgulanan YANLIŞ kelimesini kullanıyor. Hatayı düzeltin ve kelimeyi doğru heceleyin.

1. Etrafta büyüyen tüm çalılar ve Noel ağaçları örümcek ağları içindeydi ve her örümcek ağı minik SU incileriyle kaplıydı.

2. Bu yıl okulun futbol takımı iki yeni oyuncuyla - on birinci sınıf öğrencileriyle - AÇIKLANDI.

3. Önce arşivlenmiş dosyayı SEÇİNİZ ve ardından "görüntüle" düğmesini kullanarak arşiv görüntüleme moduna geçmeniz gerekir.

4. Ağır, KİLLİ topraklar, alçak kabartmalı alanlar, turba bataklıkları keçeli kiraz yetiştirmek için uygun değildir.

5. Bir bölgeyi dekore ederken bir tasarım çözümünde bir tezgah vazgeçilmez bir özelliktir, çünkü güzel, konforlu, KIND bir bankta dinlenmek her zaman hoştur.

6

Aşağıda altı çizilen kelimelerden birinde, formun oluşumunda bir hata yapılmıştır. Hatayı düzeltin ve kelimeyi doğru heceleyin.

BEŞ YÜZ ZİYARETÇİ

dünyanın en DERİN

GENİŞ

ONLARIN endişeleri

genç MÜHENDİSLER

7

Cümleler ve bunlarda yapılan dilbilgisi hataları arasında bir yazışma kurun: ilk sütunun her konumu için ikinci sütundan karşılık gelen konumu seçin.

Cevabı boşluk veya başka işaretler olmadan sayılarla yazın.

8

Kökün vurgulanmamış doğrulanabilir sesli harfini eksik olan kelimeyi belirleyin. Eksik harfi ekleyerek bu kelimeyi yazın.

su ... sol

varsayım

ipucu .. chit

ayık

g.. çıtır çıtır

9

Ön ekteki her iki kelimede de aynı harfin eksik olduğu bir satır tanımlayın. Bu kelimeleri eksik harfi ekleyerek yazın.

pr..yüksek, pr..söndür

r .. git, .. al

hayır ... gürültülü, içinde ... şarkı söyle

o..bük, po..ayı

pr..chal, pr..mayıs

10

Geçiş yerine E harfinin yazıldığı kelimeyi yazın.

üzülmek... üzülmek

pr .. acayip

kızarıklık ... dışarı

modası geçmiş...

çekinmek

11

Geçiş yerine I harfinin yazıldığı kelimeyi yazın.

yerlebir edilmiş

umutsuzluk.. sen

aralıksız .. benim

ütülenmiş

kızgınsın.. sen

12

KÜÇÜK kelimesiyle DEĞİL yazan bir cümle bulun. Parantezleri genişletin ve bu kelimeyi yazın.

1. Bugün topraklarında otuzdan fazla devletin bulunduğu devasa güçlü Roma İmparatorluğu, yollar olmadan var olamaz (olamaz).

2. Yuri Knorozov'un Maya yazısını deşifre etme çalışması o kadar etkileyiciydi ki, genç bilim adamına aday (değil) ünvanı verildi, ancak hemen bilim doktoru unvanı verildi.

3. (Engellere rağmen) yüzyıldan yüzyıla basılı kitap güçlendi: matbaalar gelişti, kağıt ucuzladı.

4. (Evden çıkmadan) bugün bir poliklinikte doktordan randevu alabilir, kanunla belirlenmiş yardım ve tazminatlara başvurabilirsiniz.

5. Masada hala (un) basılı harfler vardı.

13

Seçilen her iki kelimenin de KÜÇÜK yazıldığı bir cümle bulun. Parantezleri genişletin ve bu iki kelimeyi yazın.

1) (GÖRÜNÜYOR) bir insan kelebeklere büyük bir ilgi ve hatta şevkle davranır, ÇÜNKÜ (BU) kelebekler doğanın gerçek bir mucizesidir, belki de onun en iyi eserlerinden biridir. 2) Modern Avrupa uygarlığı ortaya çıktı ve büyüdü (ÇEVRE İÇİNDE) Akdeniz, ve sadece haritaya ya da küreye bakın, ŞU ANDA anlayın: bunlar eşsiz yerlerdir. 3) Antik Romalılar birinci sınıf yollar inşa etme yetenekleriyle ünlüydüler, (YÜZYIL İÇİN) YAPTIKLARI (YÜZYIL İÇİN): Avrupa'da iki bin yıl önce inşa ettikleri yol ağının bir kısmı, yüzyılın başlarına kadar amacına uygun olarak kullanıldı. XX yüzyıl! 4) Arşimet, (HİÇBİR) Şüphe yok ki, geometrik şekillerin ve matematiksel formüllerin güzelliğini takdir etmeyi biliyordu, O halde (NE) mezarını süsleyen bir mancınık veya yanan bir kadırga değil, bir kadırga resmi olması tesadüf değildir. silindir içine yazılmış top. 5) Serada bitki dostu bir mikro iklimin (B) oluşturulması, evin gün boyunca ısınan (B) taş duvarıyla büyük ölçüde kolaylaştırılmıştır.

14

НН'in yazıldığı yerde tüm sayıları belirtin.

Sayısız (4) fotoğraf stüdyosunun açıldığı ve amatörlerin dagerreyotip tekniğinde ustalaştığı İngiltere, Avusturya ve Almanya'da (3) patenti alınan Daguerre'nin beklenmedik (2) icadı hakkında sayısız (1) yayın vardır.

15

Noktalama işaretlerini düzenleyin. BİR virgül koymanız gereken tümcelerin sayısını belirtin.

1) Sarayın içi, yaldızlı oymalar ve alçı pervazlar, süslü aynalar, boyalı gölgelikler, çini sobalarla süslenmiştir.

2) Şehir aydınları ve müze çalışanları, eski şehir binalarını ve antik anıtları korumak için çok çaba sarf ettiler.

3) Eski Gorodets, sakinlerin saygıdeğer yaşı, cesaretleri ve yerel tüccarların ve sanayicilerin başarısı ile zanaatkarlar için pek bilinmez.

4) Sanatçılar Gorodets, düzgün bir şekilde planlanmış tahtalarda, köyün züppeleri ve şahlanan atlar, sihirli çiçekler ve muhteşem kuşlarla birlikte atlıları ve arabaları tasvir etti.

5) Modern Kızıl Meydan, parlak, zarif dokuz kubbeli Pokrovsky Katedrali olmadan hayal edilemez.

16

Bilim adamları, bir zamanlar güneş sisteminde var olan ve Mars ve Jüpiter'in yörüngeleri arasında Güneş'in etrafında (4) hareket eden büyük bir gezegenin (3) parçaları (2) olan meteoritlerin ve asteroitlerin (1) keşfedildiğine inanıyorlar.

17

Noktalama işaretlerini düzenleyin: Cümlede virgül olması gereken tüm sayıları ekleyin.

Bilimler Akademisi'nin yardımıyla, Rusya (1) St. Petersburg'dan Kamçatka'ya kadar tüm alan boyunca gerçekten (2) kendini gerçekleştirdi, harika tarihini keşfetti, Rus dilini modernleştirdi ve kendi (3) şüphesiz yarattı ( 4) büyük bilim, şiir ve edebiyat.

18

Noktalama işaretlerini düzenleyin: Cümlede virgül olması gereken tüm sayıları ekleyin.

(2) çerçevesindeki zengin bir işletme programı (1), geleneksel olarak bilgisayar teknolojisi sergisine en son teknolojileri kullanan (4) eğitimin güncel konuları üzerine seminerler organize etti.

19

Noktalama işaretlerini düzenleyin: Cümlede virgül olması gereken tüm sayıları ekleyin.

Tekne için belirli bir eğim açısı (1) ve (2) vardır, eğer tekne zaman içinde dengelenmezse (3), o zaman kontrol edilemez hale gelir (4) ve bu ciddi sonuçlara yol açabilir.

20

Cümleyi düzenleyin: fazladan kelimeyi hariç tutarak sözcük hatasını düzeltin. Bu kelimeyi bir yere yazın.

Oyun yazarı, yeni yapımdan ve olay örgüsünün gelişiminin bizi pek çok beklenmedik sürprizler beklediğinden bahsetti.

Metni okuyun ve 21-26 arasındaki ödevleri tamamlayın.

(1) Uzak diyarlardan döndükten sonra köye her türlü odunsu çeşidi, üvez ve kartopu ile sebze bahçemi diktim. (2) Modern bir beton yolun kenarına yakın, dik bir kızak üzerinde yuvalanmış bir üvez, arabaların tekerlekleri tarafından ezildi, çizildi, buruştu. (H) Onu kazmaya ve vahşi bahçeme götürmeye karar verdim.

(4) Sonbahardaydı. (5) Üvez üzerinde birkaç tozlu yaprak ve iki buruşuk çilek rozeti hayatta kaldı. (6) Avluya, pencerenin altına dikilen üvez canlandı, yazın dört rozetle açtı. (7) Ve her yaz, her sonbaharda bir veya iki rozetle süslenirdi ve o kadar parlak, o kadar zarif ve kendinden emin oldu ki - gözlerini alamazsın! (8) Ve ​​eğer ılık bir sonbahar düşerse, üvez ikinci kez çiçek açmaya çalıştı.

(9) İki yıl sonra fidanlar şehir fidanlığından getirildi, boş bir yere dört üvez daha diktim. (10) Bunlar genişledi. (11) Zar zor bir veya iki böğürtlen rozeti dökülecek, ancak yeşillik üzerlerine şimdiden gür, ancak yapraklar sürüler, şehir topraklarından heybetli genç bayanlar.

(12) Ve vahşi oyunum oldukça yetişkin ve neşeli. (13) Bir sonbahar, üzerinde özellikle parlak bir meyve büyüdü. (14) Ve aniden üzerine bir ağda sürüsü düştü, kuşlar birlikte dut üzerinde ziyafet çekmeye başladı. (15) Ve konuşuyorlar, konuşuyorlar: bu ne tür bir üvez bulduk, bizim için ne tür lezzetli bir yaz hazırladı. (16) Yaklaşık on dakika içinde tepeli zarif işçiler ağacı temizledi ama fidanlıktan gelenlerin üzerine bile oturmadılar.

(17) O zaman, ormanlarda ve bahçelerde daha az yiyecek kaldığında, kuşların mutlaka geleceğini düşündüm. (18) Hayır, yapmadılar. (19) Sonraki sonbaharda, bahçenin üzerinde büyümüş olan ormanıma ağdalar uçarsa, alışılmış bir şekilde yabani ahududu üzerine oturdular ve daha önce olduğu gibi, o fidanlık ağaçlarının üzerine tembelce birkaç çıkışa işkence ettiler, asla bir kez yaptı.

(20) Şeylerin ruhu var, bitkilerin ruhu var. (21) Yabani üvez, minnettar ve sessiz ruhu ile kaprisli gurme kuşları duydu, cezbetti ve besledi. (22) Evet ve bir keresinde rozetlerden parlak meyveleri ısırdım. (23) Güçlüdürler, ekşidirler, taygaya geri verirler - büyüdüğü ağacı unutmamışlar, tayga suyunu damarlarında tutmuştur.

