Различни деца идват на училище: те са подготвени и не много, по-често, spritni и nadto spritni. Останалите от категорията са отговорни за най-големите проблеми на бащите и учителите. Те се наричат ​​хиперактивни.

В името на справедливостта трябва да се отбележи, че този ярлик често води децата до големи деца, че в нормата детето е виновно за stribati, bigati, шум, викове, отдаване, „phati your nіs” с чуждо право, vimagati chogos, не пикай, опитай се да намериш компромис от mature. Искам повече възрастни, така че децата да са сериозни и разумни, а не празни, независимо да ограбват уроците и да ги слушат неусетно. Възкресението на бе-як в присъствието на възрастни се приема като възкресение в нормата.

Защо детето има хиперактивност?

Хиперактивността се характеризира с представката "горе". Броят на децата може да бъде популяризиран от руснаците, вонята е по-активна, изглежда силно, те реагират на най-малко подразници.

Хиперактивност - преодоляване на процеса на разрушаване над галванизацията. Обикновено процесът отнема около един час (с малко почивка през този час). Унищожаването при хиперактивни деца виника по-бързо, практически mittevo, дори когато процесът на поцинковане отнема тривален час.

Като пример, нека да разгледаме ситуацията. В най-висок клас се извършва контрол на робота. Децата заровиха до червишия завдан, като раптом, голям червен чувал се разсипа като раптом. Как ще се държат децата?

Абсолютното мнозинство от децата (2/3) реагират на нестандартна ситуация с обръщане на глава, мърдане и коментари. Ако kulya znikne, вонята да продължи дейността си.

Децата се намират, за да не внасят уважение към дъното, а да се обърнат, но ако не искате, това далеч не е изненада. При тази воня е лесно да се обърнеш, докато не си зает, по някаква причина си бил изненадан.

Но има и такъв, който при първото появяване се „ражда“ от месеца, живее до края и чака субекта, докато се намери виното. Ще бъде лесно да се обърнете, за да видите такова дете.

На първия етап процесите на пробуждане са приблизително същите като процесите на поцинковане. Друг човек се страхува от закъснелия процес на поцинковане, ако децата вече са заровени и са в средата на дейността. Третият обрат е класическо дупе на хиперактивно дете.

Покажете детска хиперактивност

Не е лесно да се разкрие хиперактивно дете в средата на същата възраст. Въпреки това, често ярликът е узрял до истината за превключването на детето. Необходимо е ясно да се идентифицира хиперактивността за някои типични показания:

1. Лесно е да се събудите в случай на всякакъв вид дейност, да вдъхновите най-много. Децата се движат от работа на работа.
2. Shvidka бдителност, незабавно включване в това дали сте активни, вижте активност.
3. Guchna mova, ring out, shvidka.
4. На листа децата могат да направят типични помилвания:
   • не поставяйте rozdіlovі знаци;
   • не добавяйте думи;
   • например складове: "момоток" вместо "чук" и др.
   • често коригирайте текста, без да редактирате текста.
5. Zdіysnyuyut безлични несъществени ruhіv.
6. Постоянно им липсва това, което харчат.
7. Mova неяснота и измама, zv'yazna монолог Mova призовава сгъване.
8. Детето има неохайен звнишний вид и не е в състояние да контролира удължаването на деня.
9. Детето често се чувства нещастно: на масата, в стаята, гардероба, куфарчетата.

Основните странични характеристики на хиперактивното дете. Основната характеристика на хиперактивността е високото търсене в Русия, както се разбира физиологично. Едно дете просто не може да мине без ruhu. Контролът на нечии rukhovih реакции наведнъж със задушаване се нуждае в Русия, а детето има силно нервно напрежение.

Хиперактивността може да бъде диагностицирана от невропатолози с помощта на специални методи за изследване. Малко са хората, които се обръщат за помощ към фахивца. През повечето време хиперактивното дете се притеснява да достигне самостоятелно до умовете на средната класа, което не започва добре.

Извинения за възрастни в деца с хиперактивни деца

1. Наказание на дете за транснационална дейност.

Това е най-широкото проявление. Често можете малко да уважавате възрастните: „не се обръщай“, „не се върти“, „не се клати“ това. В повечето случаи уважението не води до резултати, а просто превежда детето от едното към другото. Chi можеш ли да накажеш spragligo за bazhannya piti? Vidpovid tse pitanya vіdpovidaє настройка на хиперактивно дете.

2. Облекчаване на детската рухова активност.

Грешна мисъл е, че хиперактивното дете не може да бъде събудено отново. Защо бащите карат детето на училище с кола, а читателите се опитват да им помогнат да бъдат активни в промяната. Това е фундаментално погрешно. Хиперактивното дете е длъжно да осъзнае своето.

Извинение 3. Дайте възможност на децата да се срутват стабилно.

Това е обратна реакция, ако сте израснали да дадете свободата на хиперактивното дете да се пречупи. Децата трябва да се научат да живеят със своята хиперактивност, контрол. За когото е необходимо постепенно да се увеличи часът, като се простира, такова дете е виновно за самоконтрол на поведението си.

Как да помогнем на хиперактивно дете

Едно хиперактивно дете, главата на семейството, се почувства малко неприятно. Но самият youmu не е лесен. Това е чудотворен ум, който наистина не се надява, ум, който крещи за безпокойство, за да ограби глупавите прощения и да отнеме низките знаци. Хиперактивното дете има нужда от помощ.

PercheПогрижете се за вятърната енергия на децата. Голямата крехкост може да осигури на децата работа в спортни екипи и секции, танцови студия.

По различен начин, за създаване на ежедневни неща, които децата да измият за изхода на енергия: упражнения, разходка до училище, игри със средна ронливост на змии, рух под час на урока: помощ при разпределяне на притежанието в урока е празна.

трети, планирайте почивка през деня между уроците и домашните.

Тримесечноуважавайте яденето на деца. Включете в диетата продукти, които осигуряват енергия за ецване (грах, месо и други).

На пет, провеждайте часове за развитие на концентрацията на уважение. Улеснете го за деня.

Шоста, включително децата, доведете дейността си до края (virishit zavdannya, у дома малките).

Сомапозволяват на децата да контролират естествения си вид и ред за себе си.

Хиперактивността на детето не е проблем, а детски проблем, с който трябва да се борим. Детето може да се научи да контролира поведението си, но за това е необходима помощта на възрастните. Правилно организираният живот на ученик и насърчаването на порасналите стъпка по стъпка водят до положителни резултати: от хиперактивен ученик, енергичната специалност е най-активна.

