Неразрушимата основа на успешния майбут е добивът на знания в училищата. Gotuvatisya преди посредственото образование е необходимо ясно, и да го определи вече в старшата и подготвителната група на клетката на детето. Отлична подготовка за училище - 6-7 години, насочваща към всеобщото разширяване на знанията на детето.

Виновна съм за благородството и детето на 6-7 години, когато ходя на училище

Приемането на деца в предучилищна възраст в класната стая е подобно на референтния клас. В процеса на малък разговор с учител-психолог започва едно: развитието на дете, копие на текста, съвети за четене и писане, математическо обучение и мислене на логическо послание.

Подготовка на деца в предучилищна възраст преди училище

Насърчаване на уважение и памет

До седем скалисти деца формулират „довилното“ уважение. Това, което го прави специален, е, че едно дете в предучилищна възраст може да се концентрира върху ученето, а не бажаня, и да виконутира онова, което е необходимо, вместо това, което искате.

Покажете готовността си преди училище, детето е виновно за благородството:

• Неговата външност е (с извинение, че според бащата), името на бащите, мястото на пребиваване (името на държавата, мястото, улицата, кабината и апартамента).
• Основните домашни и диви зверове, птахи;
• Рослин, светец, разширена професия и спорт;
• Фигури и Колора;
• Указания за количества (по -малки и по -големи), звуци (гласна, озвучена), странични (вдясно и ливо).

Редица контролни инсталации също имат:

• „Опознай визията“ (от 3 до 5);
• „Назовете го с една дума“ (банан, ябълка, круша - плод);
• „Познаване на обекта“ (картофон, морков, ябълка, огирок).
• Моля, в какъв смисъл (пролет от есента).
• Назовете часа на съдбата и обяснете неговата особеност.

Важно!Развитието на уважение и памет също ще бъде ревизирано върху умно дете и ще покаже отново сетивата за материал и нови идеи в реалния живот.

Четене и диплома

Децата от старшата предучилищна възраст са виновни за слуха, интелигентността и виконуват вимоги виховател, благородството на писмото и съхранението в склада и кратки думи, в виконуват вдясно на обикалянето и засенчването, изображения в общата комуникация

Navchannya ditini chitannya

Направете детска клетка mals navchayut:

• Вижте пеещия звук от деца.
  - Ласкни в долината, ако наричам звука "S": мак, коса, будка, сик.
• Знайте позицията на звука в една дума (разположена на кочана, средата или наприкинци).
  - Има ли звук "S"? Сом (на кочан).
• Започване на последователността на звуците с кратка дума.
  - Назовете първия звук в думата „sik“ - „z“. Назовете друг звук - „о“. Третият е "преди".
• Съберете кратки думи в склада.
  - Па-па, ма-ма, ра-ма.
• Те познават изпъкването на твърди и меки звуци, глухи и звънтящи, силни и гласове.

В случай на дете детето в предучилищна възраст е виновно за:

• Одобрете един и много мъже;
• Живейте заемополучателите и разпределете кредитополучателите в правилния контекст;
• Потвърдете променливата и цветна форма на мъжете и задайте формата на мъжете;
• Правилно uzgodzhuvati числа и imenniki.

Usny rakhunok

Развитието на математически заблуди сред първокласника на Maybut е важно. До началото на училищното образование детето е виновно за:

• Вважати между две дузини;
• Назовете числата в реда на звънене (от 10 до 1);
• Познайте числата на първите десет;
• Знае певческия номер в реда;
• Водете рахунок от предмети, като по ухо, както и по точка;
• Сгънете големи числа на две по-малки, i, navpaki, три по-малки сгънете още един;
• Има сгъване и виж в средата на първата десетка, както и справяне с най-простото право, подканено на базата на дадените математически действия.

Ученичката от първото училище Биля Дошка

Важно!Често, след резултатите от "интервью" от дете в предучилищна възраст, нивото на развитие ще се появи на дъното, под долния ред. Tse може да бъде обвързан с hvilyuvannyam пред непознат човек, ние израстваме хора, страх от повтаряне на храната за особеностите на нервната система и психиката на детето.

Научете повече за ситуацията, дължаща се на удобствата за деца в предучилищна възраст, когато се подготвяте за училище, а малкият преминава към следното:

• spilkuvannyu с възрастни, а не само с техните едноредове;
• докладвайте за храната по темата за храната и също ги попитайте;
• използвайте боклук и страх.

Skílki виновен zamatisya maybutnіy pershoklassnik

За утвърдени във федералните държавни образователни стандарти (FGOS) за един час, в подготвителната група на детска клетка, един „урок“ за деца е не повече от 25-30 khvili. В края на часа организационният момент вече е включен (за деца, познаване на вида на проактивното представяне) и въвеждането на заети хора.

Grupove заети в детска клетка

Yak pidgotuvatisya до училище - правила и vimoga

При разбирането на подготовката на детето за първи клас те виждат 4 основни критерия:

1. Физическа готовност. Navchannya в училище е свързана с голямо navtazhennya както психологически, така и физически. Доколкото физическото здраве на детето в предучилищна възраст не е развито на необходимото ниво, това може да се означи негативно за целия час от новия му живот. Като правило, дори когато се съхранява медицинската картина на детето, в роботизирания организъм възникват проблеми и доставят удоволствие на редица специални форми на обучение или да се въвеждат специални училища.
2. Повишаване до интелект. Децата нямат достатъчно време за четене и писане в училище. Готовността на интелекта преди следващия ден може да бъде открита в специални умове и навички (концентрация, в мисленето, добри двигателни умения, уважение), в развитието на логиката. Може би първокласен ученик трябва да бъде информиран за храната и да задава въпроси, да прочете отново текста със собствените си думи и да сгъне доклада въз основа на научен материал. Дайте няколко съвета за достатъчно развитие на развитието.
3. Социална адаптация. По-голямо дете и подготвителна група ще научат законите на групата, за да видят клетката на детето в света, да научат законите на групата, да се научат да играят като лидер, така че ролята на учен да се чува и вижда за по-възрастният.
4. Психологическа готовност. Най -честите деца трябва да отидат на училище възможно най -скоро, да почистят куфарчето за дрехи и да „изпратят“ пари до училище. Въпреки това е добра идея да сте готови да бъдете в семейството на детето, за да развивате собствените си когнитивни нужди, без да осъзнавате, че те заемат мястото си в окачването. Том, основният елемент на обучението преди училище за деца в предучилищна възраст, vvazhayut формации vmіnnya чете.

Подготовка за училище - разработване на училище за деца от четене

Списъкът на служителите на cikavih, директно към развитието, е лесно четим, rekazu, vyzagalnuvati и vidiliati smut, както и грамотност на нови деца:

Подготовка за училище - разработване на училище за деца по математика

Юни математици в развиващите се отдели виконят за първи път в периферията на първите десет, а за сгъване - в периферията 20.

Брутално уважение! Usny rakhunok vidbuvaêtsya yak в zvychany ред, както и в zvorotny.

Zavdannya за разработване на математически съвети за деца

Готумо ръка преди писане - писане с гатанки за ученици

Найважив_ша роля в учителските предучилищни учители за развитие на ръцете. Училището разполага с голям брой часове, за да стигне до писмо, с липса на формирани дибной двигателни умения до края на началото на деня, детето ще може да го види в ръцете си. И tse в неговия cherga vplain върху формата на почерка.

Брутално уважение!Цикълът на наставническата старша и подготвителна група включва викториански научни навигални зошитив-рецепти.

Като правило, под формата на предписания за подготвителни групи, вдясно има малки листове хартия, тъй като те са очертани или засенчени. Можете да го намерите онлайн, както и в книжарниците.