(24) Ve üvez çevresinde ve altında çiçekler büyür - bir yay çiçeği. (25) Uzun bir kıştan sonra hala çıplak zeminde göze hoş geliyor. (26) İlk başta, bahçede yoğun bir şekilde çiçek açtı, sırtlardan bile kadife yaprakları burada ve orada büyür - ve hemen çiçek açar, sapları çoğaltır. (27) Sonra, nergis çıkıyor ve bütün yaz burada ve orada sıcak kömürlerle parlıyor, sebze yetiştirecek hiçbir yer yok. (28) Teyzem sözünü tutmadı, bahçede yabani otları temizlemeye başladı ve ciğer otunu nergisle kara bir şekilde azarladı. (29) Ben - yiğit bir usta - halama katıldım.

Seçenek No. 3041198

Kısa bir cevapla görevleri tamamlarken, cevap alanına doğru cevabın sayısına karşılık gelen bir sayı veya bir sayı, kelime, harf (kelime) veya sayı dizisi yazın. Cevap boşluk veya herhangi bir ek karakter olmadan yazılmalıdır. Kesirli kısmı tüm ondalık noktadan ayırın. Ölçü birimlerini yazmanıza gerek yoktur. 1-20 arasındaki görevlere verilen cevaplar bir sayı veya bir sayı dizisi veya bir kelimedir (ifade). Cevaplarınızı boşluk, virgül veya diğer ek karakterler olmadan yazın. 29. görevi tamamlayarak, size daha çekici gelen içerikle ilgili bilgi ve becerilerinizi gösterebilirsiniz. Bu amaçla önerilen ifadelerden (29.1-29.5) sadece birini seçin.

Varyant öğretmen tarafından belirlenirse görevlere detaylı cevaplı cevaplar girebilir veya sisteme yükleyebilirsiniz. Öğretmen kısa bir cevapla ödevlerin sonuçlarını görecek ve ayrıntılı bir cevapla ödevlere yüklenen cevapları derecelendirebilecektir. Öğretmenin verdiği puanlar istatistiklerinizde görünecektir.

Tabloda eksik olan kelimeyi yazınız.

FAALİYETLERİN ÖZELLİKLERİ

Cevap:

Aşağıdaki satırda, sunulan diğer tüm kavramlara genelleyen bir kavram bulun. Bu kelimeyi bir yere yazın.

Hisse senedi, tahvil, bono, güvenlik, çek.

Cevap:

Aşağıda terimlerin bir listesi bulunmaktadır. İkisi hariç hepsi siyasi kurumlardır.

2) parlamentarizm

3) mülk

6) üniversite

"Olağandışı" iki terim bulun ve altında belirtildikleri sayıları yazın.

Cevap:

Toplumun incelenmesine yönelik formasyon yaklaşımı hakkında doğru kararları seçin ve altında belirtildikleri sayıları yazın.

1) Toplumun incelenmesine yönelik oluşum yaklaşımı en eksiksiz biçimde K. Marx ve F. Engels tarafından formüle edilmiştir.

2) Oluşum yaklaşımı çerçevesinde toplumun gelişmesinde öncü rol ideolojik ve kültürel faktöre yüklenir.

3) Oluşum yaklaşımı, toplumun gelişimini aşağıdan yukarıya doğru bir hareket olarak tanımlar.

4) Oluşum yaklaşımı, toplumsal gelişme yasalarının evrensel karakterini üstlenir.

5) Oluşum yaklaşımı, çeşitli coğrafi ve tarihi toplum biçimlerinin benzersizliği ve çeşitliliğine odaklanır.

Cevap:

Dinler ve türleri arasında bir yazışma kurun: ilk sütunda verilen her konum için ikinci sütundan ilgili konumu seçin.

Cevap:

Z Ülkesi, Küresel Araştırmalar için bir Merkez kurmuştur. Çevre sorunları... Bu merkezde hangi problemler incelenebilir? Altında gösterildiği sayıları yazın. Sayıları artan sırada belirtin.

1) Kuzey-Güney sorunu

2) iklim ısınması

3) Dünya Okyanusu seviyesinde yükselme

4) AIDS virüsünün yayılması

5) ozon delikleri

6) küresel aşırı nüfus

Cevap:

Ekonomik krizlerle ilgili doğru yargıları seçin ve hangi sayıların altında gösterildiğini yazın. Sayıları artan sırada belirtin.

1) Ekonomik kriz, ekonomik döngünün ayrılmaz bir parçasıdır.

2) Ekonomik krizler her tür ekonomi için tipiktir.

3) Ekonomik kriz, üretim hacimlerinde keskin bir düşüş ile karakterizedir.

4) Ekonomik kriz, işsizlikte bir artış ve nüfusun gerçek gelirlerinde bir düşüş ile karakterizedir.

5) Ekonomik kriz her zaman yüksek enflasyon ile karakterize edilir.

Cevap:

İktisat biliminin çalışma nesneleri ile bölümleri arasında bir yazışma kurun.

Cevaptaki sayıları harflere karşılık gelen sırayla düzenleyerek yazın:

Cevap:

T ülkesinde, yoğun bir ekonomik kalkınma yolu hakimdir. Aşağıdaki faktörlerden hangisi bunu gösterir? Sayıları artan sırada belirtin.

1) emek verimliliğindeki artış

2) düşük enflasyon

3) istihdam artışı

4) nüfusun tasarruflarının artması

5) ihracatta yüksek teknolojili ürünlerin payının artması

6) kaynak tasarrufu sağlayan teknolojilerin yaygınlaşması

Cevap:

Cevap:

Ahlaki standartlarla ilgili doğru yargıları seçin ve bunların altında belirtilen sayıları yazın. Sayıları artan sırada belirtin.

1) Ahlaki normlar, iyi ve kötü hakkındaki sosyal fikirlere dayanır.

2) Ahlak normları, toplumun gelişme sürecinde kademeli olarak oluşur.

3) Ahlak normları, normatif yasal işlemlerde resmileştirilir.

4) Ahlak normları farklı sosyal gruplarda farklılık gösterir.

5) Ahlaki standartlara uygunluk, devlet zorlaması ile sağlanır.

Cevap:

Z ülkesi nüfusunun farklı yaş kategorileri arasında, "En çok hangi sosyal kurumlara güveniyorsunuz?" konulu sosyolojik bir araştırma yapıldı. Sonuçları şemada gösterilmiştir.

Aşağıdaki listede şemadan çıkarılabilecek sonuçları bulun ve bunların altında belirtilen sayıları yazın. Sayıları artan sırada belirtin.

1) Hepsinde yaş grupları okul en az güvenilen okuldur.

2) Daha büyük yaş grubunun temsilcileri en çok kiliseye güveniyor.

3) Orta yaş grubunda okula güven düzeyi diğer gruplara göre daha yüksektir.

4) Aile, tüm yaş gruplarında en güvenilir olanıdır.

5) Okula ve kiliseye olan güven düzeyi tüm yaş gruplarında aşağı yukarı aynıdır.

Cevap:

Başkanlık cumhuriyeti hakkında doğru yargıları seçin ve bunların altında belirtilen sayıları yazın. Sayıları artan sırada belirtin.

1) Cumhurbaşkanı Parlamento tarafından seçilir.

2) Başkan, hükümetin yürütme organına başkanlık eder.

3) Hükümet hem cumhurbaşkanına hem de parlamentoya karşı sorumludur.

4) Cumhurbaşkanının meclisten geçen yasalar üzerinde veto yetkisi yoktur.

5) Cumhurbaşkanının meclisi feshetme hakkı yoktur.

Cevap:

Yetkiler ve kamu makamları arasında bir yazışma kurmak Rusya Federasyonu: İlk sütunda verilen her konum için ikinci sütundan karşılık gelen konumu eşleştirin.

Cevaptaki sayıları harflere karşılık gelen sırayla düzenleyerek yazın:

Cevap:

N Partisi, mevcut siyasi sistemin ve ekonomik düzenin korunmasını temsil eder. N Partisi'nin programının başka hangi hükümleri, onun muhafazakar bir ideolojiye bağlı olduğunu gösteriyor? Altında gösterildiği sayıları yazın. Sayıları artan sırada belirtin.

1) aktif dış politika

2) geleneksel dini ve milli değerlerin korunması

3) büyük işletmeler için vergi indirimleri

4) bilim ve eğitimin gelişmesine destek

5) sosyal eşitsizliğin doğal doğası

6) insan ve vatandaş hak ve özgürlüklerinin sağlanması

Cevap:

Rusya Federasyonu Anayasası ile vatandaşlar için hangi sorumluluklar belirlenmiştir? Altında gösterildiği sayıları yazın. Sayıları artan sırada belirtin.

1) yasal olarak belirlenmiş vergi ve ücretleri ödemek

2) toplumun iyiliği için çalışmak

3) orta genel eğitim almak

4) doğayı ve çevreyi korumak

5) Anavatanı savunmak

Cevap:

Disiplin sorumluluğuyla ilgili doğru yargıları seçin ve altında göründükleri sayıları yazın. Sayıları artan sırada belirtin.

1) Çalışanın iş disiplinini ihlal etmesi durumunda disiplin sorumluluğu doğar.

2) Bir çalışan tarafından disiplin suçunun komisyonu, her zaman kendisine disiplin cezası uygulanmasını gerektirir.

3) Disiplin cezası verilmesi her zaman işverenin yazılı emriyle resmileştirilir.

4) İşveren, işçiye kanunen yasaklanmayan her türlü disiplin cezasını uygulayabilir.

5) Çalışan, kendisine verilen disiplin cezasına itiraz edebilir.

Cevap:

Hukuki gerçekler ve türleri arasında bir ilişki kurun: ilk sütunda verilen her bir öğe için ikinci sütundan ilgili öğeyi seçin.

Cevaptaki sayıları harflere karşılık gelen sırayla düzenleyerek yazın:

Cevap:

Mihail Romanov hakkında ağır bedensel zarara neden olma suçlamasıyla ceza davası açıldı. Hangi koşullar altında Mikhail cezai sorumluluğa tabi DEĞİLDİR? Aşağıda ilgili terimlerin gösterildiği sayıları yazınız. Sayıları artan sırada belirtin.

1) Zarar, bir tutku halinden kaynaklanır.

2) Zararın gerekli savunma durumunda verilmiş olması.

3) Zarar, aşırı bir zorunluluk durumunda meydana geldi.

4) Zararın sarhoşken meydana gelmesi

5) Zarar, delilik durumunda meydana geldi.

6) Zarar, zor yaşam koşullarının bir kombinasyonundan kaynaklanmıştır.

Cevap:

Birkaç kelimenin eksik olduğu aşağıdaki metni okuyun.

Verilen listeden boşlukların yerine eklemek istediğiniz kelimeleri seçin.

Sosyal ____________ (A), insanların ve derneklerinin birbirlerine göre konumlarındaki farklılıkları karakterize eder. Toplumda gelişiminin farklı aşamalarında var oldu, ancak her dönem için bu özel dönemin doğasında bulunan belirli özellikler ve özellikler de vardı. Toplumdaki insanlar, tarihten bildiğimiz gibi, konumlarında eşit değildi, her zaman zengin ve fakir olarak bir bölünme vardı, saygı duyuldu.

ve hor görülen, başarılı ve başarısız.

Eski ve ortaçağ toplumu, ______________ (B), yani belirli haklara sahip insan gruplarına ve miras kalan ______________ (C) şeklinde bir bölünme ile karakterize edildi. Bu grupların bazılarının _____________ (D) - bu insanları yükselten ve başkalarının pahasına yaşamalarına izin veren özel hakları vardı. Bir örnek asalettir Rus imparatorluğu... Ve tam tersine, ülkedeki insanların ezici çoğunluğu temel insan haklarından bile yoksun bırakıldı. Serfler toprak sahiplerinin mülküydü, satılıp satın alınabiliyorlardı ve hatta çocuklar ebeveynlerinden ayrı ayrı tutulabiliyordu.