Светлана Садова

Синдромът на дефицит на доверие и хиперактивност (ADHD) често се нарича болестта на съвременните деца. Ако искате да бъдете диагностицирани при 6% от детската популация в популацията, независимо от региона, независимо дали е учител в начален клас по специални съображения, можете да кажете, че има значително повече такива деца.

Как да разберем, че детето има ADHD и как да живеем, как бащите могат да помогнат и как да помогнат на varto попитайте учител в училище, на кочана на първоначалната съдба, кореспондентът на Sputik Светлана Лицкевич разговаря с лекар-психотерапевт, доцент на медицинските науки.

Какво е ADHD?

Такива деца знаят всичко - поцинковани, импулсивни, неорганизирани, неспособни да гледат едно надясно за дълго време. Вонята може да се разнесе в полето, да размаха ръце като птица, да забрави бързо и да не може да каже какво се е случило днес в училище. Вашето поведение не е рационализирано, понякога е незабележимо и грешките са коригирани, понякога зловонието може да бъде изпълнено с празни, недовършени предложения. Като правило, с висок интелект, децата с ADHD започват значително по-трудно за способността си, за да видят урока до края - за тях това е непоносимо katuvannya. Как да помогнем на такова дете да се адаптира в училище, а училището - да бъде лоялно към детето?

Един час упражнения върху дете

Така се оказа, че темата за силите на стосуването на научния лекар-психотерапевт Тетяна Емелянцева предложи на самия живот. Развитието на синдрома на дефицит на уважение и хиперактивност (ADHD) при деца случайно участвах, защото синът показа характерни признаци на това заболяване. Вие не приемате този факт, точно като тези, които могат да поправят всичко - точно така децата гледат на работата на великия баща. Най-вече обраствам с повече от моите трудности.

Повечето ADHD се превръщат в проблем, когато детето ходи на училище. Ако йогото нещастие се появи, четете усърдно - такива деца са галванизирани, напудрени, катастрофално дезорганизирани. В детска клетка може да бъде практически немаркиран, сякаш е талантлив с осветител.

Точно както такова дете води психотерапевт на училище, повечето лекари искат да заведат дете с ADHD на училище по-късно?

И така, ето един час за работа върху дете. Нервната ви система узрява и колкото по-рано започнете преди училище, резултатите ще бъдат по-добри. Rik за дете - tse duzhe богат. Нека такова дете да бъде израстък в класа си, но ще отиде в алчността и при вашия учител, който е pratsyuvatim с него.

Bagatioh хвали храната - защо трябва да кажете на читателя си за ADHD?

Bezperechno, tse трябва да бъде robiti. Aje vchitel може да бъде ваш съюзник. Можете да постигнете добри резултати само наведнъж. Але, може би по-церемониално стъпка по стъпка, светът има необходимите симптоми - много хора, четейки тази диагноза, лъжат. Голям късмет, така че можете да опознаете учител, който е запознат с ADHD, който преди това е работил успешно с такива деца или който е бил подобен на техните собствени.

Към психотерапевт най-често се обръщат, ако детето тръгне на училище и стане очевидно за всички, че "неконтролираното поведение"

Не варто веднага застанете в поза - ниби читателят е виновен за вас. Трябва да четете и разбирате езика. Ale zdebіshhogo училище s z zm znayoma. Например, ако се опитах да обясня на моята читателка за тези, че имаме „специалности“, тя ми каза неблагосклонно: „специалитетите са за всички, за деца“.

Важно е, че такава диагноза не е била поставена по-рано, тъй като особеността на съвременните деца, тъй като те често показват daedals. правилно ли е

Не страхотно. ADHD не е нова диагноза. Вин е описан подробно от Марк Твен. Том Сойер е типично хиперактивно дете. Когато ADHD се нарича хипердинамичен синдром. Ето защо безпокойството, липсата на слух бяха очевидни за неспокойните. Целият клиничен феномен на разстройството на развитието на нервната система. Пред тях, преди речта, не само ADHD, но и аутизмът е заразен. Всички по-често срещани диагнози могат да се променят, особено със синдрома на Аспергер (едно от разстройствата от аутистичния спектър). Очевидно това е зората, че децата с ADHD са имали повече късмет - те имат по-слабо изразена слабост в развитието на нервната система, по-ниска при деца със симптоми на аутизъм.

Най-честата ADHD е диагнозата на момчетата. При момичетата вените са 3-4 пъти по-чести.

Кога бащите трябва да бъдат бурни?

Здрав ADHD ремонт shukati след 4 години. Признаците могат да бъдат различни, понякога нетипични. Ейл деяки, характерен за ориза, може да бъде разпознат. 30% от тези деца имат проблеми в развитието си. Почти всички се характеризират с първично протестно поведение. Вонята от вдигането на скандали в супермаркетите не е за този, който се разпространява - тя е много непоносима и не може да контролира емоциите си. Вонята е рано, дори в предучилищна възраст, да започне да увяхва различни тикове - признак на слабост на нервната система. Багатиоите имат изострена сетивна чувствителност. Deyakí може да изпадне в истерия при звука на пилососа, "усукване - разтриване" - теж за тях. Преди мен едно семейство се обърна, в същото момиче дойде в първия клас на училището и яздеше голо - тя уважаваше всичко. Вонята е причудлива за текстурата на дрехите, текстурите на таралежа. Жа с гърди за такова дете може да стане 100% от умовете, така че не ядете. Те могат да спестят енуреза, енкопрезия (ламания) за дълго време. Може би актът на дефекация е неправилно оформен - стига си с памперс - не е имало проблеми, но не отивай при миньора, протестирай. След това отново ще натоваря панталоните си, сякаш само йога ще даде спокойствие. И понякога, само след тези признаци, те се обръщат към fahivtsiv, други признаци на проблемно поведение не се декларират. Ако едно дете може да има подобни симптоми, то трябва да бъде показано на психотерапевт.

Бащите вземат сила

Защо да се занимават, как са поставили такава диагноза?

Не го приемайте като бързане към света и се пригответе за незначителна работа. В Америка проблемите с храненето са прости - умственото обучение на деца с важна форма на ADHD в прилични училища е признаването на психостимуланти. Постигната е висока ефективност. Вонята засилва допаминовата струя, която децата с ADHD нямат.