Няма да се загубите в бизнеса, представен в материала, не купувайте или разпространявате грешни автори, добавяйки списък с добри правописи към листа:

• ROSMEN, Povna подготовка на ръце към листа - рецепти в комплект от 8 броя (в размер на 400 рубли * за целия комплект);
• Регистрация на Бортниково за деца от 6 години (30 рубли *);
• РОСМАН „Пиша и рисувам на точки“ - без положителни съобщения (60 рубли *);
• ROSMAN "Малки линии и щрихи" (60 рубли *);
• Сложни рецепти "Gotuumosya преди писане" (от 185 рубли *)

Последното нещо, което трябва да вземете от подготовката на ръката към листа, е виновно, но в атака:

• Начало на извършване на новите линии (zvychayny - хоризонтални и вертикални, плитки, усуквания);
• Malyuvannya фигура: colo і овална, квадратна і правоъгълна, trikutnik і ромб;
• Dalí vivchayutsya елементи около букви или цифри;

Gotuєmo ръка преди писане

Не забравяйте, че големите глави са остарели. Малко е батковска мисъл, как около 100 бебета няма да се справят с еднолинейните, тъй като лидерът усвои първите две дузини за този час. Подготвителната работа преди училище обаче е добра и помага на детето да се убеди сама, а това означава, че ще учи с голям интерес и самопомощ.

*Всички цени за действия на 28.04.2019 г.

Пред вас е новият архив на електронното списание Korablik.

Младите растат като допълващи и прагматични. Нудни грундове и сухо подаване на материал за деца, които ще бъдат разработени. Представя списание с букети за гъвкавостта, която да вземете с детето, в качеството на допълнителна помощ за бащите и скитниците. Яскрави снимки и цикави имат право да отидат за деца, които искат да ходят на училище. Piznavalny zavdannya позволява на nosity да расте rosum от знаещите хора, без да бъдат въведени в процеса на играта.

Електронното списание „Korablik“ се поръчва по свой начин от служителите, които ги насочват да осигурят цялостното развитие на детето. Изберете правото да активирате логическото погрешно насочване на бебето, позволете то да бъде запазено на практика. В типа кожа тя е представена вдясно, което е подходящо за кожата на предучилищно дете. Лесно е да се захранва материалът с нови знания за новите знания.

Списанието zakhoplyuyuchy взе на своите страни материал от кориандър, който е градивен елемент, който се нуждае от основа за нов уебсайт. В същото време с дясното цикави детето ще се развива в правилната посока, ще тренува собствения си ум и ще увеличи потенциала си.

Кратко zm_st до списание Korablik в цифри:

Ръчна подготовка към листа, математика, navkolishn_y светлина.

Математика, логика, navkolishniy svit.

Подготовка на ръка към листа, подвеждащо.

Математика, подготовка на ръцете към листа.

Ръчна подготовка към листа, математика, логическо мислене.

Кораб номер 6 (изтегляне / чудо в JPEG формат)

Развитие на двигателните умения на ръцете, математика, подвеждаща.

Логика, подвеждане, развитие на паметта.

Кораб номер 9 (изтегляне / чудо в JPEG формат)

Подготовка на ръцете преди писане, развитие на движенията.

Основите на труда vikhovannya, логическо погрешно тълкуване.

Математически доказателства, двигателни умения на ръцете.

Логическа мизерия, навколишний свет.

Развитие на уважение, математика, логическа погрешна интерпретация.

Подготовка на ръката към листа, математическа изява.

Развитие на movi, математика, navkolishn_y svit.

Ноу-хау, подготовка на ръката към листа.

Математика, развитие на двигателните умения на ръцете.

Зает за развитието на движението за помощ при сгъване на предложения и послания.

Navkolishn_y лек, тих.

Математика за най -малките: класификация.

Развиване на уважение към двигателните умения на ръцете на детето.

Предмети и развиващо се уважение към децата.

Развиване на уважение, kmílivіst, díbnu двигателни умения на ръката, shukaєmo редовност.

Разбирайте sposterіgati, razvnuvati и uzagalnuvati.

Частични обекти според вътрешните им признаци, вирусни логически задачи.

Вчимо деца на класификацията на обекти.

Зает за развитието на интелектуалното здраве за деца на 5-6 години.

Заетост с образование за деца 5-6 години.

Артикулационна гимнастика.

Ігри точно на тема "Людина и нейно здраве".

Navkolishn_y svit, екологично виховане, развитие на mov.

Zavdannya за развитието на дезинформация сред децата.

Зает с писма и складове.

Първи уроци по математика на децата.

Комплексите се развиват правилно.

Работа по физическа култура за развитие на рок креативността на деца в предучилищна възраст.

Математика за деца в предучилищна възраст.

Комплекси за развитие на деца, които да се вземат за подготовка на деца от по -голямата предучилищна възраст преди започване на училище.

Вчимо деца на безопасно поведение, заети на тема "Зима".

Зает по темата "Зима".

Натоварена математика за деца в предучилищна възраст.

Ръководител за развитието на децата в предучилищна възраст.

Натоварено четене за деца.

Зает за деца 4-5 години четене през гр.

Натоварено четене за деца на 4-5 години.

Натоварено четене на средната предучилищна възраст.

Картки-звъданя от математика 1 клас.

Зает по темата "Есен".

Математика, писане.

Право за развитие на паметта, право за развитие на увага.

Бележки, които да се вземат за деца 4-5 години на четене и писане; право за развитието на уваги, мислення.

Развиващо се право за деца в предучилищна възраст.

Развиване на моторика на ръцете, развиване на уважение, подвеждане, математика за деца в предучилищна възраст, заети с развиване на мотивация.

Заетост на образованието, заетост за развитие на движението.

Ігри-гатанки, развиващи двигателните умения на ръцете, учене от математика.

Нетрадиционни методи за подобряване на здравето на децата, разработване на логически послания (лото), решаване на кръстословици.

Zavdannya за развитието на мисията, zavdannya zavdannya грамотност на децата, zavdannia zavdannya да подготви детето да пише писма.

Снимки на роза, кръстословици.

Интелектуална готовност преди училище: зает 1-10.

Интелектуална готовност преди училище: зает 11-21.

Интелектуална готовност преди училище: зает 22-32.

Ігри, че zavdannya за развитие на детето uvagi, missinga, памет.

Zavdannya за подготовката на ръката към листа (малък по размер).

Правилно и овладяване на математика за класове кочан.

За да се преразгледа уважението на детето, още по -добре, позволете на завданя, въз основа на принципа „познайте визията“. Децата показват две картинки, на които е изобразена практически една и съща. Може да има много различни герои, вижте децата зад кулисите или карикатурите, може да има цял набор от сцени от сцените или просто сюжетни снимки.

На пръв поглед снимките са виновни, че са виновни за същата практичност, но с по -голямо уважение и подробно разглеждане можете да се поразровите, но миризмата често може да се види между вас.

Така че, например, ако снимките на цвета, тогава действията на елементите на малкото могат да се видят за цвета; на сюжетните снимки може да се види наличието на всеки елемент, например героя във фонов режим. Можете да променяте опциите в детайлите на костюма на героя, но също и в розетката, позата, жестовете и т.н.

Броят индикации може да варира в зависимост от сгъването на тестото. Найбилш zruchnyy тази опция, ако на снимките "разтърси" десет гледания. Ако детето е знаело 9-10 видминност, тогава всичко е още по-добре. Веднага щом отидете в дистанцията 6-8, веригата не се влошава, но все още е необходимо пестене, за да се развие. Yakshcho vіn знаят само 5 vіdmіnnosti, което означава, че нямам липса на уважение, но имам право да развивам благоразумието да бъда виновен, че съм зает.

Всъщност можете да търсите определени нужди и прозрения, можете да бъдете подканени на поредица от елементарни снимки, но има две, три или повече малки малки. Можете да изберете да показвате схематични изображения на обекти и същества, да разкривате същите и различни елементи, например буболечки, чадър, ребра, които могат да се видят в засенчване, орнаменти или цветове. За сгъването на бебето, както и за сгъването на захранването могат да пораснат много хора.