Sanayi devriminin başlamasıyla birlikte toplumun yapısı değişti, ana sosyal gruplar ____________ (D). Yeni bölünme, her şeyden önce, insanların ekonomik sistemdeki yerine göre, _______________ (E) ile ilgili olarak, aldıkları gelir miktarına göre gerçekleştirilir. Bu tür bir sosyal aidiyet kalıtsal değildir, sosyal hareketlilik hiçbir şekilde düzenlenmemiştir, çoğu kişinin kendisine bağlıdır.

Listedeki kelimeler yalın durumda verilmiştir. Her kelime sadece bir kez kullanılabilir. Her bir boşluğu zihinsel olarak doldurarak sırayla birbiri ardına bir kelime seçin. Lütfen listede boşlukları doldurmanız gerekenden daha fazla kelime olduğunu unutmayın.

Terim listesi:

Aşağıdaki tablo, eksik sözcükleri temsil eden harfleri listeler. Seçtiğiniz kelimenin numarasını her harfin altındaki tabloya yazın.

Cevaptaki sayıları harflere karşılık gelen sırayla düzenleyerek yazın:

Cevap:

(K.S. Gadzhiev)

Yazarın belirttiği devlet egemenliğinin üç hedefi nedir? Sosyal bilimler bilgisinden, kamusal hayatın gerçeklerinden yararlanmak, metinde belirtilmeyen bir başka devlet egemenliği hedefini adlandırır.

Metni okuyun ve 21-24 arası ödevleri tamamlayın.

Modern devlet, egemenlik fikri olmadan düşünülemez ...

Devletin egemenliğinin kaynağını tespit etmek zordur. Ancak yine de, bu gerçek bir fenomendir. Bu topraklarda devletin üzerinde bir güç yoktur. Belirli bir bölgedeki diğer tüm otoriteler üzerinde egemendir. PI Novgorodtsev'in belirttiği gibi, yüce güç birdir ve hiçbir koşulda "başka bir güce, onun üstünde ve yanında durmasına izin veremez" anlamında tektir ve bölünmezdir.

Hukukun öznesi olarak devlet, toplumu, devlet oluşumunu, tek bir toprağın bölünmezliğini ve nihayet kolektiviteyi korur... Bu açıdan egemenliğin evrenselliği, devletin gücünün her şeyin üzerinde olması gerçeğinde yatmaktadır. bu bölgedeki diğer özel güç biçimleri ve tezahürleri. Bu nedenle devlet egemenliğinin, toprağın birliği ve bölünmezliği, ülke sınırlarının dokunulmazlığı ve içişlerine karışmama gibi temel ilkeleri içermesi doğaldır. Herhangi bir yabancı devlet veya dış güç, belirli bir devletin sınırlarını ihlal ederse veya onu, halkının ulusal çıkarlarını karşılamayan şu veya bu kararı almaya zorlarsa, egemenliğinin ihlali hakkında konuşabiliriz. Ve bu, bu devletin zayıflığının ve kendi egemenliğini ve ulusal devlet çıkarlarını sağlayamamasının açık bir işaretidir.

Egemenlik, yasal ve güç sistemlerinin korunmasını sağlamak için tasarlanmıştır. Devleti devlet öncesi devletten, devlet hukukunu ilkel hukuktan vb. ayırt etmek için kriterler sağlar. 19. yüzyılın Fransız hukukçusu devleti yazdı. A. Esmen, “Kamu otoritesinin bir konusu ve desteği var”. Esasen hükmettiği ilişkilerde kendisi üzerinde üstün veya rakip bir güç tanımayan bu güce egemenlik denir. İki yönü vardır: iç egemenlik ya da ulusu oluşturan tüm vatandaşlara ve hatta ulusal topraklarda yaşayan herkese komuta etme hakkı ve toprak bütünlüğünü ve iç işlerine dış güçlerin müdahale etmemesini sağlamak için tasarlanmış dış egemenlik. kuvvetler...

Devletin evrenselliğini sağlayan bir diğer önemli enstrümanı ve niteliği de hukuktur. Hukuk bir anlamda egemenliğin ifadesidir. Hukuk, meşruiyetinin ve otoritesinin herkes tarafından tanınması ve buna göre herkesin ona uyması anlamında bir evrenselliğe sahiptir.

(K.S. Gadzhiev)

Ayrıntılı cevabı olan maddeler için çözümler otomatik olarak kontrol edilmez.
Bir sonraki sayfa, bunları kendiniz test etmenizi isteyecektir.

Yazarın adlandırdığı egemenliğin üç ilkesi nelerdir? Kamusal hayatın gerçeklerini ve kişisel sosyal tecrübeyi kullanarak, bu ilkelerin her birinin devletin faaliyetlerinde nasıl uygulandığına dair bir örnek verin.

Metni okuyun ve 21-24 arası ödevleri tamamlayın.

Modern devlet, egemenlik fikri olmadan düşünülemez ...

Devletin egemenliğinin kaynağını tespit etmek zordur. Ancak yine de, bu gerçek bir fenomendir. Bu topraklarda devletin üzerinde bir güç yoktur. Belirli bir bölgedeki diğer tüm otoriteler üzerinde egemendir. PI Novgorodtsev'in belirttiği gibi, yüce güç birdir ve hiçbir koşulda "başka bir güce, onun üstünde ve yanında durmasına izin veremez" anlamında tektir ve bölünmezdir.

Hukukun öznesi olarak devlet, toplumu, devlet oluşumunu, tek bir toprağın bölünmezliğini ve nihayet kolektiviteyi korur... Bu açıdan egemenliğin evrenselliği, devletin gücünün her şeyin üzerinde olması gerçeğinde yatmaktadır. bu bölgedeki diğer özel güç biçimleri ve tezahürleri. Bu nedenle devlet egemenliğinin, toprağın birliği ve bölünmezliği, ülke sınırlarının dokunulmazlığı ve içişlerine karışmama gibi temel ilkeleri içermesi doğaldır. Herhangi bir yabancı devlet veya dış güç, belirli bir devletin sınırlarını ihlal ederse veya onu, halkının ulusal çıkarlarını karşılamayan şu veya bu kararı almaya zorlarsa, egemenliğinin ihlali hakkında konuşabiliriz. Ve bu, bu devletin zayıflığının ve kendi egemenliğini ve ulusal devlet çıkarlarını sağlayamamasının açık bir işaretidir.

Egemenlik, yasal ve güç sistemlerinin korunmasını sağlamak için tasarlanmıştır. Devleti devlet öncesi devletten, devlet hukukunu ilkel hukuktan vb. ayırt etmek için kriterler sağlar. 19. yüzyılın Fransız hukukçusu devleti yazdı. A. Esmen, “Kamu otoritesinin bir konusu ve desteği var”. Esasen hükmettiği ilişkilerde kendisi üzerinde üstün veya rakip bir güç tanımayan bu güce egemenlik denir. İki yönü vardır: iç egemenlik ya da ulusu oluşturan tüm vatandaşlara ve hatta ulusal topraklarda yaşayan herkese komuta etme hakkı ve toprak bütünlüğünü ve iç işlerine dış güçlerin müdahale etmemesini sağlamak için tasarlanmış dış egemenlik. kuvvetler...

Devletin evrenselliğini sağlayan bir diğer önemli enstrümanı ve niteliği de hukuktur. Hukuk bir anlamda egemenliğin ifadesidir. Hukuk, meşruiyetinin ve otoritesinin herkes tarafından tanınması ve buna göre herkesin ona uyması anlamında bir evrenselliğe sahiptir.

(K.S. Gadzhiev)

Hukukun öznesi olarak devlet, toplumu, devlet oluşumunu, tek bir toprağın bölünmezliğini ve nihayet kolektiviteyi korur... Bu açıdan egemenliğin evrenselliği, devletin gücünün her şeyin üzerinde olması gerçeğinde yatmaktadır. bu bölgedeki diğer özel güç biçimleri ve tezahürleri. Bu nedenle devlet egemenliğinin, toprağın birliği ve bölünmezliği, ülke sınırlarının dokunulmazlığı ve içişlerine karışmama gibi temel ilkeleri içermesi doğaldır. Herhangi bir yabancı devlet veya dış güç, belirli bir devletin sınırlarını ihlal ederse veya onu, halkının ulusal çıkarlarını karşılamayan şu veya bu kararı almaya zorlarsa, egemenliğinin ihlali hakkında konuşabiliriz. Ve bu, bu devletin zayıflığının ve kendi egemenliğini ve ulusal devlet çıkarlarını sağlayamamasının açık bir işaretidir.

Egemenlik, yasal ve güç sistemlerinin korunmasını sağlamak için tasarlanmıştır. Devleti devlet öncesi devletten, devlet hukukunu ilkel hukuktan vb. ayırt etmek için kriterler sağlar. 19. yüzyılın Fransız hukukçusu devleti yazdı. A. Esmen, “Kamu otoritesinin bir konusu ve desteği var”. Esasen hükmettiği ilişkilerde kendisi üzerinde üstün veya rakip bir güç tanımayan bu güce egemenlik denir. İki yönü vardır: iç egemenlik ya da ulusu oluşturan tüm vatandaşlara ve hatta ulusal topraklarda yaşayan herkese komuta etme hakkı ve toprak bütünlüğünü ve iç işlerine dış güçlerin müdahale etmemesini sağlamak için tasarlanmış dış egemenlik. kuvvetler...

Devletin evrenselliğini sağlayan bir diğer önemli enstrümanı ve niteliği de hukuktur. Hukuk bir anlamda egemenliğin ifadesidir. Hukuk, meşruiyetinin ve otoritesinin herkes tarafından tanınması ve buna göre herkesin ona uyması anlamında bir evrenselliğe sahiptir.

Ayrıntılı cevabı olan maddeler için çözümler otomatik olarak kontrol edilmez.
Bir sonraki sayfa, bunları kendiniz test etmenizi isteyecektir.

Aşağıdaki ifadelerden birini seçin ve ona dayalı bir mini deneme yazın.

Yazarın değindiği konuyla ilgili bir veya birkaç ana fikri kendi takdirinize bağlı olarak belirtin ve ortaya çıkarın (onları). Muhakeme ve çıkarımlarınızda belirttiğiniz ana fikir(ler)i açıklarken, sosyal bilim bilgilerini (ilgili kavramlar, teorik pozisyonlar) kullanın, bunları gerçeklerle ve kamusal yaşamdan ve kişisel sosyal deneyimden örneklerle, diğer eğitim öğelerinden örneklerle gösterin.

Sizin tarafınızdan formüle edilen teorik hükümleri, gerekçeleri ve sonuçları göstermek için çeşitli kaynaklardan en az iki gerçek / örnek verin. Atıf yapılan her gerçek/örnek ayrıntılı olarak formüle edilmeli ve gösterilen konum, akıl yürütme, sonuç ile açıkça ilişkilendirilmelidir.

29.1 Felsefe:"Uygulama, teorinin çözemediği şüpheleri çözecektir." (L. Feuerbach)

29.2 Ekonomi:"Rekabet, birçok bağımsız birey tarafından yürütülen merkezi planlamadır." (F. Hayek)

29.3 Sosyoloji, sosyal psikoloji:"İnsan doğmazlar, insan olurlar." (A.N. Leontiev)

29.4 Politika Bilimi:"Politika olmadan ahlak bir işe yaramaz. Ahlaksız siyaset şerefsizdir." (AP Sumarokov)

29.5 hukuk:"Duruşma, sadece ön soruşturma sırasında ne elde edildiğini değil, aynı zamanda nasıl elde edildiğini de araştırıyor." (AF Koni)

Ayrıntılı cevabı olan maddeler için çözümler otomatik olarak kontrol edilmez.
Bir sonraki sayfa, bunları kendiniz test etmenizi isteyecektir.