Ние нямаме такава практика, просто нямаме възможност да използваме психостимуланти. Важно е да се разбере, че това не е антибиотик, който след изпиване на тази забрава, вонята не се променя, вонята помага за следващия час. Психостимуланти, последвани от пиене на камъни. Химическите невротрансмитери включват в себе си уважение - дават онзи стремеж, който им помага да довеждат по-често до края. Невъзпитаното поведение приключи. Децата започват да учат по-бързо - затова има още един проблем за такива деца - те смърдят по-силно за способностите си. Вонята е твърде богата, за да легне в настроението, в практиката на същия ден. Например слънцето днес е повече - детето е по-адекватно, колкото по-често се включват малките, толкова по-подбрани. Но никой не мисли за прединсултната перспектива на едно дете – какво ще се прави с нея, как без психостимуланти, какво ще бъде поведението й. Зад големия rakhunok - не върха на проблема, tse я vídkladannya.

Занимавам се с ADHD повече от 10 години, работейки с деца и бащи. За един час пораснаха много деца - изненадах се от това, както мустаците се променят всяка година, така и миризмата вибрира с едногодишните. Очевидно разбирам какво мога правилно от мотивите

тях бащи. Деца с ADHD с нормална експозиция и калкан могат да растат успешно. И така, - с малки нюанси. Тогава от тях излиза група художници, архитекти, лекари, режисьори - смърдят да правят светлина по друг начин, да възпяват с образи, имат малко по-емоционално усещане, смърдят да живеят със сърцата си.

Изглежда, че бащите са готови да се грижат за детето. Всички ние ниби деца vyhovuêmo, vchimo малко по малко и т.н. За деца с ADHD, може ли да се направи по различен начин?

Трябва да сте готови да преминете през всичко отначало. Ако бащата няма нищо против настроението на маратона, резултатите може да не са. Не много отдавна бях малък със семейството си, вонята на живот в Америка, те дойдоха тук преди баба ми. Мами има друга работа там, малко бебе. Вон е неспокойна, нервна, - знам, че не може да понесе силите за по-голямото дете, което има ADHD. Мама се нуждае от конкретни съвети: как да порасне така, така че детето да чуе, така че да започне да бъде добро, да разбере, че майката е важна. Зад торбите на демона имах възможност да кажа на баба си, че няма опции, крим психостимуланти там, в Америка. Просто това, което правя, на което мама няма сили да помогне. Момчето не е лесно, то е на 10 години и вече знае какво му е. Знаете, че чековете се получават с писма. Попитайте: „Вярно ли е, че не мога да бъда толкова щастлив, както преди, например, ако приятелят ми вкара гол? Имах възможност да ви обясня, че само за определен час, така че настройката да бъде променена на нова. Tse, подобно на мен, виси проблемът с настройването на самите деца към разпознаването на психостимуланти, като несвобода.

Тетяна Емеянцева не иска да се включва в събития с ADHD и имах възможност да ги вдъхновя за специални мотиви

Ако искате да buvaê th іnshe - ще прекарам много рок групи, за да взема за бащите. Имам само една татуировка, която мина преди мен r_k y r_k. Слушане за същата kílka razіv. Ако попитах, важно е, казах: „Отивам тук заради него, за да имам сили да помогна на детето си. В груповите дейности това е като познаване - и емоционална подкрепа, ако сте далеч, ще се опознаете с училище, например.

Протегнете ръка към новото - имайте буквално значение

Ако се обърнете преди училище - защо можете да се консултирате с учителя си, как мога да ви помогна да го платите?

Децата с ADHD са важни за адаптиране към обществото, тъй като поведението им често е недружелюбно. Вонята е непокорна, така че децата. За бащите, за учителите. Вонята може да има проблеми с вербалната оперативна памет. Това е името на вътрешния език - насърчаването на мисли „за себе си“ се формира при деца в норма до 7 години и при тези деца може да бъде забравено. Често buvay - zavdannya vyrisheno, но обясни последователността на dey не може. Като компютър без принтер. Тогава вонята се справя чудесно с тестовите задачи, тук вонята може да покаже добри резултати.

Един от най-разпространените батковски и учителски скарги: Не се чувствам виновен.

За да ви почувстват, да се приближат до нещо ново, да се спънат, да ви се удивят в очите - тактилният контакт е важен за тях, оставете ги да изразят вашето проханя. Това е начин за подобряване на ефективността на йога паметта. И читателю, знаейки колко е важно за такова дете да види добър урок, можете да му помогнете да изплакне ганчирка за дошка или да го помолите да раздаде зошити, да налее вода. Необходимо е да превключите уважението си към rukhovu дейност, тогава можете да я управлявате. Ако поставите учител на контролно дете като това, ще получите много повече помощ. Учителят може да це враховува. Але, за бащите на варто, говорете с него за особеностите на подхода на такова изследване. Давам на пациентите си напомняния за читателите, за да знаят как да се успокоят, как да обърнат уважението на хиперактивно дете. Информацията е достъпна в интернет. Не всички се шегуват, за съжаление.

Важно е да разберете, че децата с ADHD наистина се грижат повече за другите. С незрялостта на нервната система и тази мърлява воня бягай пред локомотива. Най-често, ако се изморят, стават просто неадекватни.

От нашето синьо читателят беше по-разумен, като Yogo vídsazhuvala на дивана, ако тя се размина, че тя сложи вино на бюрото, защото беше изтощена. Abo позволи пушенето на ледена лодка, което включва уважение към vikonannі контролни роботи.

Може ли такива деца да си лягат?

Определено не Раджа. При продажбата на йога фабриката ще приключи. І rozpochnetsya rozgalmovanist, поведение на клоун. И у дома всичко ще бъде различно - променете обстановката, сменете страните и в бъдеще сградата ще се грижи за домакинската работа.

Една от теориите, които обясняват ADHD, се нарича теорията за „слабата батерия на мозъка“. С двигателя на машината всичко е наред. Ale бензин иnodi brukuє. Емоционалното презареждане е важно. Dodzhe dopomagayut "obіmashki-tsіlochki". Але, богати татко, силата на тактилния контакт се подценява.

Как можете да ги накарате да го прочетат все пак?

Лайте такова дете за лошите оценки - но ако е отнело доброто, по-добре е да го искате, така че да го запомни и да иска да заколи отново. Предупреждението към тях е богато по-слабо, по-ниско нетърпеливо. Бързо става скучно, всичко е набрида. За допълнителна стимулация се насърчава ефективността на всички хора. І при тези деца - особено. Вонята ще изисква постоянен лозар. Негайно. Obіtsyanka - ще бъдеш добър за четене, след 2 месеца ще излезеш от час на екскурзия - не за тях. Їхня на града може да бъде negajnoy.