За да се съгласува словесната дялност, могат да се използват не само картини, но и думите. При цяло дете е ясно да се види разликата между думите и да се каже, например думата е по -къса, в някои думи има няколко букви, тъй като думите се разпознават с един, два или повече символа.

Когато такива хора побеждават, е важно да се даде интелигентност на детето, така че да се определят самите думи, а не свидетелят, както означават вонята. Въз основа на думи можете да произнасяте такива думи, като:

• комплект и комплект (вижда се в една буква (o-i));
• каша и китца (изписани с две букви (a-i, sh-s));
• моливник і моливник (друга дума е по-добре);
• dog і doggy (думата е по-кратка);
• кишка, книга, щур (всички думи имат по 5 букви, водещи: до, а) и др.

За благополучие можете също да бъдете предложени от разбирането, което е смисълът на предложените думи. Например, детето ще може да говори за думата „литак“ и „баба“; "Ялинка" и "Йижачок"; "Кухар" и "ликар"; "лисица" и "кишка"; "Врана" и "синигер" и т.н.

Децата, които са виновни, също са известни с елементарни разбирания и могат да обяснят нишката на сходство и визия, а комиксът трябва да може да извлече посланието. Така че по повод на вашето дете можете например да поискате съобщение, когато човек попадне на едно лято и зима, есен и пролет, вилица и дъно, стил и стил, маслина и химикалка и т.н.

От само себе си се разбира, че във встъпителната реч учителят или психологът прагматично разкрива слабите и силните страни в развитието на детето. Също така ще има повече сгъваем персонал за тестовете. Тоест, когато детето е подготвено преди церемонията по приемането, детето е виновно, че е виновно за посещение при други работници съгласно принципа „от просто до сгъване“. Явно ви препоръчваме да работите с повече бели дробове, стъпка по стъпка, сгъването е правилно.

Вторият вариант е да разчитате на преобразуването на уважение и пестене, възможно е да направите това правилно, като "влезте и име". Децата са щастливи да спечелят правото. На масата те поставят пеещ брой треви и дете с няколко прасета се чуди на стила. След това можете да отидете до вратата и да го сложите на масата. Qiu може да бъде с право виконува и trohi inakshe. Например, можете да подредите играта, да я замените или просто да пренаредите обектите на парчета. Тогава детето ще може да се обърне и да се обърне, тъй като промените се появяват на масата.

Необходимо е да се каже, да се знае как, ако детето пропусне ден да погледне обекта и след това да вземе храната, да стигне до разширяването. Це, например, може да бъде като картина и храната ще бъде доставена възможно най -скоро. Такива снимки често се пускат в детски списания или в специална литература, която може да се използва за обучение на дете преди училище. На изображението има изображения на пътеките на казашките герои. А храната може да бъде добра новина, например „Куди отидете герои?“ и т. н. Можете да променяте опциите за хранене в зависимост от това, което е показано на самата картина.

Мениджърът, докато пренаписват развитието на мисията

Още по-важно е да се развие, както при малкия, развитието на сградата до логическата погрешна дума, до синтеза и анализа. За идентифициране на определени здравословни състояния, развитието е още по -добро, при което ще бъде възможно да се добавят допълнителни елементи към деня или да се активират условията. Контролът може да се извършва както с позоваване на научен материал, така и устно. За познаване на законите за уважение към детето се проектира група снимки, за да отмъсти на пеещия брой изображения, например чотири. Пред ухото трябва да обясните на малките, но действията от предложеното изображение на изображението са богати на разлив, но една снимка от кожата е заем.

На снимките има изображения (показани в курсив):

• дъб, лалин, лале, бреза;
• гювеч, тиган, вилица, леген;
• тигър, кит, слон, жираф;
• домат, ябълка, круша, слива;
• кола, повитряна куля, литак, теглене;
• обувки, шкарпети, чоботи, колички;
• продавач, кондуктор, момче, ликар и др.

Имайте малко захранване, като картина във втория ред на завеса. Не позволявайте на децата да гледат изображението, в същия час, докато детето аргументира неговата вибрация, не го прекъсвайте, оставете го да се мотае. За това, като малко момче, той разби вайбрата си, можеше да иска аргументи, можеше и да спи, както можеше да се нарече с една дума, думите се губеха.

Голяма сгъваема версия на дизайна ще бъде без позоваване на снимките, тоест за заспиване. Принципът на гриса е същият, например назовавате няколко имена на домашно приготвени храни, средните са "изхабени" от един див, или назовете зеленчук с един плод.

Ще бъде още по-бързо да се работи, ако има групи потребители с подобни характеристики. Тук става дума не само за мизерията на детето, но и за речника, който ще бъде синоним на редица и известни антоними, например:

• стар, малък, похулен, стар;
• хоробрий, безстрашен, бърз, мил;
• красив, велик, величествен, гигант;
• весел, sm_shny, kumedny, кисел;
• женско биле, солено, люто, малко;
• povilny, smart, smart, bliskavichny и т.н.

Видяхме думите, обаче, когато на детето беше обяснено, те видяха думата и спореха преди тяхното настроение, след това го похвали, помисли за него, изложи твоята гледна точка, изведи го и знай и помисли за мотивите.

Първият вариант за определяне на модела на закономерностите е познаването на ежедневния елемент в поредица от снимки. Децата могат да бъдат представени с много снимки (три реда по три снимки всяка, а в един ред има картина на деня). Изображението може да бъде абсолютно различно: може да има подобни обекти, или малките, но трите се виждат помежду си, или геометричните фигури, картини, копирани към развитието на малката картина на елементите, да бъдат показани в права линия. Изображението не е само един елемент, а вместо да вмъкне елемент, като брак.

Това е голям лек вариант за такова дете, за всяко дете изглежда, че има повече възможности за вида, за които следващата вибрация е правилна. Значително сгъваем, ако трябва сами да вмъкнете елемента, какъв брак например, след като го нарисувахте в празно легло. Можете да направите работата още по -проста, като увеличите броя на сивото, броя на снимките в поредицата или броя на дневните елементи.

Все още един вдясно, тъй като здравето на детето изглежда логично и просторно, „направете снимка“. Детето ще покаже картината на дисплея. От очевидните елементи на вина децата са виновни за края. Най-просто, ако елементите са малки, те са еднакви и може да имат правилната форма. Значително сгъваем, ако вонята е твърде розова. В крайна сметка е вярно, че е правилно и бързо. Chim shvidshe ditina zbere картина, tim по -красива.

Що се отнася до материала, можете да изберете самостоятелно да подготвите картина или листовка. Простото изображение може да се направи наведнъж, без да се разчита на окото.

Докато сте победители в създаването на образ от голям брой малки с грешна форма, можете да покажете дете на порочно малко. За един ден продажбата е навсякъде, подтиквана от подобен принцип. Не прекалявайте с малките, тъй като ще отнема удовлетворението от факта, че пъзелът е на склад. Tse duzhe garne trenuvannya. Такива играшки могат да бъдат постигнати от великите и историите са не само прости картини, но и цяла картина с картина, или сцена с казоци и карикатури.

Веднага щом щандът ви има такива игрушки, вземете го веднага с бебето. Ще се огледам обаче около онези, които искат да видят изображенията, така че вонята, като правило, продължава един час, а децата, в процеса на създаване на необходимата вина, се завъртат спирално в картината-в-а - поглед. Веднага щом вважите, как детето ви е постигнало певческия успех в пъзел игрите, ви предлага с най -простите снимки за един час.