Testi bitirin, cevapları kontrol edin, çözümlere bakın.

çilecilik- bir kişi tarafından ihtiyaçlarının gönüllü olarak kısıtlanması: çeşitli yiyeceklerin reddedilmesi, sıcak ve güzel giysiler, ev, aile eğlenceleri, eğlence vb. Hıristiyan çileciliğinin amacı, "saf bir ruhun kurtuluşu" için "günahkar bedenin" ihtiyaçlarından kurtuluş, Tanrı ile manevi birliktir.

Antik Greko-Romen uygarlığı- Roma İmparatorluğu sınırları içindeki Akdeniz ülkelerinin ve eski Yunan ve Romalıların kültürlerinin birliği. Eski uygarlığın yaşam merkezleri, tarımsal işletmelerle çevrili, kendi kendini yöneten ticaret ve zanaat şehirleriydi (vatandaş toplulukları). Antik yazı Latince (Roma) ve Yunanca yaratıldı. Eski felsefe ve edebiyat, insanın özgürlüğünü ve onurunu, işte, bilimde, sanatta, siyasette, sporda, savaşta kişisel başarıya ulaşma yeteneğini ilan etti. Antik mimari, heykel, resim, doğanın ve insan vücudunun güzelliğini, bir erkek ve bir kadının sevgisini, göreve bağlılığı ve sivil başarıyı vurguladı. Antik yasalar, özgür vatandaşların eşitliğini, özel mülkiyetlerini (köleler dahil), devletin yönetimine ortak katılımı ve korunmasını korudu.

Angarya- toprak sahibinin (feodal lord) çiftliğinde bağımlı köylülerin ücretsiz zorunlu çalışması.

Baskaki- bireysel bölgeleri yöneten ve vergi toplamaktan sorumlu olan Moğol İmparatorluğu hanlarının yetkilileri.

huş kabuğu harfler- Huş ağacı kabuğunun arkasına özel bir çubukla yapılan günlük kayıtlar olan Rusya'daki yazı anıtları - yazı.

boyarlar- Rusya'nın en asil ve ayrıcalıklı sakinleri, toprak sahipleri-patrimonyaller; kural olarak, askerlik ve devlet hizmeti yaptılar.

Destanlar- Kahramanların istismarları hakkında eski Rus halk efsaneleri.

Kutsal Kitap- Yahudilik (Eski Ahit) ve Hıristiyanlık (Eski ve Yeni Ahit) kutsal kitaplarının toplanması.

Budizm- yaratıcısı eski Hint beyliklerinden Sidhartha Gautama'nın (MÖ 5. yy) prensi olarak kabul edilen din. Budist geleneğine göre, toplumda kötülüğün ve ıstırabın hüküm sürdüğünü gören Gautama, insanlardan emekli oldu ve uzun bir süre ormanda bir ağacın altında oturdu, kötülüğün nedenlerini yansıttı, ruhunun dünyasına daldı. Böylece gerçek ona ifşa oldu ve o Buda oldu - "aydınlanmış". Buda, dünyevi yaşamın birçok insan arzusunun yarattığı acı olduğunu savundu. Ölümden sonra ruh, manevi dünya için dünyevi dünyayı terk eder, ancak yeniden doğuş çemberi yeni bir bedende dünyaya döner ve ıstırap devam eder. Acıdan kurtulmak için tüm arzularının üstesinden gelmelisin, o zaman ruh yeniden doğuş çemberinden çıkacak ve içine düşecek. nirvana- barış ve mutluluk hali. Kendini nirvanaya yaklaştırmak için, kişinin yaşamı boyunca aşırılıklardan kaçınması, sakin olması, ruhsal düşüncelere dalması ve iyi işler yapması gerekir. Kötü işler yaparak, bir kişi kendini acı dolu yeniden doğuşların, hastalıkların ve yoksulluğun uçurumuna atar. En hızlı ruhlarını nirvanaya getirebilir Budist rahipler- dünyevi hayatın yüklerinden vazgeçen insanlar (bir aileden, servet edinme, eğlenceler). Örnekleri ve dualarıyla keşişler yardım ediyor sıradan insanlar nirvanaya giderler ve karşılığında keşişlerle yemeklerini paylaşırlar.

Barbar- Roma İmparatorluğu'nda eski Greko-Romen kültürüne aşina olmayan tüm halkların ve kabilelerin temsilcileri için kurulan isim.

vasal- daha büyük bir vasaldan köylülerle toprak alan ve ona hizmet etmek için yemin eden bir feodal lord - ordusunda silahlarla görünmek, yönetimde yardım vb.

Halkların büyük göçü- Avrasya topraklarında Germen, Slav ve diğer kabilelerin toplu göçü.

Veche şehri- şehrin tüm boyarları, tüccarları ve zanaatkarlarının, kararlarını prens ve belediye başkanının hesaba katması gereken bir toplantı.

Veche kabilesi- tüm kabile için önemli olan konuları tartıştıkları ve kararlaştırdıkları halk meclisi.

virüs- Özgür bir kişinin öldürülmesi için "Rus Gerçeği" yasalarına göre verilen büyük bir para cezası.

Voyvoda- kampanyalarda bireysel alayları yöneten ilkel ordunun lideri.

Volosteli- Rus devletinin yetkilileri, volost yöneticileri.

Magi (cadılar, büyücüler)- Slavların fikirlerine göre, doğanın güçlü güçleriyle (pagan tanrıları ve ruhları) müzakere edebilen pagan Slav rahipleri.

miras- bir ailede babadan oğula miras kalan arazi mülkünün türü (babanın mülkiyeti).

"Doğu despotizmi"- Doğu'nun birçok devlet-monarşisi için Avrupa'da kabul edilen atama. Devlet başkanı (despot), Tanrı'nın yeryüzündeki bir tanrısı veya kutsal yardımcısı olarak kabul edilir. Despotun emirleri derhal ve koşulsuz olarak yerine getirilmelidir. Herhangi bir zamanda, kararlarından biri ile herhangi bir tebaasını canından, özgürlüğünden veya mülkiyetinden mahrum edebilir.

Canlanma- Avrupa kültürünün gelişiminde bir dönem (XIV-XVI yüzyıllar), ortaçağ kültüründen Yeni Çağ kültürüne geçiş. Rönesans kültürünün ayırt edici özellikleri: 1) laiklik (kilisesizlik); 2) hümanizm - insana en yüksek ilkeye itiraz, beden ve ruhun güzelliğinin, duyguların ve düşüncelerin birleştirildiği özgürleşmiş bir yaratıcı kişilik idealinin onaylanması; 3) antik çağın kültürel mirasına hitap etmek: antik Greko-Romen binalarının, heykellerin, tabloların, el yazmalarının araştırılması ve restorasyonu; antika örneklerin taklidi.

Kent- çevredeki topraklar için güç, zanaat ve ticaretin merkezi olan bir yerleşim; kural olarak, kale duvarları ("çit") ile çevrilidir.

Eyalet- toplum yönetiminin organizasyonu, belirli bir bölgede yaşayan insanlar (devlet sınırları içinde). her eyalette var yönetim Departmanı yani profesyonel hükümet yetkilileri; hukuk sistemi(sağ); kolluk hizmetleri(şehir muhafızları, polis, milis); Ordu devletin sınırlarını, bağımsızlığını ve çıkarlarını korumak; Toplamak vergiler ordunun, polisin, yetkililerin ve diğer hükümet görevlerinin bakımı için nüfustan.

Devlet parçalanması- tek bir devletin birçok bağımsızlığa bölündüğü, ancak aynı zamanda ülkenin birliğinin hafızasının korunduğu bir devlet: kural olarak, ortak bir isim, devlet başkanının özel bir unvanı (ona gerçek güç vermeden) ), eski başkentin anlamı, dil birliği, kültürel gelenekler, din sakinleri.

Dük- kural olarak, Germen kabilesinin bağımsız bir liderinin soyundan gelen Batı Avrupa'daki feodal asaletin temsilcisinin unvanı

Misafirler- Rusya'da uzun mesafeli "denizaşırı" ticaret yapan tüccarlar.

grafik– Batı Avrupa'daki feodal soyluların temsilcisinin unvanı.

Grivnası- 1) dekorasyon - bakır, gümüş veya altından yapılmış büyük bir bükülmüş halka. 2) 9.-14. yüzyıllarda Rusya'nın ana para birimi. - bir külçe gümüş.

hümanizm- bir kişiye en yüksek ilkeye itiraz, beden ve ruhun güzelliğinin, duyguların ve düşüncelerin birleştirildiği özgürleşmiş bir yaratıcı kişilik idealinin iddiası.

Uzakdoğu uygarlığı- Orta Çağ'da gelişen Doğu Asya ülkelerinin kültürel topluluğu (Çin, Japonya, Kore, kısmen - Vietnam, Moğolistan, Tibet). Değerler (ana özellikler) arasında, Budizm, Konfüçyüsçülük, Taoizm ve yerel inançların dini geleneklerinin iç içe geçmesi seçilebilir; Çince karakterlere dayalı yazı kullanarak edebiyatın yayılması. Geleneğe göre, "doğru devlet"te tüm güç, "yüce tanrının oğlu" olan imparatora ait olmalıdır. Ailenin babası gibi tebaasını yönetir ve memurları ülkede adil bir yaşam düzenlemelidir. “Doğru toplum”da her insan bir topluluğun, bir katmanın parçasıdır ve “gençler” “ihtiyarlar”a, alttakiler de üsttekilere tabidir ve hep birlikte devlete karşı sorumluluk taşırlar. "Doğru bir ekonomide" devlet, uyruklarının tüm toprakları ve mülkiyeti üzerinde üstün mülkiyete sahip olmalı ve "doğru" bir ekonomik yaşam örgütlemelidir.

Takdir- tabi nüfusun yöneticilerine zorunlu hediyeler.

taoculuk- Eski Çin'de bilge Lao Tzu'nun (MÖ VI-V yüzyıllar) öğretileri temelinde gelişen din ve felsefe. Ana kitap "Tao (yol, yol) ve Te (iyi güç) Kitabı" dır. "Tao" - Çince'de, tüm dünyanın hareket ettiği ve geliştiği yol veya yol. Dünyadaki her şey iki yarıdan (ilkeler) oluşur - Yin ve Yang (dişil ve eril ilkeler, karanlık ve aydınlık). Tao'nun yoluna teslim olarak, birbirlerine akarlar, dünyanın dengesini ve güzelliğini yaratırlar. Tao'nun bu doğal düzeni, gittikçe daha fazla şeye sahip olmaya çalışan, yaptıklarıyla dünyada tutkular uyandıran insanlar tarafından ihlal edilmektedir. Hayatının yolunda yürüyen bir kişi, bir şeyi değiştirmeye veya yeniden yapmaya çalışmamalıdır. Onun yolunu (Tao'sunu) anlaması gerekiyor ve sonra doğanın koyduğu düzeni takip edebilecek, sağlıklı, mutlu ve sonunda ölümsüz, "mevsimlerle birlikte uçabilen ve değişebilen" bir varlık haline gelecek. Buna gelmek için Taocu (Taoizm'in takipçisi) en zararlı eylemlerden kurtulmalıdır: "Öldürmeyin, ahlaksız zevklere kapılmayın, aklınızı şarapla bulandırmayın, çalmayın, ne olduğunu söylemeyin. kalbin içgüdülerine aykırı." Ek olarak, Tao (doğanın yolu) ile birleşmek için, doğanın ruhlarıyla iletişim kurmayı öğrenmelisiniz: göksel ustalar, her taşın, bitkinin, hayvanın, doğal fenomenin ve ölen insanların ruhları. Küçük tapınakların sessizliği ve sükuneti içinde Taoistler, iyi işlerde yardım etmeleri için ruhlara dua ederler ve eğer kötülük yaparlarsa ruhları sihirli büyülerle kovarlar.

ikilik- X-XIII yüzyıllarda Rusya sakinlerinin inançlarında bir kombinasyon. pagan ve Hıristiyan görüşleri.

soylular- egemenliğin mahkemesinde ve daha sonra egemenlik ordusunda hizmet eden ve hizmetleri için toprak mülkiyeti alan kişilerin mülkü.