Хората сами

Zvіdki вземете такава диагноза и чи е nadiya, scho от възрастта на детето е virіvnyаеє, свръхрастеж?

През 60-те години на миналия век се оглушава, че ADHD е ориз характер, тъй като намалява. В същото време отново осъзнавам, че развитието на мозъка е извънредно, както и рецесионните фактори по същия начин. В това число и време, като премина суетата, балдахините, за които се люлее детето. Въпреки че генетично детето се срамуваше от дефицит на допамин, но за известно време асфиксията се задържа - това можеше да се превърне в очевиден проблем.

ADHD е често срещано дори при възрастни. Първите цифри се наричат ​​по различен начин - от 30 до 70% от децата с диагноза ADHD могат да преминат във възрастни. Преди мен все по-често се обръщат за консултации млади хора, все едно са над 30 години - смърдят, занимават се с ИТ, всичко е наред. Але смърди да разбере какво им е.

Yakí skargi buvayut имат възрастни?

Твърде много хора се тревожат за проблемите на уважението, практичност, изразена астения, "депресивност", не развиват отношения с роднини, с началници. Едно младо момиче обобщи проблема си така: „Забравих всичко, на което ме научиха ...“

Така че спецификата на нашето просветление - забравили, че ... Стотици възрастни могат да ви кажат дори и без ADHD.

Не знам за това. Хората с ADHD са сами. Вонята лесно преминава социални кордони, не винаги чакайте социални умове - можете директно да кажете на другите без странична реч. Не е необичайно да не обичате otochyuchi, но вонята не може да разбере защо. Смрадите често изпитват промени в настроението, характерна е амбивалентност, двойственост - това, което миризмите могат да разберат, от какво имат нужда. Въпреки това, смрадите често са по-успешни. Є сайт „страхотен с ADHD“, но няма да ви насоча в правилната посока - не е правилно за лекар.

От собствен опит мога да кажа, че е имало повече деца с ADHD до края на живота им, като деца с аутизъм. Първият проблем е не само здравите жени в перинаталния период. Това е проблемът на устойчивостта, йога информатизацията. Това само изважда проблема за нас, детето.

Очевидно не е лесно с такива деца - постоянно да организирате детето си, да се учудвате, да имате ново настроение, да разрешавате проблеми, да държите ръката си на пулса.

Но сега е време да обвините детето си. Като се замислите, можете да отглеждате само онези, които можете да отглеждате. Але, просто не е възможно да ограбите никого.

Nin daedals често говорят за хиперактивността на децата. Много хора не разбират до края какво означава терминът и застосовуват йога на всички гнили и активни деца. Хиперактивността обаче не е просто повишаване на активността на бебето, това е нарушаване на поведенческите реакции на детето, които са свързани с нарушаването на роботизирания мозък.

Що за хиперактивно дете е тя? Защо бащите са такива деца? Aje смрад може да се заби с много проблеми, да се научи да коригира поведението на детето си, да му помогне да се адаптира в училище, но не е лесно да звучи.

Самият термин "хиперактивност" означава известна повишена активност и бдителност на човек.Хиперактивността е най-разпространена при децата, вонящите парченца контролират повече емоциите си.

При хиперактивност нервната система не се засяга. Детето е обвинявано за несъответстващо поведение, което изисква корекции.В съвременния свят на Дедал повече деца страдат за всеки раздор.

Здравото хиперактивно дете може да бъде увредено:

• Не можете да концентрирате уважението си дълго време върху be-yakіy diї. Особено често носи проблеми на училището.

За детето е важно да види урок, да изслуша учителя и да завърши задачата. Така че децата забравят, рози. За децата е проблематично да седят дълго време пред телевизора.

• Повишена емоционалност и импулсивност.

Хиперактивните деца често не могат да контролират емоциите си, пръски върху otochyuyuchih, ремонт импулсивно разстройство.

• Дейност на двигателя над света.

Много деца, особено в предучилищна и училищна възраст, могат да косят ролките. Вижда се обаче, че хиперактивните деца се поддават на своите листни въшки. Те не могат да седят на пода, буквално танцуват като затворени. В Русия има такива ръце, крака, големи очи, мимически промени.

Ако едно дете има едно или две и повече щети, тогава, повече за всичко, това са само вековните особености на поведение. С възрастта на детето, научете се да контролирате по-добре емоциите си и поведението ви ще се промени. Въпреки това, ако малкият има всички щети, тогава е необходимо да се консултирате с fakhivtsy.

Важно е незабавно да подозирате тази диагноза за увреждане, тогава ще пожънем плодовете на неразумието на вашето дете.

От медицинска гледна точка хиперактивност - хипердинамичен синдром - няма диагноза. Поставете йога може да бъде невролог или невропатолог. Най-честата диагноза се дължи на минимална церебрална дисфункция и нарушена функция на ЦНС.

В следващото видео за тези, които са толкова хиперактивни, д-р Комаровски ще ви каже:

Когато се появи

Важно е синдромът на хипердинамичната активност да се проявява най-ясно в предучилищна (4-5 години) и училищна възраст (6-8 години). Детето се влачи в детския екип, но не вижда сегашния темп на учене.

Всички признаци на тази хиперактивност се проявяват незабавно: детето не е в състояние да се справи с детето си, не може да овладее учебната програма и други проблеми на поведението.

Въпреки това, първите признаци на хипердинамичен синдром могат да се проявят в главата на детето. Такива деца вече са крехки и емоционални: те се отклоняват от pelyushki, падат, варто е по-малко вероятно да се появи, спят зле, сънят им е повърхностен, неспокоен и те могат да викат без причина.

В света поведението на хиперактивните деца продължава да „угажда“ на бащите: те излизат от арените и инвалидните колички, често падат, катерят се, катерят се, мустаци.

Бебетата вече в 1-2 скали са активни и свръхестествено гнили, майките са по-склонни да ги последват. Не е нужно да играете игри, трябва да мислите, да фолдвате, да бъдете. За хиперактивния малюков е важно да слуша приказка, да гледа анимационен филм, не можете да седнете на пода.

Защо ограбват бащите, защо вонята подозира, че детето има синдром на хиперактивност?