Zavdannya за преустройство на развитие uyav, че се движат

Naybіlsh разширения на опции за подобно растение - сгъване razpovіdі на снимки. Пред детето те поставят набор от снимки от изображенията добре-vidomuyu diy. Например, на една снимка можете да видите как ще отиде момче, на трета снимка можете да видите, а на четвърта снимка тя е показана като момче, което отива на училище. Снимките ще бъдат изпечени в същия ред, а децата ще помиришат списъците в реда, в който се вижда историята. Тогава malyuk е виновен за obruntuvati, който е виновен за rotashuvav илюстрации така, а не инакше. Останалият етап е правилен, включително сгъването на шаблона на звънене според поредицата от снимки.

Малките могат да бъдат и те са. Например, децата ще бъдат чути на повърхността, ще мога да ви покажа чрез поредица от снимки, върху някои изображения на някои герои. Учителят или психологът може също да осигури сила на самите герои, да помоли малкото момче да ги опише, да им каже за имената им, оприличавайки ги на словесен портрет.

Важно е и колко любезно детето ви е придобило значението на тихите думи. Учител, психолог, който би искал да проведе spіvbessіda, ако искате да избегнете деца, ако видите дете компетентно и правилно buuvati вашата mova, обясни тези, които разбират. При срещата на вашето дете можете също да поискате обяснение на значението на думите deyakie, например: „телевизор“, „акварел“, „библиотека“, „училище“ и т.н.

За да контролирате развитието на уяв, образност, просторен дизайн, ще бъдете подпомогнати чрез пропониране на децата на гънките на схематични фигурки от петната на хартията, части от квадратния „танграм“ или от кубчета, чиито страни са поставени в рамка в разнообразие от цветове. Кубчетата трябва да се прекарат, или зайче в такъв ранг, образ на зайче, кенгуру, лисичка, павучка и т.н.

За развитието на образната изява и простор е очевидна голямата стойност на творческия човек и конструктивната дейност. Към това при въвеждащата реч на вашето дете можете да предложите снимка или да изберете модел от конструктора. Картините могат да бъдат нарисувани предварително и децата могат да бъдат описани, за да ги опишат, или да кажат, че са подобни на тези на изображението.

За да контролирате развитието на хода, можете да използвате vikoristani zavdannya, както изглеждат, детето е любезно и ентусиазирано за храната и според мен синтактичните конструкции ще бъдат компетентни. Например, учителят може да повтори две гънки подред, след което да им сложи храна.

Като се ръководи дупето, ще пристъпя напред с предложението: „За това Як Таня си направи домашно, отиде на разходка с приятелите си“. Можете също да помолите детето на Виконати да научи повече думи и след това да докладвате за доклада, веднага щом умре.

Например, учителят в магазина пред малката іgoshka, тях и поискат доставката на лекари в една кутия, а зайчето - в іnshu. Нека засилим детето възможно най -скоро. За да контролирате развитието на движението на детето, можете също да поискате да повторите думите за порасналия или за мнозина. Дорослий каже: "комплект", "миша", "литак", "нис", "крило", "кораб", "дърво" и др. П. Дитина повтаря: "котка", "миша", "литаки", "Кари", "крила", "кораби", "дървета".

Преразглеждане на готовността на детето преди началото на руското движение и руското движение

За да се чудите дали малкото е готово преди началото на руския език, при въвеждащата реч можете да бъдете предложени за целите на фонематичен слух. Като цяло учителят може да визуализира ризноманитни ритми, възприемайки детето да повтаря след него.

С поръсване на vikoristoyutsya прости ритми, например, I-II; II-I; II-II; I-I-II. Веднага след като viconano успее, тогава може да се предложат по-сгъваеми поредици от изпълнения: III-I-I; I-I-III; III-III; III-III и т. P. Duzhe добре, като дете е viconuê zavdannya без помилване и без разрешение.

Също така е важно, като дете, да има множество букви в думите, редица букви в думите, двойни думи и думи с голям брой складове.

Учителят може да пропонува детето за помощ, пръчка или кръг в изображението, буква в името на думите. Още веднъж поправете няколко прости думи („поляна“, „будинка“, „комплект“, „кит“, „лисица“, „вода“, „майка“) “,„ Метро “,„ плетеница “,„ ластивка “ ) и др.

За да се чуди, ръката на детето е обучена да пише и може да поиска малка публикация или малка, намалена в зошита в малка стая. Фигури плъзгано копие в същия ред, в който се дава воня. Можете да си играете с детето, като шлайфате границите. Якото малко украшение зад помощта на клитини е описано в статията "Методи за обучение и четене в предучилищна възраст".

Преобразуване на математически изрази

При въвеждащия spívbesіdі детето може да поиска хранене до десет или до двадесет, освен това, както в директния, така и във вихровия ред. Малюк също е виновен, че е избрал номера на първите десет. В yakosti, за да контролирате знанията за його, можете да поискате силата, например, числото "девет" за допълнителен rakhunok-пръчки (1-8; 2-7; 3-6; 4-5).

В допълнение, при въвеждането на spívbesіdі оценете навичките рахунка в периферията на първите десет. Нещо повече, в угара на училището и класа, на всяко място на бебето, ракунокът може да държи яка на пръчки, така че без тях не би се поддържал.

Важното е, че малкото момиче може да разкъсва предмети, например документи с малък размер и ширина. Виновен е виновен, че му се казва, като самодоволна ширша (вече) и кой е донесъл (по-кратко); Някои от по-старите, някои от късите, които са повече (по-малко, повече).

От голямо значение е и сградата на майно първокласния ученик на началото на познаването на предметите в открито пространство. Зад помощта, бебето може да се храни от бебето, то може да се храни, далеч, отпред, отзад, с дясна ръка, с ливша, отгоре, отдолу и т.н.

Като цяло, при встъпителния sp_vbesid_ детето ще бъде виновно за разпространението на темата за 2-4 рубли. Като предмет можете да получите специална брошура, която може да се съхранява от малки части, от складови наличности. Колото на дете на хартията е виновно за двете, или три, или дори една част.

Можете също така да помолите вашето малко да напише графична диктовка от zoshity в клип. Учителят диктува: „една клетка нагоре по хълма, две клетки вдясно; една клетка надолу, две клетки вдясно”. Vіzerunki могат да бъдат построени и по-сгъваеми. Тук не говоря за онези деца, които познават малките и как те могат да бъдат копирани, както вече са описани бордюрите, а за тези, които са много добри в слуха и се интересуват.

Deyakі психолози, които вземат участие в провежданата spіvbessіdi, питат по начин, или zavdannya на логическа мисия. Може да има някои загадки, тъй като няма твърде много проблемни ситуации, за тези, които се нуждаят от това, е необходимо да намерят единствена „стъпка“.

Опитайте тези задачи:

• Варто клен. На клена има две свити, на кожицата – две череши. Растат ли всички череши на кленове? (Предложение: добре - черешите не могат да растат на кленове.)
• Ако гандърът стои на два крака, тогава той трябва да бъде 4 кг. Колко важен ще бъде гандърът, как можеш да стоиш на същия нос? (Тип: 4 кг)
• Две сестри имат един брат. Децата в семейството? (Изглед: 3)

С такъв ранг свещеникът при въвеждането на spіvbesіdі може да бъде още по -лош. Това не е копие на същото заглавие, тъй като булите са описани в статистиката. Важно е да pidgotuvati ditin да vikonannya друго право, а не zmushuvati jogo натъпка бетон.

Още веднъж, повтарям: подготовката преди входното училище е да завърши тривиален и трудоемък процес, а ефективността му е да остане планирано и системно.

Също така е важно психологически да настроите бебето преди sp_vbes_da. Виновен е да не се страхуваш да говориш публично, да не се забъркваш с повторенията, тъй като това не е в ума на деня.

На първо място, можете да отидете на училище, можете да изпробвате разговора, като попитате вашия опитен като проверяващ. Мета подобно на момента - да се знае повече психологически стрес малко cholovіchka, и за нова spvvbesіdu - tse вид сън, и hvilyuvannya изобщо неизбежно. Важно е да покажете знанията си, без да се плашите от малките.