Biseksüel- ekilebilir arazinin yarısının ekim için kullanıldığı ve diğer yarısının o sırada "dinlendiği" bir tarım yöntemi.

Diyakoz- Ortodoks Kilisesi'ndeki bir rahibin en düşük manevi rütbesi (rütbesi), bucak rahibinin yardımcısı.

Kanepe- Altın Orda Hanı Türk padişahının vezirlerinden ve görevlilerinden oluşan bir konsey.

Eski Rus halkı- XI-XIII yüzyıllarda Rusya sakinlerinin ortak bir dil, ortak inançlarla birbirine bağlı birliği, genel teknikler temizlik, yaşam tarzı. Selefleri Doğu Slavların kabileleri ve en yakın komşuları Baltlar ve Finno-Ugrians'tır ve mirasçılar modern halklardır: Belaruslular, Ukraynalılar ve Ruslar.

katip- Rus devletindeki merkez ofis yetkilisi.

Derviş- (Farsça "dilenci" kelimesinden) servetten vazgeçen, hayatını dolaşarak geçiren ve mistik dans ve şişkin dua yoluyla dünyayı ve içindeki yerini anlamak için Allah ile birleşerek doğrudan iletişim arayan Müslüman bir münzevi .

hanedan- aynı klandan birbirini takip eden, birbirini akrabalık ve ardıllık yasalarıyla değiştiren bir dizi hükümdar.

Druzhina- prense hizmet eden, savaşı meslek haline getiren ve prensin askeri ganimetlerinden ve gelirinden (haraç) geçinen prens (kabile lideri) etrafında gelişen askerler (arkadaşlar) birliği.

Piskopos- Hıristiyan kilisesindeki en yüksek rahiplik derecelerinden biri, kilise bölgesinin başı - piskoposluk.

sapkınlık- egemen kilise doktrinine karşı çıkan dini bir öğreti.

Bağımlı köylü (çiftçi)- lorda (seigneur-feodal lord) ait arazide yaşayan, tahsisatı ömür boyu kullanma ve kendi ekonomisini yönetme hakkına sahip olan, ancak bunun için kira ödemek ve lehine angaryaya gitmek zorunda olan komünal çiftçi efendisinin (senyör-feodal lord)

Yasa- Devlet tarafından onaylanan, ihlal için devlet cezasının verildiği vatandaşlar için zorunlu bir davranış kuralı (para cezası, hapis vb.)

Tedarik- geçici bağımlı insanlar kıtlık yıllarında, toprak sahibinden bir kupa (herhangi bir mülk: tahıl, hayvancılık, aletler) ödünç alan ve çalışmak zorunda kalan.

Başrahip- Ortodoks Kilisesi'ndeki manastırın başrahip (lideri).

hiyerarşi- hizmet sıralarının tabi olma sırasına göre düzenlenmesi (hiyerarşik merdiven)

Simge- Mesih, Tanrı'nın Annesi, azizler ve diğer manevi güçlerin Hıristiyan görüntüsü (görüntüsü). Tahta bir tahtaya boyanmış simgenin dışsal bir fiziksel benzerliğe değil, ruhsal bir içeriğe - düşünceye, duygulara ihanet etmesi gerekiyordu. İkonayı yaratan ikon ressamı, dualar ve saf bir yaşam yolu aracılığıyla daha yüksek güçlerin yardımını almayı umuyordu. Sonra Tanrı, Tanrı'nın Annesi, ikon ressamının çizdiği azizler, kendileri "onu elle yönettiler" ve manevi güçlerinin bir kısmı ikona aktarıldı. Sanki dünyevi dünyadan cennetsel, manevi dünyaya bir pencere oldu. Böyle bir simgeye yönelik bir dua, imajını temsil ettiği kişiler tarafından duyulabilirdi. Ve duaya yanıt olarak, azizin manevi gücü dünyevi dünyaya koştu ve bir mucize gerçekleştirdi - hastalıktan iyileşti, düşman ordusunu şehrin duvarlarından uzaklaştırdı, kendi içindeki nefret ve öfkenin üstesinden gelmeye yardımcı oldu.

imparatorluk- farklı nüfusa, ekonomiye, geleneklere sahip bölgeleri birleştiren (kural olarak, fetihlerin bir sonucu olarak), ancak bir merkezden, kural olarak, bir kişi (imparator) tarafından kontrol edilen büyük bir devlet. Bir imparatorluğun başı genellikle Tanrı'nın yeryüzündeki yardımcısı, hatta yaşayan bir tanrı olarak kabul edilir.

Hint uygarlığı- Orta Çağ'da gelişen Güney ve Güneydoğu Asya ülkelerinin (Hindistan, Burma, Tayland, Endonezya) kültürel topluluğu. Değerler (ana özellikler) arasında şunlar yer alır: Hinduizm, Budizm ve İslam'ın dini gelenekleri arasındaki çatışma; toplumun bölünmesi kastlar- Bir kişinin mesleğini, günlük geleneklerini, sosyal çevresini ve evlilik bağlarını belirleyen kalıtsal, tamamen kapalı katmanlar. Geleneğe göre, "doğru devlet" ülkeyi savunmalı, komşu topluluklardan gelen örf ve adetlerle oluşturulan vergi pahasına var olmalı ve iç ekonomik yaşamlarına müdahale etmemelidir. Birikmiş servetin çoğu, kişisel mülkiyette değil, ortak ve devlet mülkiyetinde olmalıdır.

Hinduizm- eski pagan inançlarının gelişmesinin bir sonucu olarak eski Hindistan'da gelişen bir din. Ana kutsal metinler "Vedalar" - eski mitlerin koleksiyonları. Hinduizm binlerce eski Hint tanrısını tanır ve yeni öğretilerle (örneğin Buda) tanıtılır. Üçü ana olarak kabul edilir - Brahma (dünyanın yaratıcısı), Vishnu (dünya düzenlerinin koruyucusu) ve Shiva (dünyayı yok etmek ve yeniden inşa etmek). Binlerce tanrının her biri için tapınaklar dikilir. Her Hindu (Hinduizm'in takipçisi), kendisinin, kastının ve hemşehrilerinin taptığı tanrıya dua edebilir. Sonuç olarak, Hinduizm içinde birçok farklı öğreti bir arada var olur. Burada aynı zamanda "kama sutra" (aşk zevklerinin bilimi) ve daha yüksek güçlerle iletişim için ruhunu bedensel kabuktan kurtaran bir keşişin çileci yaşamı hakkında yogilerin öğretileri vardır. Hinduların fikirlerine göre, ölümden sonra bir kişinin ruhu bir reenkarnasyonlar, cehennem azapları, cennetsel zevkler çemberinden geçer ve yeniden doğmuş bir bebeğin vücudunda, bir hayvanda veya bitkide enkarne olarak dünyaya döner. Budizm'den Hinduizm, bu sonsuz yeniden doğuşun bir kişiyi dünyevi yaşamın acılarına geri getirdiği fikrini benimsemiştir. Bir kişinin amacı, yeniden doğuş çemberinden çıkmaktır, böylece ruhu “tanrıların yolundan” özgürlüğe ve mutluluğa gidecektir. Dünya yasalarına ve kast kurallarına aykırı olan kötü eylemlerle, bir kişi ruhunu yükler ve bir sonraki yeniden doğuşunda suçunun kefaretini ödemek zorunda kalır - daha düşük, hor görülen bir kastta doğar, bir hayvan olur ve uzaklaşır. ruhun kurtuluşundan. Kurtuluşa yaklaşmak için, bir kişi kendisine düşen görevi dürüstçe yerine getirebilir (savaşçıya - korumak, çiftçiye - saban sürmek, hizmetçiye - itaat etmek). Ayrıca kutsal kitapların bilgeliğini duyularla düşünebilir ve anlayabilirsiniz ve burada en yüksek Hint kastına - Vedaların kutsal kitaplarını başkaları için okuyabilen ve yorumlayabilen brahmana rahipleri - özel bir rol aittir.

Engizisyon mahkemesi- Katolik Kilisesi'nin gövdesi, rakiplerini arıyor, yargılıyor ve cezalandırıyor.

Sanat- gördükleri, hissettikleri, anladıkları şeylerin sanatsal görüntülerini (edebi, müzikal, heykelsi vb.) yaratan insanların yaratıcılığı.

İslam medeniyeti (İslam dünyası)- Orta Çağ'da İslam dininin hakim olduğu ülkelerin kültür topluluğu. Bazı ortak özellikler tanımlanabilir. İÇİNDE Kültürel hayat- Arap alfabesine dayalı yazı kullanarak literatürün yayılması; Kuran'da tüm temel gerçeklerin insanlara açık olduğu, ancak yine de anlaşılmaları gerektiği fikri (bu, İslam dünyasında bilimin yaygın bir şekilde gelişmesine yol açtı); alemdeki tek yaratıcının Allah olduğu, şair ve sanatçıların Allah'ın dünyayı tamamladığı “araçlar” olduğu fikri (İslam dünyasında sanatların gelişmesini bu belirlemiştir). İÇİNDE "Doğru toplum" dindar Müslümanlar, Allah'ın huzurunda eşit olmalı ve tek bir Müslümanlar topluluğu (Allah'ın kulları) oluşturmalıdır. İÇİNDE "Doğru Müslüman devlet" hükümdar (peygamber yardımcısı - halife), gücü laik ve manevi olarak bölmeyen Kuran ve Şeriat'ın (yasalar dizisi) İslami normlarına göre yönetir: günah (Tanrı'nın dini emirlerinin suçu) bir devlet suçudur ve günahların her biri için yetkililer tarafından cezalandırılır. organizasyonda Ekonomik hayat en yüksek yönetici toprak ve mülkün en yüksek mülkiyetine sahiptir, tefeciliğin yasaklanması ve yoksullar lehine vergi ödeme yükümlülüğü ile sınırlı olan özel ticaret ve girişimciliğin geliştirilmesi de dahil olmak üzere inananların refahından sorumludur. .