Норма и патология. Hibna хиперактивност

Още по-често хиперактивността се отклонява от нормалното поведение на детето и още повече деца на 3-7 години са активни и импулсивни, важно е да се контролират емоциите. Като неспокойно дете, често говори, изглежда, че е хиперактивна. При децата от по-малките класове обаче липсва концентрация на уважение и невъзможността да се седи дълго време на полето звучи като норма. Следователно хипердинамичният синдром не е лесен за диагностициране.

Като дете, дете с липса на уважение и повишена активност може да има проблеми с инсталирането на stoksinks с едногодишни деца, неуважително към най-доброто от другите, не се включвайте в техните помилвания, не се придържайте към ситуацията , тези признаци показват патология (повишена активност - синдром на дефицит).

От неврологична гледна точка тази диагноза трябва да се постави сериозно и да се лекува детето, което е по-рано, толкова по-рано.

Диагностика

Тъй като бащите подозират ADHD в детето си, е необходимо да се обърнат към детски невролог за консултация. Likar разпознава vіdpovіdne obstezhennya, е необходимо да се премине. Дори ако симптомите на хипердинамичния синдром могат да бъдат по-сериозна патология.
Диагностиката включва три етапа:

1. Лекарят събира данни за поведението и реакциите на детето, за особеностите на преливането на вагина и плоскост, прехвърлянето на заболявания, рецесивни патологии на членовете на семейството.
2. Проведете специални тестове и оценете резултатитетози брой оцветени часове, както и реакцията и особеностите на поведението на детето по това време. Здраво, такива тестове се провеждат за деца на 5-6 години.
3. електроенцефалограма. Tse obstezhennya ми позволи да оценя състоянието на мозъка на детето. Безболезнено е и безопасно.

След като прегледа всички резултати, неврологът ще постави диагноза и ще ви постави диагноза.

Знаци

Основните признаци, които помагат да се разпознае хиперактивността на детето:

1. Детето може да бъде повишено без причина дейността на Rukh. Vіn uves час да се върти, strebaє, bіgaє, skíz líze, navіt yakscho знаят, че това не е възможно. Нов ежедневен процес на галванизация в централната нервна система. Уин просто не може да предава към себе си.
2. Не може да седи на пода, като засаждане на йога, въртене, ставане, нервиране, невъзможно е да седите тихо.
3. Под часа на роуминг, често прекъсване на говорещия, не слушане на хранадо края, изглежда не на тези, не се мисли.
4. Не мога да седя мирно. Navit ревящо, вдига шум, скърца, ограбва неинформирани ruhi.
5. Не мога да понасям дявола, вярвам, нервен съм.
6. Може да има проблеми при контакт с единична намотка. Участвайте в игрите на други хора, придържайте се към децата, не можете да бъдете приятели.
7. Не призовавайте чувствата и нуждите на други хора.
8. Детето вече е емоционално, не може да контролира нито положителните, нито отрицателните емоции.. Често влаштовуе скандали и истерии.
9. Сънят на детето е неспокоен, ден често vzagalі не спя. Тези мечти се обръщат, свиват се.
10. Швидко се интересува от вземанепрескачане от едно на друго и не водене до края.
11. Дете на Русия и неуважително, не можете да концентрирате уважение, често ограбвате чрез помилване.

Бащите на хиперактивни деца се борят с трудности от ранна съдба. Детето не слуша бащите, необходимо е постоянно да се контролира, постоянно да се променя редът.

Можете да научите повече за признаците на този синдром, като гледате видеоклипа:

причина

Основните причини, които могат да причинят нарушаване на функциите на нервната система на детето, а по-късно и синдрома на хиперактивност, факсимили, включват такива ситуации:

• Спадковист (генетичен шилнист)
• Poshkodzhennya клитин на мозъка във вътрематочния период или в края на полуживота.

Tse mozhe buti фетална хипоксия, инфекции, леки наранявания.

• Унищожени, причинени от неприятелска ситуация в семейството, от ненормални умове на живот, от неправилен вроден процес, от болести и наранявания след хората.

Според статистическите данни хиперактивността често страда от човешки деца. На пет момчета само едно момиче може да постави такава диагноза.

Класификация на синдрома на дефицит на уважение с хиперактивност

Виждаме такова разнообразие от синдрома на дефицит на уважение и хиперактивност (ADHD):

1. Хипердинамичен синдром без липса на уважение.
2. Налице е синдром на дефицит на уважение, без хиперактивност (звучи при деца със статус на жена - спокоен, розов, тих).
3. За преодоляване на синдрома на дефицит на уважение и хидродинамизъм.

ADHD може да бъде първият, който е виновник във вътреутробния период, а вторият (pridbanim), ще го премахнем след раждането на нараняване или заболяване.

Също така е възможно да се разграничи проста форма на инфекция и утежнена. С влошаването на формата на ADHD към симптомите се добавят други признаци: нервен тик, запек, енуреза, главоболие.

Празненство

Необходимо е да се подходи към решението на ADHD по комплексен начин. Zastosovuyt deyaki процедури, лекарства, диети, но основният глас да се бори за психологическа корекция и правилното развитие на хиперактивно дете.

В страните на Европа и Съединените щати психостимулантите се използват широко за лечение на ADHD. Вонята може да бъде ефективна, но може да има много странични реакции. Основните са увреждане на ецването, главоболие, безсъние, забавяне на растежа. В Русия ADHD се отбелязва с ноотропни лекарства, които инжектират положително мозъчната функция (Cholitilin, Encephabol, Cortexin).

Ци котките са ефективни в случай на липса на уважение.
Когато се фокусирате върху хипердинамичния синдром, спрете препаратите, които се инжектират в галваничните реакции на централната нервна система (Fentibut, Pantogam).

Предписвайте лекарствени препарати и може би дори по-малко лекарства! Приемането на likiv се извършва под визуалния fahivtsya. Освен това е възможно да се прилагат процедури, свързани със стимулация на мозъка със слаби импулси на електрическа струя.

Важно е да се ядат деца. Така че при небалансирана диета метаболизмът на децата се нарушава, което може да провокира привлекателност и причудливост. Растящият организъм произвежда протеини, витамини и минерали. В диетите във вината има продукти с високо ниво на Омега3-мазнини, които имат силен ефект върху централната нервна система. И оста на количеството малц и въглехидрати е по-добре променена. По-добре е да давате на децата горски плодове и плодове. Можете да лишите диетата на trohi от черен шоколад.

Obov'yazkovaya е при likuvanní psikhologichna korektsіya povedіnki ditini. Психологът помага на децата да растат по-добре в децата си, а също и да дадат в името на бащите как да се оженят за такова дете чрез методи на обучение и обучение.