Тести, които ще ви помогнат да видите готовността на детето преди училище

Прочетете децата от началото и нахранете този, който е добър за тях. Дайте една точка за позитивна кожа.

1. Училището ще има много нови приятели.
2. Дъжа цикаво, както в училищните уроци.
3. Искам да бъда приятел със съучениците си.
4. Искам уроците да са по-добри, без повече змии.
5. Tsikavo, yak viglyadaê много добра стая.
6. С готовност ще бъда добър.
7. Каникулите са най -красивите в училищния живот.
8. Мисля, че е в училище, а не в детска градина.
9. Искам да ходя на училище по-добре, а приятелите ми също са редовни студенти.
10. Якби може да се вари, така или иначе бих ходил на училище.

Майната му на резултатите.

Якшо вашата дитина пише от една до три точки, Тогава се замислете. Детето ви призовава да не изгаряте bazhannyam отидете на училище. Youmu е добър и без него.

От chotiryokh до осем точки- резултат за гарниране. Вашето бебе иска да ходи на училище. Важно е да бъдеш важен, но да бъдеш важен за по-нов: призоваващата страна или вътрешната промяна; как ходите все повече и повече - нови приятели или уроци.

Веднага щом има повече идеи за първата част на теста, тогава детето е идеално обучено в училище, което все още не е готово за трудни учебни дни. Точно както има повече положителни възгледи от другата половина, така и вашето малко е само за кого да ходи на училище, а училищният живот никога не съм озлобявал от всякаква враждебност.

Девет и десет топки- очевиден резултат! Вашето мъниче иска да ходи на училище, и bazhannya yogo с vidpovidalnistyu. Може би е така, сигурен съм, че ще се грижа за училището си през целия учебен ден.

Можете, резултатът от теста не подведе вашия очикуван, но ние го направихме, но вашето малко дете все още не е готово да тръгне на училище. Не се претоварвайте, дори не всички деца ще бъдат виновни за четенето. Важно е да zats_kaviti бебето, да ви покаже, че в училище можете да бъдете дори цикаво.

Освен това е необходимо да се отдаде почит на детето не само на тези, които ще имат много нови приятели в училище и ще се забавляват, забавлявайки се. Покажи ти, че си на правилното място - за същото цикаве се занимаваш сам. Обяснете, че в училищата има много нови и циклични знания. Отдайте повече уважение на училищното образование. Систематично vikoninya право на обучение на необходимите качества, за отхвърляне на нови знания. Зает с майка ми, татко или баба, особено в игровата форма, виновен за нечестието в интерес на детето. Прекарайте повече от час с бебето, разказвайте му за училище или не рисувайте. Аз съм виновен, че се уча, но не е лесно да го чета в училище, но не е лесно.

Тест за установяване на знанията на детето за училището и училищния ред

Помолете детето да отговори на следващото хранене. Една точка ще бъде присъдена правилно за кожата.

1. Какъв е класът?(Klas - tse стая, de pass зает. Има партита, vchitelsky стил, борда, в която creed пишат zavdannya и vikonuyut вдясно. Също така се обадете на всички учени като клас, тъй като наведнъж виждате първия зает, например, clasicade, class .)
2. Значи това е урок?(Урокът е един час, ако знаете нещо ново, изслушайте обясненията на учителя и виконуйте ризни вдясно. Въпреки това думата „урок“ се нарича vikonannya be -like zavdannya, например „vivchit уроци“ - правото на имам предвид виконатиули, приятелю обратно)
3. Какво можеш да кажеш?(Каникули е почивка за няколко дни, ако не е достатъчно да го вземете в училище.
4. Има ли един клас деца от същия вид?(Всички деца в един клас ме наричат ​​едно и също. Дните на хората могат да бъдат намерени в ранния час, макар и цялата воня на една скала на хората.)
5. Да, можеш ли да научиш, време ли е да отидеш на урока?(За да смените връзките за урока, коридорите са празни и всички деца имат време да заемат мястото си на партито в класа.)
6. За каква промяна е и за кого е необходима?(Zmіna - това прекъсване между уроците, ако можете да четете, отидете до банята или отидете до тоалетната.)
7. Каква е оценката?(Съветът е приблизителна оценка дали студент е посетител или студент на ниво. Прегледите се броят в числа от едно до пет.)
8. Добри ли са значките и лошите?(Ако числото е по-голямо, което означава знакът, това е самият знак, тоест, очевидно, резултатът е по-красив. 1 - "odinitsya" - naygirsha otsinka, 2 - "dvіyka" - гаден; 3 - "triyka " - в средата, зад кулисите, не над добро, 4 - "четвирка" - це гарна оценка, 5 - "п'ятирка" - видминно. пълзи отвратително.)
9. Значи и ученик и за кого е необходим?(Schodennik - tse taka special -alna zoshit, в як е разпределение на уроците. Там децата записват домашните си, а учителят поставя знаци там.)
10. Як в училището назовете стила, защо децата трябва да седят?(Децата седят на бюрата си.)
11. Защо пишете на учителя, ако обясня правилото abo zavdannya?(Учителят пише на DOSHTSI.)
12. Як трябва да се води до учителя?(Преди учителя те са убити от имени-от баткови и от "Ви".)
13. Какво трябва да се направи, колко трябва да се захранва от учителя, ако искате да видите захранването на захранването? (Необходимо е да вдигнете ръката си с ръчните колела, макар и така, можете да го видите.
14. Искате ли да кажете дали трябва да отидете до тоалетната?(Трябва да вдигнете ръката си и да я включите: „Мога ли да отида?“)

Якшо твоят малюк е прав за 11-14 храненияТова се дължи на училищните правила и необходимостта да се премине училищната заповед НЯМА да бъде изтезавана. Ще бъдете отговорни пред учителите, пред съучениците си и по-добре за всичко, ако ще бъдете възприемани като интелигентно поведение.

правилни съобщения за 7-10 храненияда разкажем за тези, които са дете в загален ориз, знае за правилата на училищния ред, ейл, на които е по-малко вероятно да им е трудно в страховития училищен живот, е неудобно да говориш с ученик за ученик в училище.

От 4 до 6 правилни изгледа- набор от информация за дискусии за бащите. Детето ви не е толкова добро, колкото да знае как да премине през натовареност в училище, тъй като е необходимо да се извършва в тихи ситуации. Разкажете на малките повече за училището, хранете ги всеки час за подробностите от училищния живот.

В този случай, ако правилните възгледи на всички 3 за по -малко, - също сложен сигнал. Може би не се суетете с бебето за тези, които минават през учебните дни.

Само няколко от правилните възгледи на вашето малко дете на по-малко от шест, реда на rosms относно училищния ред, препоръчваме ви да моделирате всички училищни ситуации.

За повече въпроси за младежите и отидете в „Лисова школа” с децата. Tsya gra dopomagaє „се грижи за себе си“ училищния живот и е роля на децата, децата да се учат, като необходимост да се извършва в училище. Добре, ако ще бъдете добре дошли да присъствате на клас - група от много хора.

Кожна дитина (чи е пораснала, ако вземеш съдбата) е вид същество. Vibiraєatsya, водещият - даващият, бухалът е мъдър. Джингъл дзвинок, бухалът влезе в класа и се представи: "Здравейте, момчета, не звуча бухалът - Мъдра глава и как да ви се обадя?" Децата скоро ще се поправят като имената на своите създания.

Бухал да се включи, така че за това всички те биха били чувствителни и всички биха могли да се представят, би било необходимо да назовете собственото си име, но ако трябва да го кажете, тогава трябва да вземете лапа си или би било хрупкаво.

Възможно е също така да се симулират различни училищни ситуации. Например Бухалът ще обясни на малкия новия материал, уикито за образованието, урока и домашното.