İslâm- yaratıcısı Muhammed peygamber olan din - 7. yüzyılın Arap tüccarı. İslam'ın Kutsal Kitabı, Kuran, Muhammed aracılığıyla insanlara hitap ettiği tek bir Tanrı'nın - Allah'ın sözleri olarak kabul edilir. İslam, Muhammed'i, insanların (Yahudilik ve Hristiyanlığın takipçileri) İbrahim'i (İbrahim), Musa'yı (Musa) ve İsa'yı (İsu) "yanlış anladıkları"ndan sonra tek Tanrı tarafından seçilen son peygamber olarak kabul eder. Böylece İslam, eski Yahudilerin ve Hıristiyanlığın İncil dininin geleneklerine dayanmaktadır. Müslümanların zihninde dünya aynı zamanda cennetten (göksel dünya), insanların dünyevi dünyasından ve cehennemden (Şeytan dünyası - "şeytan") oluşur. İnsanlar günah işlerler ve böylece şeytanın cehenneme götürdüğü ölümsüz ruhlarını yok ederler. Kurtulmak için, bir kişi Tanrı'nın adanmışları topluluğuna girmelidir - Müslümanlar: Allah'ın tek Tanrısını tanıyın, her gün ona dua edin, Ramazan ayında oruç tutun, fakirler lehine vergi verin, en az bir kez yapın Hayatında Kabe mabedine, Allah tarafından insanlara kayıp cennetin bir hatırlatıcısı olarak verilen "kara taşa" gömülü duvara bir hac (hac). Müslümanlar günahlardan sakınmalı ve birbirlerine kardeş gibi davranmalıdırlar, "kendisi için istediğini kardeşi için de istemek". Gerçek inancı tesis etmek için, bir Müslümanın cihat ("çaba") - kendi içindeki ve etrafındaki dünyadaki kötülüklere karşı savaşması - gerekir.

Tarihsel kaynak- Geçmişten günümüze kadar korunmuş olan, geçmişteki yaşam hakkında bilgi (bilgi) taşıyan bir nesne (kayıt, nesne, yapı, efsane vb.).

Yahudilik- MÖ II-I binyılın başında ortaya çıkan Yahudi halkının dini. İsrail'in İbrani krallığında, tek Kudüs tapınağında tek tanrı Yahweh'in (Rab) saygısı olarak. Yahudi devletinin Romalılar tarafından (1. yüzyılda) nihai yıkımından sonra, tapınak yıkıldı ve farklı ülkelere dağılan Yahudiler farklı bir ibadet şekli yarattı - modern Judazim. Yahudiliğin Kutsal Yazıları, Yahudi İncil'i (Hıristiyanlıkta Eski Ahit olarak adlandırılır) ve Talmud'dur - saçılma döneminin Yahudi bilgelerinin kitaplarından oluşan bir koleksiyon. İncil'e göre, dünyadaki her şeye gücü yeten tek Tanrı vardır, her şeyin yaratıcısı ve diğer tüm yaratıklardan farklı olarak, ruhsal "kendi suretinde ve benzeyişinde" yarattığı ilk insanlar - özgürlüğü verdi. nasıl davranacağına karar ver. Bununla birlikte, ilk insanlar Adem ve Havva, Rab'bin emirlerini ihlal ettiler, cennetten dünyaya kovuldular ve o zamandan beri onların soyundan gelenler sürekli olarak günah işlediler, birbirlerini öldürdüler, çaldılar, icat edilmiş tanrılara ibadet ettiler. İnsanlara nasıl hareket edeceklerini açıklamak için Rab, İbrahim peygamber (Yahudilerin atası) ile bir Antlaşma (anlaşma) yapmıştır: İbrahim ve onun soyundan gelenler Tanrı'nın emirlerini yerine getirecek ve Tanrı, kendisi tarafından seçilen bu halkı koruyacaktır. insanları aydınlatın. Daha sonra, Sözleşmesini onaylayan Rab, Yahudilere peygamber Musa aracılığıyla on emir içeren taş tabletler (tabletler) verdi: sadece bir Tanrı'ya ibadet etmek, onu tasvir etmemek, adını boş yere anmamak, kutsal olanı gözlemlemek. dinlenme günü - Cumartesi, ebeveynleri onurlandırmak, öldürmemek, zina etmemek, çalmamak, tanıklık etme. Yahudi halkının başına gelen belaları, Yahudilik, emirleri çiğnemenin cezası olarak, Tanrı'nın seçilmiş Yahudilerin şiddeti olarak görür. Tanrı'nın elçisi - kral kurtarıcı, "meshedilmiş olan", mesih dünyaya geldiğinde sıkıntılar sona ermelidir. Onun altında, doğruların ruhları yeni bedenlerde dirilecek ve tüm Yahudilerin nakledileceği "göksel Kudüs" ortaya çıkacak. Bu durumda, Yahudiliğe dönüşen herhangi bir kişi Yahudi olabilir. Yahudilerin dağılmasından sonra yaşadıkları tüm köylerde Yahudi toplulukları oluşturuldu. İlahi hizmetler dua evlerinde - sinagoglarda - yüksek Yahudi okullarında özel olarak eğitilmiş, İncil ve ritüellerde uzmanlar - hahamlarda (öğretmenler) yapılır.

kağan- Bazı devletlerde, göçebe çobanların Türkçe konuşan kabileleri tarafından yaratılan en yüksek hükümdar unvanı, kağanın gücü, Cennetin Tanrısı tarafından bahşedilmişti.

Kazaklar- ülkenin eteklerinde yaşayan ve tarım, avcılık ve askeri ticaretle uğraşan Rus devletinin mülkü.

Kervansaray- Doğu şehirlerindeki tüccarlar için kapalı bir pazar, bir ticaret deposu ve bir otel.

Katoliklik- Hıristiyanlığın batı dalı, tek bir kişi tarafından temsil edilir Katolik kilisesi Manastır düzenlerinden önemli ölçüde bağımsız olan Papa tarafından yönetildi. Ortodoksluktan en belirgin farklar: Kutsal Ruh'un hem Baba hem de Oğul Tanrı'dan geldiği ifadesi; cennetin eşiğinde ruhların günahlardan arındığı arafın varlığına inanmak; kutsal metinler ve ibadet için sadece Latince kullanılması; tapınakları sadece ikonlarla değil aynı zamanda heykellerle de süslemek; ana kutsallık için kullanın - cemaat - mayasız ekmek (mayasız); rahipler ekmek ve şarap ("Mesih'in Bedeni ve Kanı") ve sıradan inananlar - sadece ekmekle; rahipler gibi rahiplerin de evlenme hakları yoktur.

Katolik uygarlığı- Hıristiyanlığın Katolik kolunun hakim olduğu Orta Çağ'da gelişen Avrupa ülkelerinin kültürel topluluğu. Katolik medeniyetinin bazı ortak özellikleri vardır. İÇİNDE Kültürel hayat- Latin dili ve alfabesini kullanarak edebiyatın dağıtımı; ilahi Hıristiyan gerçeklerini aklın mantıksal argümanlarıyla açıklama geleneğinin gelişimi, üniversitelerin ve laik bilimin bu temelde yayılması; gelişme, kilise-çileci kültürüne ek olarak, dünyevi insan duygularını yücelten laik bir kentsel, şövalye kültürü de. İÇİNDE güç organizasyonu- egemenlerle (krallar, imparatorlar) üstün laik güç için savaşan Papa'nın manevi gücüyle birleşmiş birçok bağımsız devletin varlığı; kendi kendini yöneten mülk birliklerinin (manastır ve şövalye tarikatları, zanaat atölyeleri, tüccar loncaları) varlığı ve hükümdarlar ile mülklerin seçilmiş temsilcileri arasında (vergilerin ödenmesine ilişkin) anlaşmalar yapma geleneği. kamu sektöründe- Toplumdaki bireylerin kişisel başarılarını ve başarılarını kutlamak, farklı sınıfların hakları ve görevleri hakkında anlaşmalar yapmak için gelenekler (feodal beyler arasında vasal hizmet hakkında, feodal beyler ve köylüler arasında görevler hakkında, feodal beyler ve şehirler arasında özgür öz-özgürlük hakkında. hükümet). ekonomik hayatta- şartlı (feodal) mülkiyete sahip feodal ilişkilerin ve feodal çiftliklerin baskınlığı, ancak aynı zamanda - özel mülkiyetin ve özel çiftliklerin güçlendirildiği ticaret ve zanaat şehirlerinin gelişimi.

Kiril- Cyril ve Methodius kardeşler tarafından Yunan alfabesi temelinde oluşturulan Slav alfabesi.

Prens- Slav kabilesinin seçilmiş askeri lideri, daha sonra (9-15. yüzyıllarda) - devlet-prensliğinin kalıtsal başkanının unvanı.

Prens harika- Rusya'da kabul edilen devletin en yüksek hükümdarı unvanı.

hizmet prensi- Rus devletinin kurulması sırasında Moskova Büyük Dükü'nün hizmetine giren prensliğin eski bağımsız hükümdarı.

Prense özel- Prenslikteki yarı bağımsız mülkün (miras) hükümdarı, mirasında haraç toplayan, bir ekip toplayan, mahkemeyi yöneten.

Konung- İskandinav halkları arasında lider (prens).

Konfüçyüsçülük- Eski Çin'de, "Konuşmalar ve Yargılar" kitabında açıklanan bilge Konfüçyüs'ün (MÖ 5. yy) öğretileri temelinde gelişen din ve felsefe. Konfüçyanizm, putperest Çin inançları gibi, dünyayı dünyevi ve cennetsel olarak ayırmaz. Tek bir dünyada, insanların yanı sıra birçok ruh vardır - nehirler ve ormanlar, yağmur ve rüzgar, ev, zenginlik ve uzun ömür ve ayrıca ölü insanların ruhları - basit ve büyük bilgeler. Büyük Cennetin iradesi, insanların ve ruhların tüm dünyasına hükmeder. Ruhlardan ve Cennetten yardım almak için Konfüçyüsçüler tapınaklar diker, dualar okur ve fedakarlıklar yapar. Bununla birlikte, Konfüçyüsçülüğün asıl amacı farklıdır - insanların vahşi canavarı kendi başlarına aşmaları ve insan kültürünü korumaları için toplumun yaşamını düzgün bir şekilde düzenlemek. Bunu yapmak için, Cenneti insanlarla ve insanları birbirleriyle - birbirine bağlayan eylem kurallarına (ritüeller) kesinlikle uymalısınız. Bu eylem kurallarını (ritüelleri) anlayan ve yazan atalarımızı onurlandırmalıyız. İnsanları sevmek zorundasın - "kendin için istemediğini başkasına yapma", "iyiliğe iyilikle, kötülüğe adaletle karşılık ver." Toplumdaki yerinizi bilmeniz gerekir - yaşlılara itaat etmek ve küçüklere bakmak için. Devlette sadece "kitapçı, hizmet eden insanlar" böyle bir yaşam düzenleyebilir - atalarının bilgeliğini inceleyen, "Cennetin iradesini" öğrenen, insanları adil ve insanca yöneten ve imparatora itaat eden yetkililer - "Cennetin oğlu. "

Kuran- Müslümanların kutsal kitabı - insanlara Allah'ın sözlerini (tek Tanrı) ileten Muhammed'in kehanetlerinin bir koleksiyonu.

kral- Avrupa ülkelerinde monarşik devletin (krallık) başkanının unvanı.

Kan intikam, aynı klanın üyelerinin, akrabalarına karşı yapılan herhangi bir suç için intikam aldığı ilkel bir gelenektir.

Kurultay- Moğol soylularının bir koleksiyonu.

kronik- Rus tarihindeki olayların yıllara göre düzenlenmiş kayıtları.

yerellik- kişisel niteliklerine değil, antik çağa ve bir kişinin geldiği klanın esasına göre en yüksek devlet (boyar) pozisyonlarına atanma prosedürü.

cami- Müslüman dini yapı, mescit.

Minare- müminlerin namaza çağrıldığı camiye bağlı bir kule.

dünya din, dünyanın birçok halkı arasında yayılmış olan dinlerden biridir.

Mistik- gizemli doğaüstü dünyaya ve onunla doğrudan iletişim olasılığına inanan bir kişi.

Büyükşehir- Ortodoks Kilisesi'ndeki bir rahibin en yüksek derecelerinden biri, birkaç piskoposun başı.