Повечето от децата "порастват" tse болни, сякаш не са били влошени и им е дадено собственото им веселие. При някои видове ADHD преходът настъпва в живота на възрастните, особено когато се окаже навременна адекватна помощ на детето.

Можете да научите повече за синдрома на похотта във видеото:

Особености при работа с такива деца

Не е лесно да се възстанови хиперактивно дете. Вдъхновете силна любов към детето си, бащите не винаги могат да видят всички намотки, често се взират и крещят. И buvay, scho zagali спрете да правите йога vihovannyam, vyrishivshi "Което е растежът, това е растежът."

Често бащите се опитват да прикачат строга дисциплина към такова малко дете, zhorstok pripinyayuchi всички йога намотки и неподчинение. Детето се наказва и за най-малката грешка. Prote tae vihovannya е по-малко способен да преодолее проблемите на поведението на детето. Вин става по-затворен, неизпят, нечут.

Невъзможно е да се преодолеят деца с ADHD, до степен на унищожение, но вече, да не се добавят нови проблеми.(Zaїkannya, netrimannya sechі и іnshі). Преди кожно дете с ADHD е необходимо да знаете неврологичните характеристики на вашето дете.

Какво да работим с бащи, wihovators и учители

Децата с хипердинамичен синдром се нуждаят от много бащино уважение. Необходимо е да се помогне на йога да слуша, да се помогне да спечели задачата, да се развие йога, седнала и взаимодействаща с необходимата светлина. Имате нужда от похвала за тази ограда, похвала за тази опора, повече от коханя на Баткив. Старци пърш, по-ниско наказание за дете, виновно за лъжа, че е напълно нормално като интелигентност, но има проблеми с регулирането на двигателната си активност. Това вино не може да бъде специално ограбено от онези, които са му попречили, но просто не могат да се наранят.

Необходимо е правилно да се организира ежедневието. Вижте вашите ритуали. Повече разходки по улиците. Bazhano запишете детето в спортната секция. Добре отидете на плуване, гимнастика, големи, езда, спортни танци. Необходимо е и спортно яке вкъщи, за да блика детето от енергия.

Оставяйки дете в детска стая, е необходимо да изберете предварително, да изберете правилния, да направите групи с възможност за растеж, децата активно се срутват, да победят задачата и да изчакат грешките. Говорете с болногледачката за особеностите на малкото.

Ако чрез поведението на дете обвинявате конфликт в градината, тогава е по-добре да отнемете звездата си. Не можете да наречете малкия, че е виновен, кажете, че тази група просто не е дошла при вас.

Училищните учители също имат свое собствено сгъване. Обсъдете как да работите с учителя, за да не нараните хиперактивното дете, помогнете му да се адаптира към класа. В часа на приключване на домакинската работа следващата стъпка беше да се подготвите за дълго време, да не говорите. Забавно е да направите butis кратко, но ефектно, така че детето да не губи уважение. AT

колкото robiti уроци редовно, един час. Необходимо е да следите детето и да определите най-добрия час в далечината: след деня или след физическото приключение.
В случай на ранно хиперактивно дете, не избирайте varto, за да не го оставите да се срине: поставете го в кут, седнете на специална стойка.

Положителна жизнеспособност на хиперактивни деца

Независимо от всички неприемливи поведения на деца с хипердинамичен синдром, вонята на май и много положителни качества, развитието на вината на такива бащи се отделя на специално уважение.

• Хиперактивното дете може да бъде по-креативно от ума.

Вин може да види безлични cíkavih іdey и ако имате търпение, те ще се занимават с творчество. Такова дете лесно се предизвиква, но може да има свой собствен поглед към настоящия свят.

• Хиперактивни деца, звънете, ентусиасти. Миризмите не омръзват.

Да говори богато с речи и като правило с много специални черти.

• Такива деца са енергични и диялни, но често не се разкайват.

Сякаш миризмите правят мотив, всички миризми са vykonuyu daedals swidshe, nizh zvichayn деца.

• Дете с ADHD вече е жизнено, спритно и можете да знаете къде се намирате, не си спомняйте другояче, правете нещата по непознат начин.

Интелигентността на децата с ADHD не е нарушена. Още по-често мирише на високи артистични и интелектуални вълнения.

Конкретни начини за общуване и взаимодействие с такива деца са предложени в следващото видео:

Психолозите казват, че ялинките при децата са признаци на хиперактивност, тогава те скоро ще бъдат приспивани, по-рано, след това по-рано. Такъв pidhіd помага да се преодолеят трудностите, които се обвиняват чрез поведението на децата, стреса и разочарованието от страна на нейните бащи и самотни хора, които са много малки. Ето защо, при установена диагноза ADHD, нямаше нужда да се помага на лекар - специалист по психология, за да не губи час.

Психолозите казват, че правилната организация на ежедневието, приятната среда за това дете помагат на децата с ADHD. Освен това, в името на психолога:

1. Грижете се за детето в спокойна, стабилна среда, така че не се карайте. Помогнете за намаляване на натрупването на силни емоции.
2. При новата грешка се формират необходимите отражения, които ще помогнат ясно да се разбере редът на деня. Например, лягайте си, след като майка ви прочете приказка или спи песен.
3. За skidannya nadmírnoї ruhovoї aktivnosti е необходимо да се организира заетостта на децата в спортни секции.
4. Не притеснявайте дълго време хиперактивно дете да върши досадна работа, седнете на едно място. Периодично позволявайте активни дейности, за да внесете енергия.

Решете проблемите, свързани с хиперактивността при децата, доколкото е възможно. Да се ​​​​даде на детето възможност да изплюе енергията, да започне първоначалния процес, да развие креативност и смутът да внуши специалността на детето в оценката на нейния dіy.

Мултифилм за превенция на хиперактивност.

Следващите карикатури ще помогнат на вашето дете да разбере по-добре състоянието си, като обсъждате сюжета и героите на детето си, можете да му помогнете да се бори с този проблем.

Ето списъка с карикатури:

• "Непосида, Мякиш и Нетак"
• „Маша вече не е ледария“
• "От какво сияние"
• "Крила, крака и опашки"
• "Петър Пяточкин"
• "Mavbuds"
• "Нечуващ Ведмеж"
• "Нехочуха"
• "осмици"
• "Нечувана Кошеня"
• "Непосида"

Може да сте в лека или трудна ситуация, тъй като се придържате към такива деца в бъдеще. Смрадите се гасят класово, появяват се без вдигната ръка, не могат да седят на едно място и да уважават другите и себе си. Така? Частково. Але, ако четете тази статия, значи сте истински професионалист и бурен за вашите ученици. И нашата дума е да се опитаме да ви помогнем.