Възможно е в игровата форма да моделираш змист в училищните предмети. Помолете децата да бъдат щастливи, да говорят с глас, виконати ризни цикави са прави. В процеса момчетата са виновни, че могат да се държат правилно в тази конкретна ситуация, те също познават правилата на страната и правилата на училищния ред.

Бухалът може да сложи значки. Важно е да видите жълъди, шишарки, листа и т. Н. Важно е, че децата са били рахувати до пет и половина и якът е добър. Ако сте го пробвали в тази форма, повторете теста. Можете да добавите храненето на вашето дете към училищния живот, тъй като сте важни за успешното навлизане в основния поток от училищния живот на вашето бебе.

Част от храната, като вината при бащите на майбутния першокласник: кой е готов техните 6-7 рична дитина преди училище? И ако не сте готови, тогава колко бързо трябва да знаете, колко бързо трябва да знаете, как да развиете предприятие, което да работи със синя или малка къща? Бащата на татко може да помогне за решаването на проблема с детската градина или подготвителна група в училище, но не е лесно да го направите сами. Очевидно ще спра да се губя в играта. Нито училището, нито детската градина могат да предотвратят индивидуалните особености на кожата на детето. И никъде, ако е като дом, не е необходима най -комфортната, безразлична атмосфера, толкова необходима за развитието на бебе.

Yak razdrukuvati kartki със zavdanny

На всякакъв вид изображение щракнете с десния бутон на мечката и в прозореца изберете елемента „запазване на картинката“, след това изберете мястото, трябва да запазите картата, например стила на работа на вашия компютър. Картата е запазена, можете да видите изображението на вашия компютър и да го изтеглите, ще можете да прекарвате време с детето.

Продължаване на темата за развитието на деца 6-7 години. Фахивци видяха три складова готовност на деца 6-7 години преди училище: физиологична, психологическа и образователна.

1. Физиологичен аспект.Особености на развитието и готовността на детето преди въвеждането на училището и посетителя. Очевидно, във времена на важност за подобряване на здравето, няма какво да се прави в корейските класове или училища. Ако детето е болно от чести настинки, тя може да се разболее, тогава таткото може да се опита да го поправи за помощ.
2. Психологически аспект. Vidpovidnist víku памет, mov, mislenny. Дитина е виновна в това, че прекарва време с едностранчиви момичета, спокойно реагира на уважението, грижи се за порасналите, благородство, гадно и добро, прагматично да отхвърля нови знания.
3. Образователен аспект.Можете да видите групата от знания и ум, които са виновни за Володя Майбутни първокласник.

• Увага. Dytina е виновна, че е похвална за един поглед, vikonuvati zavdannya за уважение, както и за шега на личности и идеи.

Увага е един от най -значимите начини за опознаване на света. До 7 скалисти, за да формират голямо уважение. Ако не го виждате, тогава децата ще имат нужда от помощ, за да открият проблемите с концентрацията в класната стая.

Zavdannya за развитието на uvagi за деца на 6-7 години

Завдания 1. "Частини тила"... Баща и дете седят сами срещу един. Татко ще покаже своята част на името и аз ще го кръстя, дитина ще го повтори. Далеч от възрастните да ограбят лукавите: да покажат например очите, но да говорят, само цялата работа. Dytina е виновен, че е предприел стъпката и правилно е подредил частта от тялото.

Мениджър 2. „Опознай визията“.Един от най -популярните Игори. Плъзнете, за да обсъдите предварително, някои индикации на следващата снимка. На ръка, koristuvatisya olivtsy, за обозначаване на познатите елементи. Като дете не можете да знаете всички идеи, които трябва да знаете, на следващата стъпка ще бъдете уважавани.

Например, необходимо е да знаете не по-малко от 10 vidminities на следващата снимка.

Завданя 3. „Познай пътя“... Децата казват за храната, например: "Кой път е виновен за качването на автобуса, децата стигнаха ли до училище?"

• Математика и логическо мислене.Дитина е виновна за рахуват от 1 до 10 в директен и вихров ред, аритметични знаци "+", "-", "=" на благородството. Той също така познава законите, групирането на обекти за една и съща познатост, разработването на логически редици, формирането на логически завършвания, познанията на субекта, да анализира, синтезира, намалява, класифицира.

zavdannya дете: Снимайте десетки

zavdannya дете: Съпоставете числата, поставете знака "повече", "по-малко", "dorivnyu"

Математиката е основният фактор за интелектуалното развитие. В нейните корени е заложена логична мизерия. По свой начин, формата е в съзнанието на използване на логически методи, както и vibudovuvati причинно-наследени връзки и въз основа на работата на visnovka. Толкова е важно за това да се развива логиката при децата в предучилищна възраст.

Zavdannya за rozumnik_v

Насочване към развитието на логиката за деца 6-7 години

Развивално завдаване №1.Нарисувайте числата до 10 върху чиста хартиена дъга, нарисувайте числото „7“ три пъти и три пъти числото „2“. Пропонуват дете розафарбуват всички числа 7 в сини цветове, а числата 2 в зелени. Pislya vikonannya zadannya: „Какви числа има повече? На скилка? ". Адекватното развитие се извършва въз основа на анализ, използване и разпространение. По същия начин можете да помолите детето да играе тенис, волейбол, баскетбол и футболни топки, да посочите кои повече или по-малко.

Развиващо логическо мислене завдание номер 2... Познайте транспортната връзка. Dytina klassifikê обекти за едно и също познаване: автобус, скутер и кола. Ала, очевидно е, че отпред е необходимо децата на 6-7 години да научат по темата "транспорт", доставката и показването на това как виждат транспорта и какво представляват керу.

Rozvivalne zavdannya No. 3 ... Децата ще помиришат ревността: „В полицията лежат стиловете на червения зошит и на синия. Броят на зелените и сърцата е еднакъв. Колко зелени има в полицията? »Внимавайте много при разработването на анализ, синтезирането, коригирането и подреждането на вашата работа.

Rozvivalne zavdannya номер 4... Можете да изпратите детето си на храна със стъпка. Такава zavdannya подхожда на децата. Вонята dopomagayut rozvinuti ujavu.

Маша ще се нуждае от 20 кг за 1 нос, колко ще има значение на 2 крака?

По-лесно е: килограм пух или камъни?

Трохи цукерок от празна торба?

Какви ястия няма?

На брезата имаше 5 ябълки и 3 банана. Колко ябълки преляха, защо паднаха всички банани?

Цяло семейство деца е лесно да се закълне в нечестив вълк, например: „Вовк, като поиска прасенца за себе си за деня на раждането, гозен и червена шапка, майната ти, питай всички апетитни гости, като питаш за Деня на националността? (Добър си, як дете 6-7 роки бързо приема "11 гости" за задачата).

• Памет.Необходимо е да извлечете копие на файла, да пуснете отново малък текст и да запомните 10 снимки.

За 6-7 години се формира достатъчна памет, която е необходима за отхвърляне на голямата ангажираност на новите знания в училищата. Spilo с образна памет за развитие е словесно и логично, така че тези, които са bulo zrozumile, са любезно запомнени. Помогнете за развитието на паметта и се образовайте до училище и може да помогне на татко за помощ за правилното обучение на персонала.

Развитие на паметта за деца 6-7 години

Завдания 1... „Помни и повтори“. Dorosly vimovlyaє бъде като думи и ги помолете да повторят. Редица думи постепенно се подобряват.

Завданя 2.Детето ще помирише споменът, който е показан на снимката. Дайте снимката с главата надолу и включете захранването: „Има ли снимки на хора на снимките? Защо да играете на деца? Как да ограбя баба? Как да виси на стената? Мамо? Tata wusa има ли брада? "

Завдания 3.Пасете с предмети. Играе и обекти и ги поставя в хаотичен начин. За това, като дете, което е забравило нейното разташуване, помолете да влезете. Имаме момент за теб, nebud, подреди и зареди с енергия: "Каква змия?" В tsіy grі zadіyan не само паметта, но и уважението.