Mozaik- renkli taşlardan yapılmış bir görüntü.

monarşi- tek bir hükümdar tarafından yönetilen bir devlet - gücünü miras yoluyla aktaran bir hükümdar.

monarşi emlak temsilcisi - hükümdarın ülkeyi yönettiği, çeşitli sınıflardan seçilmiş temsilcilerin bir toplantısının kararlarına dayanarak bir devlet

Manastır- tek tip yaşam kurallarını kabul eden bir keşiş veya rahibe topluluğu.

keşiş- yoksulluk ve bekarlık yemini (vaatleri) alan ve insanların dünyasından emekli olan dini bir topluluğun üyesi

ahlak- toplumdaki insanların davranışlarının bir dizi ahlaki normu (kuralları).

Murza- Altın Orda ordusundaki askeri liderler

Müslüman- İslam'ı ikrar eden, Allah'a ibadet eden kimse.

İnsanlar- birleşmiş insan topluluğu kendi kendine isim(insanların adı), bir iletişim dili, özel yaşam tarzı, gelenekler.

Doğal ekonomi- yaşam için gerekli olan hemen hemen her şeyin çiftlik içinde üretildiği ve satılık değil, kendi tüketimi için bir çiftlik.

Bilim- insanların gözlemler yoluyla doğa ve toplum yasalarını bilmeleri, versiyonlar (hipotezler) ortaya koyma, bunları pratik deneyimle test etme ve teoriler, dünyayı açıklayan bilimsel bilgi sistemleri oluşturma.

ahlaki- davranışının kurallarını belirleyen bir kişinin içsel, manevi nitelikleri.

parasal kira- köylünün, üzerinde yaşama hakkı için toprak sahibine sürekli olarak ödemesi gereken para miktarı.

Doğal kira- köylünün, üzerinde yaşama hakkı için sürekli olarak toprak sahibine ödemesi gereken köylü ekonomisinin hasat ve diğer gelirlerinin bir kısmı.

Toplumsal tabakalaşma- yeni bir uygar toplumun katmanlarının topluluktan öne çıktığı aşiret sisteminin yıkım süreci.

Toplum- kabul edilmiş kurallara (ahlak, yasalar) göre ortak bir yaşam ve faaliyetle birleşen birçok insan. İnsanların toplumdaki tüm eylemleri dört ana alana ayrılabilir: ekonomi(yaşam için gerekli olan her şeyin üretimi ve dağıtımı için emek), sosyal bölünme(insanları toplum içinde farklı gruplara, katmanlara, organizasyonlara bölmek), güç(düzeni kurmak için toplum yaşamını yönetmek), manevi kültür(insanlar tarafından bilim, sanat, din ve bu alanlardaki tüm başarılar aracılığıyla dünyanın bilgisi).

Toplum- kabul edilmiş kurallara (ahlak, yasalar) göre ortak bir yaşam ve faaliyetle birleşen birçok insan. Toplumdaki insanların tüm eylemleri dört ana alana ayrılabilir: ekonomi (yaşam için gerekli olan her şeyin üretimi ve dağıtımı için emek), sosyal bölünme (insanları farklı gruplara, tabakalara, toplum içindeki organizasyonlara bölme), güç (yönetim). toplum yaşamını düzen kurmak için), manevi kültür (insanların bilim, sanat, din ve bu alanlardaki tüm kazanımlar yoluyla dünyayı tanıması).

Ognischanin- mirasın mülkünün ana hizmetkarı.

milis şehir- profesyonel olmayan askerlerden oluşan şehrin silahlı kuvvetleri - kasaba halkı.

Kara-prenslik milisleri- profesyonel olmayan askerler - zanaatkarlar, tüccarlar, çiftçilerden oluşan Rus beyliklerinin ve 9.-14. yüzyıl topraklarının ordusunun bir parçası.

kabile milisleri- kabile topluluklarının tüm savaşa hazır adamlarından oluşan kabilenin silahlı kuvvetleri.

tavalar- Polonya'daki ve Litvanya Büyük Dükalığı'ndaki büyük hizmet arazi sahiplerinin ayrıcalıklı sınıfı.

Patrik- Ortodoks Kilisesi'ndeki en yüksek dereceli rahip, bağımsız bir kilise organizasyonunun başı.

ilkel toplum(ilkel sistem) - insanların kamplarda veya köylerde yaşadığı, halk meclisleri, yaşlılar ve liderler tarafından yönetilen klan toplulukları ve kabilelerde birleştiği toplumun gelişiminin ilk aşaması, bilgi depolanır ve esas olarak sözlü yoluyla iletilir. efsaneler.

kabile- tek bir seçilmiş lider, ortak bir korunan bölge, evlilik geleneği, ortak inançlar tarafından birleştirilen klan toplulukları birliği.

yaşlı- bir köylünün, başka bir araziye ayrılma hakkı için yasalarla belirlenen arazinin sahibine, başka bir malike ödenmesi.

Polyudye- IX-X yüzyıllarda Doğu Slav topraklarında vardı. (insanlar için) haraç toplamak için tabi olan toprakların soylu yoldan sapması geleneği.

Arazi- Rus devletinin soylularına orduda hizmet koşuluyla satma hakkı olmaksızın verilen koşullu toprak mülkiyeti, mirasçılara devredilir. İhmalkar hizmet için egemen, toprak sahibini toprağından mahrum edebilir.

rahipler- Rus Ortodoks Kilisesi'ndeki kilise rahipleri.

Posad- Rusya'daki şehrin ticaret ve zanaat bölümünün adı.

ekici- şehrin hükümdarı, prens tarafından "dikilmiş" (atanmış) ve onun adına mahkemeyi yöneterek haraç toplayarak.

Posadskie insanlar - prensin "şehrin yanına diktiği" (prensin kalesinin yanında bir ev inşa etmesine izin verilen) Rusya'daki kentsel yerleşimlerin vergi ödeyen sakinleri.

Ortodoksluk- patrikler ve kilise konseyleri tarafından yönetilen birkaç kilise tarafından temsil edilen Hristiyanlığın doğu kolu. Katoliklikten en dikkat çekici farklar: Kutsal Ruh'un yalnızca Baba Tanrı'dan geldiği ifadesi; günahkarların ruhları için araf fikrinin olmaması; kutsal metinler ve ibadet için Yunanca ve diğer dillerin kullanılması; tapınakları heykellerle süsleme yasağı; ana kutsallık için kullanın - cemaat - mayalı ekmek (maya ile pişmiş); sıradan inananlar, rahiplerle birlikte ekmek ve şarap ("Mesih'in Bedeni ve Kanı") yer; rahipler, keşişlerin aksine, evlenme hakkına sahiptir.

Ortodoks medeniyeti(Ortodoks dünyası) - Orta Çağ'da gelişen, Hıristiyanlığın Ortodoks şubesinin egemen olduğu kültürel bir ülkeler topluluğu. Ortodoks medeniyetinin bazı ortak özellikleri vardır. İÇİNDE Kültürel hayat- hem Yunan hem de yerel ulusal dilleri ve alfabeleri kullanarak literatürün dağıtımı; çoğu ilahi hakikatin insan zihni tarafından erişilebilir olmadığı, ilahi vahiy ve bu temelde özel bir ikon boyama sanatının gelişmesiyle sadece inanç ve duygularla anlaşılabileceğine dair istikrarlı bir fikir; çileci bir kilise kültürünün baskınlığı. Güç organizasyonunda- laik gücün (çar, imparator, prens) ve manevi gücün (patrik ve kilise katedrali); tabakaların ve toplulukların güçlü devlet gücüne tabi kılınması geleneği. Sosyal bir düzende- toplumdaki bireylerin kişisel değerlerine ve başarılarına vurgu yapmama geleneği. Devletin örgütlenmedeki belirgin rolü Ekonomik hayat, devlet, şartlı, ortak ve özel mülkiyetin bir arada bulunması.

Emirler- Rus devletinin merkezi idari aygıtının bölümleri.

çiftlik atama- yiyecek yetiştirmeyen, ancak doğada yetişenleri çıkarmak ve uygun hale getirmek için araçlar kullanan avcı ve toplayıcıların ekonomisi.

mahalleler- Rusya'daki Ortodoks Kilisesi'ne inanan topluluklar.

üreten çiftlik- insanların gıda üretmeyi (yetiştirmeyi) öğrendiği ve doğada yetişenlere el koymamayı öğrendiği tarım ve sığır yetiştiriciliği.

memnun- Litvanya Büyük Dükalığı'ndaki Büyük Dük altındaki en yüksek soylular Konseyi.

Erken devlet- aşiret sisteminin parçalanmasından kaynaklanan aşiretlerin birleşmesi. Erken devlette, bir devlet aygıtı ve bir vergi sistemi ortaya çıkıyor, ancak olgun bir devletin birçok işareti (yazılı yasalar, sürekli bir ordu vb.) hala eksik.

Din- insanların Tanrı'ya veya tanrılara, mucizeler gerçekleştirebilen bazı doğaüstü güçlere olan inancı ve ayrıca vücudun ölümünden sonra varlığını sürdüren bir kişinin ruhunun varlığına olan inanç. Gelişmiş dinlerde, kural olarak, kutsal incil temelleri ortaya koymak inançlar- dünya ve tanrı, insan yaşamının amacı ve kuralları hakkında bir fikir. Ayrıca dinde var ayinler(ibadet kuralları), kutsal yerler ve tapınaklar- ibadet için binalar; rahipler(din adamları) - ritüeller yürüten insanlar, sıradan inananlar ve doğaüstü güçler arasında arabulucular.

Genel yapı- insanların klanlar ve kabileler halinde birleştiği ve birbirlerinin "akrabaları" veya "yabancılar" olarak algılandığı ilkel gelişim aşamasında toplumun organizasyonu.

kabile topluluğu- aynı atadan gelen, ortaklaşa toprak sahibi olan ve kabile büyükleri tarafından yönetilen ailelerin birleşmesi.

Ruble- XIII yüzyıldan itibaren. - Novgorod Cumhuriyeti'nin ana para birimi ve daha sonra - Rus devleti; madeni para değil, gümüş külçe biçimindeydi.

Şövalye- Avrupa'da, ağır silahlı bir süvari, savaşçı-feodal lordun adı.

Aziz(Hıristiyanlıkta) - Hıristiyan inancı için ölümü kabul eden veya dindar yaşamı, özellikleri ve Tanrı adına gerçekleştirilen mucizeleri ile ünlü olan, ölümünden sonra kilise kararıyla kanonlaştırılan ve saygı görmeye başlayan bir kişi .

senyor- köylülerle birlikte vasallarına ve hizmet için toprak dağıtan bir feodal lord.

soytarılar- Rusya'da dolaşan sanatçılar.

Smerds- prense bağlı olan ve onunla askeri kampanyalara gitmek zorunda kalan Rusya'nın kırsal topluluklarının-dünyalarının sakinlerinin bir kısmı.

kilise katedrali- tavsiye ve en önemli sorunları çözmek için kilise yetkililerinin (yüksek rahipler) toplantısı.

Kendi- bir şeye sahip olma, kullanma, elden çıkarma hakkı. Örneğin, bir arsanın sahibi onu çitle çevirebilir, üzerinde ekmek yetiştirebilir, arsayı miras alabilir veya satabilir. Mülkiyet olabilir özel(bir kişi), komünal, devlet, feodal(koşullu - hizmet koşulu altında verilir).