За кочана, нека се опитаме да разберем: какъв е правилният начин да разберем проявите на ADD (синдром на дефицит на уважение) и ADHD (разстройство на хиперактивност с дефицит на уважение).

Оля Каширина.Изглежда, че е стабилен, освен това без надигане, в уроците и междучасието, по темата и не по темата. Не сядайте върху мъглата, обръщайте се стабилно, гризете нокти или писалка.
Вася Загорецки.Тишина от средния ред. Аз съм на тъмно, все повече и повече осъзнавам какво се наблюдава, по невнимание съм на храната на учителя и понякога мога спонтанно да го видя далеч от дискусията.

Кой от тях страда от посочените синдроми? Е, познайте каква е Оля. Но наистина и Вася.

Основни показатели

Тези три показателя могат да бъдат комбинирани и в резултат на това ние вземаме деца не само „реактивни“, но просто неуважителни, за един час, за да навием трио от галванизирани, сякаш всички те консумират една и съща категория ADHD.
Възможно е дете с хиперактивност да има проблем за учителя. Smikany, scho zavazha іnhim vіdpіdati, и іnоdі, navpaki, унижение. Тогава такова дете винаги е „в онези“, не е ли така? Вин лесно стига до точката на дискусията, дърпайки ръката, която проявява интерес към нестандартни формати.
И най-широкообхватната комбинация, която наведнъж носи най-маниакалния набор от врагове като бащи, учители, деца и импулсивни, неуважителни и хиперактивни. — О, познавам такова дете! - изчуруликаха веднага тези, които четат нашата статия. Всички познаваме такива деца. Самите такива ученици имат „периоди“ на поведение, набъбват и се вълнуват.

Въпреки че в тази статия избрахме да говорим по-малко за хиперактивните деца, е невъзможно да се мине без коментар за това какви са „престъпниците“ от ADD/ADHD.

Невидим чирак

Познавате такива хора. Класът на кожата има свой собствен тих, тих mrіynik bіla vikna chi момиче, като малко нещо в полетата на zoshita. За съжаление, тези деца с ADHD, по-умни, "неуважителни" (още един показен човек в нашия списък) стават невидими. Nebee Хари Потър им даде мантията си за определен час. Вижда се знак за насилственото поведение на вонята, така че читателите трябва спокойно да се изправят срещу тях и да ги вдъхновяват. Какъв е резултатът? И в резултат на детето този „ден“ мига.
Възрастните мъже лаят йога за лоши оценки, четат за неуважение, дразнят хората на същата възраст, залепвайки етикет „не е пред очите на света“. Ale scho, как Winna не е дете?

Следващата стъпка е да се посочи какви досадни задачи от същия тип трябва да се извършат преди преминаването на такива деца от състояние „включено“. в лагера "wikl.". И вдясно, не на „посещение“, разнообразие или неуважение, дори вие сами знаете: такива момчета се възбуждат, ако вонята е влюбена в заетостта. Вонята на сградата гледам каква е. За да може читателят да експериментира с методите за представяне на информация и да работи върху включването на по-голям клас класове (често пишем за тези методи в нашата група социални мерки).

За успешна адаптация такива деца може да се нуждаят от помощта на психолог или наставник, който може да „разговаря“ с детето, за да разбере. Докладвайте за цената на есенната менторска конференция GlobalMentori 2017.

Нека поговорим за положителните страни

Вашият хиперактивен неспокоен мисли за вашите уникални характеристики, опитайте се да ги победите в класната стая.

1. Гнучка мисления
Така че тези мечтатели и мечтатели могат да гледат едновременно 3-4 варианта или съвършенството на певческата задача. В науките, проповядвайте им повече "yakіsnyh zavdan", насочвайки към търсенето на причините за проявите. Руски или литература, позволете ми да спечеля нестандартни форми на vіdpovіdі. Нека tvir да е най-отгоре, ние не сме на EDI. Зацикавте ги.
2. Специалист Думка
Така че, ако попитаме в урока по история за датата на раждането на Русия, ние искаме да почувстваме шума на чиста река. Ейл, като хранителен трансфер на богата променливост, нахранете хиперактивно дете. Определено имаше повече причини за революцията от 1917 г. 5. Като историк мога да посоча 15. Вашият учен знае ли още повече?
3. Коментари
Така че със своите коментари, неуместни буркани и жестове, такива деца могат да разбият крещящо сериозно настроение. Тогава tse вашият път към otrimati bazhan zaluchennya. Мовчит клас? Засилете хиперактивния си ум. Повишаването на полусънно дете определено ще събуди спящия клас.

Така че, уважаеми колеги, такива деца ни ценят, учителите, в тон. Такива деца обаче никога няма да работят за двама.

Грижи за деца с хиперактивност, ADD и ADHD

Как да поставите медицинска диагноза, бъдете любезни, не разчитайте само на тази статия, имате нужда от основен план и училищен психолог.

Останете с диалога с бащите или поправете йога. Обовъзково! Вонята ще бъде по-малко за вас в обикновена човешка среда. Някои бащи могат да разпространяват методи, които можете смело да вземете от робота.

Не се опитвайте да промените детето, за да можете да я изкривите, но не е нужно да огъвате нейната специалност.

Попитайте самите деца какво е подходящо за тях. За да вземете информация от pershogerel, вие знаете със сигурност, YAK трябва да го прочетете.

Говорете в клас. И е тихо, и към разкъсан храм можете лесно да се адаптирате сред „нормалните“ деца и е по-добре да контролирате ситуацията с отвращение, за да можете да се измъкнете от далечния.

За да превърнете детето в хиперактивност, викорете не промяна в тона, а специално внимание и контакт на очите.

Ученето от ADHD може да бъде добър начин за систематизиране на информацията и фокусиране върху chomus. Имате нужда от система. Използвайте инфографиката (ще я познаете в нашата), инструкциите на корицата, както за началото, така и за живота.

Be-yakí vomogi преди детето, служи по различен начин. Напишете на дъската, говорете, поставете на масата реда за деня. За по-малките класове има и гарни картички от директорите и референтни картинки.