• Дрибна моторика. Dytina е виновен за правилното подрязване на дръжката, зафарбовува предмети, които не излизат извън контурите, krystuvatsya с ножове и robiti aplíkatsії. Развитието на други двигателни умения е безпоредно обвързано с развитието на движението и посланието.

За развитието на дибните двигателни умения можете да използвате гимнастика за пръсти. Помолете дребосъка да я повтори за порастването. Татко сложи юмруци върху стоманата, големи пръсти вкарват убика.

„Имаше двама приятели при стария кладенец“ - страхотни пръсти „прегръщат“ един през него.

"Raptom here gurkit moon" - удряне с пръсти по масата.

„Приятелите се люлееха в къщите си“ - пръсти стиснати в юмрук.

„Не започвайте да ходите повече по планините“ - палецът на едната ръка трябва да бъде натиснат по склоновете на ръката ви.

Това упражнение за ръцете е фокусирано главно върху палеца и като вид масаж се влива положително в мозъка на робота. Тази гимнастика може да се види пред заети хора.

• Мова.Дитина е виновна в сгъването на предложенията от предложените думи и тълкуването на картините, развиването на звуците и буквите.

Zavdannya за развитието на movi.

Началник отдел 1. Гра "Protylezhnosti". Баща вика думи, децата трябва да измислят друга дума за змията, например добра - гнила, видкрити - закрит, висока - ниска.

Zavdannya 2. Gra "Yaksho b mi bouli artists." Старецът с малкото дете е малко силничко момченце. Нека помислим за обектите, които могат да се чуят в звуците на думите „r“ или „rb“.

• Navkolishn_y светлина.Децата се изискват от благородството за основни факти за нови предмети и явления. Например благородство koloru, tvarin, ptahiv, pori rock, име и мишки на роботи batkiv, адреси. Такива познания на децата могат да се намерят при четене на книги, преди час разходки, преди час за вземане с бащи и в клетката на детето.

Преди Тим, като натоварен ден, е необходимо да запомните няколко правила. На първо място, това не е малко детско zmushuvati, необходимо е да го направите и да го спечелите сами за стила. С други думи, да си зает, да не си виновен за дреболии, така че като дете на 6-7 години, не можеш да изразиш уважението си за повече от 25 хвили. Аз, на трето място, по такъв начин, основният вид дейност все още е повече гра. Дитин го разбра. Следователно мнозинството от служителите са виновни, че са били обслужвани в игровата форма.

Видео "Логически тест за деца"

Насочете се към подготвителна работа преди училище и включете най -добрите образователни експресни методи. Разработва се първичен материал под формата на индивидуални особености на учениците от май. Според Федералните държавни образователни стандарти подготовката на дете преди училище означава формиране на успешна специалност, самоувереност и пеене в собствените му сили. В датския час има много интерактивни, електронни методи с описание. Gotuvatisya за него децата могат да бъдат у дома под chuy kryvnytvom batkiv и абсолютно bezkoshtovno.

Yak pidgotuvatisya до училище: правила и vimoga

Предучилищното образование е важен етап в живота на детската кожа, но не всички бащи имат предвид, най -вече е необходимо и по каква причина.

Заети нужди, малкото дете беше розово, емоционално и психологически адаптации към новия етап от живота си.

Директорът на подготвителни групи ще помогне за успешно четене, развиване на физически и интелектуални умения на детето, ще помогне на входа на училището при срещата с учителите.

Присъствие на вимоги, който е виновен за благородството и първокласника:

• ПІБ (svo i batkіv), адреси на жилище, място;
• мини роботи баткив;
• свят;
• професия;
• разризнят зеленчуци и плодове, които са несправедливи;
• време за рок и няколко месеца в нови, дни от живота;
• видомически поети и музиканти;
• пътни правила;
• razr_znyati colori;
• букви, цифри;
• четене на складове и завършване на предложения;
• пишете на zoshity;
• рахувати от 0 до 10 и обратно;
• изпращане на съобщения от viraz за напомняне;
• препрочетете и усетете;
• rozgaduvati гатанки;
• измислете и разработете карта;
• историята зад предложените изображения;
• реагират лесно на храната.

Не е важно за тези, които са в първи клас, включително богат списък, за тестване / spívbesіdі при влизане преди училище и аз уважавам важните моменти.

Развитие на заетостта

В датския час е лесно за обучаващите се да преминат курса. Грижата за кожата се подготвя индивидуално, спиращо върху здравето и ума на дете в предучилищна възраст. Има бележки, тъй като е по-красиво да носите материала на дете. Универсалността на методите включва установяването на як за бебета, които все още не са приели 4 скали, както и за деца от 6 години. Заети позволяват на децата без праци да завършат първи клас и с успех да отидат във 2-ри. Подготвителните курсове включват голяма част от училищните програми за ученици.

граматика

Vivchayuchi rosіysku movu, dytina navchitsya правилно shilyat думи, pіdbirata доведе до іmennik. Научете повече за четенето и писането.

• Глава на буквата К. Росфарбуват ти снимки на снимката, де є индикации за звук.

  

• Оградете снимките, кръстете ги, за да бъдат озвучени.

  

• Розфарбуват гласовете са червеи, гласовете са черни.

  

• З'єднати обекти със звуци, върху които са поправени името им.

  

  

  

  

• Добавете дума. Продовжити вираз: "Нашата Таня плаче силно, пуснете я в реката ... (м'ячик)." "Зайчето беше хвърлено от господина, тя се покри с дъска ... (зайче)."
• Vgadati субект според описанието. "Пухкав, студен, жлъчен, скърцащ под краката на заряда... (смя)" „Жовте, добре е да светиш в небето ... (слънце)“. "Висока, растеж в лисица, на нов богат гилок ... (дърво)."
• Назовете първия звук в една дума, изречете го с висок глас: k-kartoplya, a-orange, z-stil, t-phone, u-ravlik.
• Назовете детето, бе-як, думата и силата: тъй като звукът е Пери, гласната е или е озвучена, думата завършва с буквата. Тогава самото дете ще продовжи назовава думи, чието ухо ще бъде вдигнато към останалата част от звука. Tree-Ostrіv-Vídro-Hoop-Teapot и досега.
• Задава се от редове от обекти с еднакъв брой звуци в думите.

  

съвети за писма

Ovolodinnya елементарни графични и технически инструменти.

Домашен офис на Цикави:

• Окръжете буквите по контура.

  

  

  

  

  

  

  

• Namalyuvati figuri yak на картинг.

  

• Преместете фигурката на ново място.

  

• Домалювати будиночок.

  

• Наименувайте съществата на снимката, rosefarbuvati розови цветове.

  

• Копирайте малките.

  

• Лодка Domalyuvati.

  

• Закръглете обекти по пунктираните линии.

  

Математика

Математическите симулатори за обучение на логически подвеждащи, за формиране на бърза реакция и образователен интерес, допълнително помагат за бързото обучение на шест деца до 1 клас.

Логика zavdannya

Натоварените хора ще помагат на малките, те ще ги виждат, ще вибрират логически копия, издръжливост, ще развият допълнителен капацитет и ще добавят стойност към ума.

• Shho viide, yaksho z'єdnati цифри в ред.

  

• Познайте и rozfarbuvati на същите пилета.

  

• Запознайте се със законите и предпочитанията на фигурките.

  

• Задава се от линии на обекти по двойки.

  

• Rosfarbuvati в един цвят на същите фигурки. Порахуват скилки їх.

  

• Пъзел.

  

• За да се знае кой е попаднал на снимката.

  

• Познайте обекта на снимката, кажете какъв е той.