Mahalle topluluğu (kırsal topluluk, köylü topluluğu)- aynı yerleşim yerinde (köy, köy) yaşayan, ortak araziye sahip olan, ancak her aile kendisine tahsis edilen arsa üzerinde kendi çiftliğini işleten akraba olmayan ailelerin birliği. Komşu topluluk, bir hane halkı toplantısı ve seçilmiş bir muhtar tarafından yönetilir.

Arazi- toplumda özel hak ve sorumlulukları olan bir grup insan. Batı Avrupa'nın görüşlerine göre, din adamları herkes için dua eder ve hasadın onda birini alır, şövalyelik insanları korur ve köylülerle birlikte toprak sahibi olur, üçüncü mülk(köylüler ve kasaba halkı) çalışır ve başkalarını besler.

kabileler birliği- topraklarını ortaklaşa savunan kabile liderlerinden birinin liderliğindeki ilgili kabilelerin birleşmesi.

Tiun- patrimonyal mülkündeki kahya-hizmetçi; prens tiuns ayrıca çeşitli devlet emirlerini yerine getirdi.

Troubadour'lar- Batı Avrupa'da şarkı yazarları ve şiirler, bazen şövalyeler ve bazen gezgin sanatçılar.

Tümen- Cengiz Han'ın Moğol ordusunun büyük bir askeri birimi ve halefleri (10 bin atlı).

Tysyatsky- Rusya'daki şehir milislerinin liderinin seçmeli konumu.

Vergi- Rus devletinin vergilendirilebilir halkının Büyük Dük, yani devlet lehine üstlendiği tüm görevler (vergiler ve bazı işler - kale duvarlarının inşası, ordu için erzak temini).

Çok- egemen hanedanın genç üyelerinden birine tahsis edilen prenslik-toprak, yarı bağımsız mülkiyetin bir kısmı.

ilçe- Rus devletinin ana bölgesel ve idari birimi.

Ulus- Moğol İmparatorluğu'nun Cengiz Han'ın fetihlerinin bir sonucu olarak yaratılan kendi kendini yöneten bir parçası.

Üniversite- ortaçağ Batı Avrupa'da (11. yüzyıldan beri) - kendi kendini yöneten bir öğretmenler, profesörler ve öğrenciler birliği, üç fakültede ilahiyatçıları, avukatları ve doktorları eğiten bir yüksek eğitim kurumu.

çekişme- tek bir prenslikte iktidar mücadelesi veya bağımsız bir saltanatın oluşumu.

Ushkuyniki- Kuzey nehirleri boyunca hareket eden Novgorod soyguncuları, Novgorod'a yeni bölgelere hakim ve ilhak etti.

Derebeyi- kendisine bağımlı olan köylülerden rant alma ve onlar için angarya tayin etme (zorunlu çalışma) hakkına sahip olan büyük bir arazi çiftliğinin şartlı sahibi.

feodal ilişkiler- insanlar arasındaki sosyal ve ekonomik ilişkiler, şunları ima eder: 1) toprağın en yüksek sahibine (lord, egemen) vasal hizmet şartıyla toprak mülkiyeti (kan davası tarafından) ve ayrıca 2) feodal toprak sahiplerinin istifa etme hakkı ve bağımlı köylülerden angarya.

feodal parçalanma- ortaçağ Batı Avrupa devletlerinin tarihinde, derebeyliklere bölündükleri ve her birinin sahibinin kendisinin yasalar çıkardığı, yargıladığı, vergi topladığı, kendi ordusunu koruduğu ve merkezi hükümdarın gerçek bir güce sahip olmadığı bir aşama.

Fresk- ıslak sıva üzerine boya ile duvar resmi.

Köleler- (Rusya'da) kişisel olarak bir kişiye ait olan köleler

Hristiyanlık- kurucusu Tanrı-adam olarak kabul edilen din - Rab Tanrı'nın oğlu ve dünyevi kız Mary İsa Mesih (efsaneye göre - 1. yüzyılda yaşayan Roma Judea eyaletinden bir marangoz). Hristiyanların Kutsal Yazısı - İncil - Eski ve Yeni Ahit'ten oluşur. Hristiyanlar, her şeye kadir Rab Tanrı'ya, üç kişiden biri olarak inanırlar: Baba, Oğul ve Kutsal Ruh. Hıristiyan fikirlerine göre, Rab tarafından yaratılan dünya cennetsel dünyadan oluşur - Tanrı'nın kendisinin, meleklerin ve doğru insanların ruhlarının bulunduğu cennet, Şeytan'ın (şeytanın) emrettiği dünyevi dünya ve cehennem - isyan eden bir melek Tanrı'ya karşı. Dünyevi dünyada, bir kişinin ölümlü bir bedeni ve ölümsüz bir ruhu vardır. Zaten ilk insanlar - cennette yaşayan Adem ve Havva, şeytanın önerisiyle ilk günahı işlediler - Tanrı'nın iyiyi ve kötüyü bilme ağacından meyve yememe yasağını ihlal ettiler. O zamandan beri insanlar cennetten kovuldu ve dünyevi dünyada sürekli günah işlediler - birbirlerini öldürdüler, çaldılar, icat edilmiş tanrılara ibadet ettiler. Günahların ağırlığı altında ezilen ruhlar, şeytan tarafından sonsuz işkencenin onları beklediği cehenneme götürüldü. Tanrı'nın Oğlu'nun - Mesih'in dünyasına gelişi, insanlara bir Yeni Ahit - Tanrı ile insanlar arasındaki ilişkide bir emir verdi. İsa, bir insan olarak çarmıhta acı çekerek ve ölümle insanların tüm günahlarının kefaretini ödedi. Mesih'in Dirilişi, tüm insanlara sonsuz yaşam için can kurtuluşunun yolunu gösterir. Bunun için “Tanrın Rab’bi bütün yüreğinle sevmek”, “komşunu kendin gibi sevmek”, “başkalarıyla sana yapılmasını istediğin gibi davranmak”, “düşmanlarını bağışlamak” gerekir. Bir Hristiyan günahlardan (gurur, kıskançlık, öfke, tembellik, açgözlülük, israf ve oburluk) kaçınmalı ve erdemleri (inanç, umut, sevgi) korumalıdır. Yeni Ahit, Deccal'in dünyada göründüğü ve "insanlar insanlara karşı, krallık krallığa karşı yükselecek" olduğunda dünyanın sonunu tahmin ediyor. Bundan sonra, Mesih ikinci kez dünyaya gelecek ve Son Yargı gerçekleşecek - günahkarlar sonsuz işkenceye mahkum edilecek ve doğrular dirilecek. Ruhların kurtuluşunda birbirlerine yardım etmek için Hıristiyanlar bir kilisede (cemaatte) birleşirler. Rahipler, ana komünyon olan ayinleri (ritüelleri) gerçekleştirir - inananların ekmek ve şarap yemesi, "Mesih'in bedeni ve kanında" reenkarne. Orta Çağ'da, Hıristiyan dini, en ünlüleri Ortodoksluk ve Katoliklik olan birkaç dala ayrıldı.

merkezi devlet- merkezi hükümetin tüm gücü elinde bulundurduğu, tek tip yasalar çıkaran, vergi toplayan, tek bir orduya sahip olan ve yerlerine memurları atayan bir devlet.

Kilise

asalet- Polonya'daki hizmet arazi sahiplerinin mülkü ve Litvanya Büyük Dükalığı.

paganizm- doğanın güçleriyle (güneş, yağmur, doğurganlık), insan faaliyetleriyle (tarım, ticaret, savaş) karşı karşıya kalan çok sayıda tanrı, ruh hakkında ilkel mitlere dayanan dini inançlar.

Etiketler- Han'ın mektupları-Moğol İmparatorluğu'nda belirli bir araziye sahip olma hakkı için izinler.

Dünyada sanayinin ve modern teknolojilerin gelişmesiyle birlikte, ekolojik dengenin bozulması konusu akut hale geldi. Bu sorun öyle bir düzeye geldi ki, çözülmesi neredeyse imkansız. Ne yazık ki, yok edilenlerin çoğu restore edilemez.

Doğal faktörler ve insan faaliyetleri arasındaki ekolojik dengenin ihlali - bu, çevre ve toplum arasındaki dengenin bozulduğu anlamına gelir. Bu durum insanlığın ölümüne yol açabilir.

İhlal derecesi farklı olabilir. Kirlilik, çevreye verilen en küçük zarardır. Bu durumda, doğa sorunun kendisi ile başa çıkabilir. Belli bir süre içinde, insanlığın ona zarar vermeyi bırakması şartıyla, dengeyi yeniden kuracaktır.

İkinci derece ekolojik dengenin ihlalidir. Burada biyosfer kendini iyileştirme yeteneğini kaybeder. Dengenin normale dönmesi için insan müdahalesi gereklidir.

Son aşama en tehlikeli olanıdır ve orijinal ekosistemi geri yüklemenin imkansız hale geldiği sınır olarak adlandırılır. Bu, insanın döküntü eylemlerine ve çevredeki doğanın izin verilmeyen tahribatına yol açan ekolojik bir felakettir. Bu gerçek, dünyanın bazı bölgelerinde zaten yaşanıyor.

Ekolojik dengenin ihlali - nedenler ve sonuçlar

Ekolojik dengenin bozulmasının nedenleri bilim ve teknolojinin gelişmesiyle ilişkilidir. Doğal kaynakların israfı, ormansızlaşma, su kütlelerinin kirlenmesi - ekolojik bir felakete neden olan budur. İnsan, doğaya zarar vererek varlığını tehlikeye atmaktadır. Bu, insanlık için büyük sıkıntılara yol açar: demografik kriz, açlık, doğal kaynakların yokluğu ve çevrenin tahribi. Mantıksız, hayvanların ve kuşların neslinin tükenmesine yol açar. Bu ekolojik dengede bir değişikliğe yol açar. İnsanlık yok edilen tarlaları restore etmeye başlamazsa ve nesli tükenmekte olan hayvanların korunmasına özen göstermezse, bu insanlığın ölümüne yol açacaktır. Şimdiye kadar, bu sorunlar çözülebilir.

Şehirdeki ekolojik dengenin ihlali en büyüğüdür. Binaların inşası ve parkların temizlenmesi çevre kirliliğine yol açmaktadır. Büyük miktarda trafik ve yeşil alan eksikliği, duman ve karbondioksit birikimine katkıda bulunur. Sonuç olarak, kentsel nüfus arasında hasta insan sayısında bir artış var.

Sanayinin gelişmesi, atmosfere zararlı emisyonların artmasına neden oldu. Pek çok işletme ve tesis yöneticisi çevrenin korunmasına önem vermez. Bu durumda insanlık ekolojik bir felaketle karşı karşıya kalacaktır.

Şimdi birçok ülkede çevre koruma konuları gündeme getiriliyor. Ülke liderleri ve çevre komiteleri doğada meydana gelen değişikliklerden endişe duymaktadır. Birçok üretici çevre dostu üretim kuruyor. Örneğin, çevre için kesinlikle güvenli elektrikli araçlar üretmeye başladılar. Atık geri dönüşümü özellikle önemlidir. Bu sorunun acil bir çözüme ihtiyacı var. Birçok ülke, insan atıklarının bertarafı ve geri dönüşümü ile ciddi şekilde ilgilenmektedir. Gezegeni enkazdan temizlemek, doğal dünya ile toplum arasındaki dengeyi yeniden kurmanın yollarından biridir.

Her insan eylemlerinden sorumludur. Çevreyi kirleterek öncelikle kendi yaşamımıza zarar veririz. Tüm insanlar doğanın korunmasına katkıda bulunacak belirli kurallara uyarsa, ekolojik felaketin insanlık için bir tehdit olmaktan çıkacağını umabiliriz.