  

• Три картини на казок, герои на rozfarbuvati.

  

Насърчаване на продажбите

Редовно тренирайте, младият ученик ще свикне с прехвърлянето на мисли и емоции. В резултат на това речниковият запас ще се увеличи.

• Опишете ситуацията, разкажете ми за емоциите, вижте видимостта.
• Нека приемем, че подобни думи или думи са като буквар (студено - мразовито, горещо).
• Прочетете думите на глас.
• Вземете казка и се чудете на снимки от любимите си книги.

За да развиете правилната дикция, провеждайте редовно гимнастика, включително правилната:

• Дитина опира до лъва, после дясната буза, със затворена уста.
• Устата на бебето е отворена, езикът на вигнията се извива и се вписва в долните зъби.
• Дитина се смее с отворена уста, върхът на езика се забива в лявата и дясната страна на компанията по пътя.
• Uyaviti, scho езикът на езика е tse четка за зъби, "почистете" зъбите на горните и долните пукнатини, останалите ще станат непокорни.
• Дитина за 7-10 секунди се смее на якомога ширш, показвайки зъбите си.

четене

Развитие на четене на интерес към букви, знаци, грамотност, запас от лексика.

• Познайте познатата дума в предложеното дете на текста за 2 hvili.
• Читати, zbіlshuyuchi / zmenshuyuchi guchnіst movi.
• Прочетете текста "за себе си", разкажете ни за виното.
• За един chillin, детето ще може да напише yakomog повече гласове / нечути звуци.
• Прочетете текста, прочетете приготвената храна.
• Navchit дете да чете, не зверски уважение към външни звуци, например, можете да включите телевизора.
• Прочетете буквата с рисковия размер.
• Четене на кратки текстове, без розови зъби. Обратно четене.
• Четене "за shvidkist".
• Щедро препрочитане на прочетеното.

измама

Vgamuvati творчество, развитие на въображението с помощта на живопис.

Навколишний свят

Зает да развива сензорна интелигентност, да познава бебето за природата, да му помага да научи повече.

Право на уважение

Развитие на уважение към скоростта на реакция, растеж, производителност, превключване.

За целта и паметта.

Натоварено развитие на седене, уважение на ниво, логическо мислене, мислене и използване на информация.

За други двигателни умения

Развитието на другите двигателни умения на майбутния първокласен ученик координира нервната, кисткова и мязова система. В резултат на това се потопете в надутостта на рухив, съвети за букви.

• Доросли с малките си мъничета лесно масажират пръстите на детето с поръчка „Сврака-гарван”.
• Гра в "Ладушки".
• Peregortannya страни на книга или списание.
• Пръстова мъниста с пръсти.
• Сгъване на всякакви кубчета, домино, карти.
• Малуване на писке.
• Децата могат да бъдат разпределени по начина, по който грах от консерва и е лесно да се види плач, след което повторете манипулацията.
• Стабилизирайте и разпространявайте мигачи за дрехи, връзки и връзки.
• Фумигация от пластилин, глина, паста.
• Virizannya от списанието за снимки, картички.

Графична диктовка

Razvivayucha gra, yaka получи ръцете на детето в предучилищна възраст до листа, формата е по-широка от целта, работа в orinuvatisya, vidpovidno до размера на хартията. Често остава на подготвителни курсове за училище за кочани.

Не е необходимо да готвите дете, тъй като не е необходимо да влизате наведнъж малките, за да осигурите и да продължите да живеете.

Важно е да се откажете в правилната позиция за сядане на масата за писане, да имате достатъчно осветление, да се ръкувате, като малко подстригване на химикалка.

Отримайте резултата, моля, веднага с детето за ревнивата му праца. Графичната диктовка се контролира от тичане, гатанки, развиване на други двигателни умения и погрешни тълкувания.

За vikonannya диктовка, когато имате нужда от майка шие щипка, маслина и гумичка. Тривиалността на заетостта за деца до 5-6 години е невинна, но повече от 15 минути, от 7-8 години до 25 часа. На кочана, изравнете се със свидетеля на детето нагоре / надолу, надясно / наляво.

Графичната диктовка е представена по един от начините:

• Децата в предучилищна възраст ще бъдат впечатлени от малки геометрични бебета.
• Dorosly promyshlyaє последния ден, поставяйки го направо (2 плочки наляво, 4 нагоре по хълма, 1 вдясно, 2 надолу и досега). Дитин изслуша информацията и бебето. В диктовката на диктовката съпоставете изображението в книгата на детето.

С помощта на алчното дете той може да се научи да разбира светлината, да развива посланието, логиката, паметта, уважението, да променя психиката на детето. Вона е виновна, че е весела, неподвижна, цикава. В датския час няма да има скоби и безплатни онлайн игри, в този случай ще има благодарност на детето.

В домашни условия, за да им помогнете да овладеят основите, има няколко програмни опции, които можете да прочетете с благодарност:

• "Чаривна пръчка". С очарователна пръчка добавете например флумастер. Разтрийте його за вовяну тъкани или косъмчета, покажете, подобно на статично електричество (донесете опаковки за бонбони, хартиена обвивка, нишки води). Не позволявайте на детето да си играе сама, тъй като са необходими очарователни думи и "фокусът" се разпръсква.
• Virіzati изображението на същества, залепете хартията върху арката и proponuvat детето namalyuvati, което се използва за гризане на кожата от тях. Zaets е морков, кравата е sino и досега.
• Говорете с детето за тези, които ще бъдат намерени да се разхождат из двора. Разгледайте знажив знайоми снимки на това, трябва да нагода за крайбрежни алеи (бабус, дидус, гойдалка, писочницу). Залепване на илюстрации върху свода на хартията.
• Zrobiti с малко grashkovy лисица. Като цяло е необходимо да се запасите с шишове, листа, тирс и фарбой.
• Навчите с довиждане, добре дошли и сбогом. За много игра, недей, дете, яростният герой в общата ситуация насърчава "добра рана", "да направиш добро", "до проницателно развитие" и инш.

Психологическо обучение: тест

За да направите това, трябва да получите ниво на психологическа подготовка преди училище и да завършите специален тест.

тест 1

Помолете детето да изобрази училище на хартията аркуши, в което ще можете да четете, както можете да научите. За да бъде посетителят запознат с хартията аркуш и цветните оливки. Оценявайте малките за колосалния шум, сюжет и реплики, когато се играе Бали.

Резултати в топките:

• 2 - топло е времето за рок, за осветяване на слънцето, училището е разположено в центъра на листа, близо до радиото има хора, красиви стаи, дървета;
• 0 - училището се люлее по-близо до ръба, хората са неми, тъмният час свърши, времето на съдбата е студено;
• 1 - на малкия се показва елемент от двете характеристики;
• 2 - линии без промени;
• 0 - неясен, слаб, фин, с развами;
• 1 - елементи от двете характеристики;
• 2 - yaskravі, светли тонове;
• 0 - намръщен цвят;
• 1 - тъмен и светъл тон.

Склавши бали, промяна, чи е готов за детето преди училище:

• 0-1 - детето не е готово до началото на учебния ден, да се обърка за прехода към училището с учителите, същите ученици.
• 2-4 - детето не е много наясно с факта, че това също е училище, може да има страхове, които могат да бъдат преодолени. Бащите трябва да говорят с бебето, да разберат причината за страха и да внушат положителен ключ.
• 5-6 - детето е готово да тръгне на училище, не се притеснявайте за взаимодействие с учители и едноредовци.

тест 2

На децата се дават 30 секунди, за да поставят петънца в кръгчета: 1 точка - 1 точка. Чим повече точки, тим вище топка

резултат:

• по -малко от 11 - нисък резултат:
• 12-17 - развитието се нуждае от повече уважение;
• 18-33 - средна топка;
• 34 і vishche е прекрасно развитие, резултатът е vidminny.