Опитайте се да не пускате детето с ADHD извън терена. Тихите често седят на гърба на групата, така че много активните момчета са над света. По-добре е да ги поставите по-близо до масата. Ако искате да говорите за малки ученици - дайте на детето Аркуш и бележник, за да му помогнете да се ядоса. И да взема играчки за облекчаване на стреса. Ултимативното кубче или мека топка с грис, която можете да удряте, помага още повече за успокояване на „неспокойните ръце“.

Вашата гнусна задача като учител е да гарантирате, че детето разбира отхвърлянето на материала. И можете да го интерпретирате по различен начин, така че използвайте различни методи и коригираща информация. Стикери, табла с карти, цветни маслини, маркери, химикал и хартия, таблици за пълнене - можете да пиете всичко, опитайте.

Разбийте го като задача на парчета. Най-често стъпка по стъпка. Не забравяйте да повторите задачата отново.

Не забравяйте за формата на играта. И така, „ние сме в училище, а не в цирка“, но здравният хумор, който не беше добре трениран преди процеса на осветление, не беше зачитан от никого.

За деца с липса на уважение, как сте разбрали вече от собственото си име, имате нужда от добро обаждане. Коментирайте работата ми и я хвалете, само ако смърдят по-добре. Важно е да не надценявате vimogi, а да оцените оценката на вашия резултат. С правилната похвала на детето е възможно да се формулира мотивация, сякаш да ви помогне да го държите в ръцете си.

Хиперактивно дете в училище и у дома.

В останалата част от часа често усещаме разбирането на „хиперактивното“ дете. Кое вино? Какви са причините за хиперактивност при децата? Какво работи в тази ситуация.Какво е хиперактивност?

"Хипер..." - (от гръцки. Хипер - горе, към звяра) - част от склада от сгъваеми думи, което показва прехвърлянето на норми. Думата "активен" дойде на руски език от латинското "activus" и означава "див".

Хиперактивното поведение на децата се характеризира с такива признаци: те често внимават за неспокоен смут; въртене; ставайте през месеца в класа за един час уроци, ако трябва да останете вкъщи; често buvaє balakuchy; звучи важно проверявайте картите си в различни ситуации.

Певно цвърчат деца в класа на кожата, тъй като е важно да седите дълго време на едно място, да се движите, да следвате инструкциите. Миризмите създават допълнителни затруднения на роботите, учителите и преподавателите, защото са гнили, пищни, драстични и неустойчиви. Хиперактивните деца често се задушават и хвърлят различни предмети, shovhayut единствен по рода си, създаване на конфликтни ситуации. Vídomy Американските психолози W. Oaklander характеризират тези деца по следния начин: "Хиперактивното дете е важно да седне, то е нервно, срутващо се богато, въртещо се на пода, понякога повърхностно глупаво, можете да си играете с начина на поведение. неприятно, падащо или прекъсване на речи, разливане на мляко.За такова дете е важно да концентрира уважението си, лесно е да бъде предизвикано, често да зададе безличен въпрос, но рядко да проверява мненията.

Как да разкрием хиперактивно дете?

Поведението на хиперактивните деца може да бъде подобно на поведението на деца с повишена тревожност, така че е важно учителят и бащата да знаят основните характеристики на поведението на една категория деца в други страни. Освен това поведението на тревожното дете не е социално разрушително, а често е хиперактивно, често в резултат на различни конфликти, бито и просто неразбираемо.

За да разкриете хиперактивно дете в класа, е необходимо да го наблюдавате дълго време, да провеждате разговори с бащи и учители.

Американските психолози П. Бейкър и М. Алворд произнасят такива критерии за проява на хиперактивност при деца

Критерии за хиперактивност

Липса на активно уважение

Без значение, за вас е важно да запазите уважение за дълго време.

Не слушайте, ако са до нов.

С голям ентусиазъм се заемете със задачата, но не завършвайте йога.

Познайте трудностите на организацията.

Често използвайте реч.

Уникален скучен и rozumovyh zusil zavdan.

Често има забрава.

Двигуна галванизъм

Завъртете стабилно.

Проявява признаци на безпокойство (барабане с пръсти, рухване на фотьойла, скачане, катерене).

Спете по-малко богато, по-ниски деца, учете се от децата.

Duzhe balakuči.

Импулсивност

1. Започнете да потвърждавате, без да чувате храната.

2. Не изграждайте собствени рисунки, често се намесвайте, прекъсвайте.

3. Слабо се грижи за уважението.

Не можете да стигнете до лозарите (например между diami и лозарите има пауза).

Когато vikonannі zavdan се държат по различен начин и показват различни резултати. (На някои уроци детето е спокойно, на други - n, но на някои уроци е успешно, на други - n).

По същия начин на възраст до 7 години има шест или шест знака, учител, бащите могат да пуснат, какво дете, за което има плакат, е хиперактивно.

Какво да работим?
На гърба е необходимо да се установи причината за хиперактивност, необходимо е да се консултирате с фасилитатори. При разпознаване от невропатолог на разумен курс, масаж и лечение по специален режим, е необходимо стриктно да се спазват тези препоръки.
Да създадеш такова дете в такава спокойна, приятелска среда, парченцата дали семейството е по-малко вероятно да зареди детето с негативни емоции. Съвкуплението с хиперактивно дете може да бъде меко, спокойно, парчета вино да отговарят на настроението на бащите и близките ви хора.
Необходимо е да се следва единната линия на поведение на бащите и всички членове на семейството в близнаците.
Още по-важно е да не позволявате на бебето да се променя, да не надценявате суетата, че е възможно да се грижите за нея. Например, дайте на детето почивка в килка секции на чи гурткив, прескачайки групите на века. Всичко това ще доведе до капризи в поведението на това дете.
За да се предотврати прекомерното събуждане на детето, е важно да се внимава за дневния режим, който включва обов'азков дневен сън, ранна вечерна почивка преди лягане, необходимо е да смените нервните игри и разходки със спокойни игри, и т.н.
Какво по-малко уважение ограбвате, тогава по-красиво. В тази ситуация е по-лесно да се върнете назад. Броят на оградите може да бъде съобразен с възрастта. Такова дете ще изисква похвала, необходимо е да работи по-често, да вика за боклук. Следната похвала не е прекалено емоционална, за да не извика превъзбудата на детето.
Уверете се, че вашето prohannya не носи одраза на kílka vkazіvok. Роуминг с дете, е необходимо да му се чудите точно на vіchі.
С помощта на развитието на фината моторика и общата организация на движенията е необходимо хиперактивните деца да се занимават с хореография, тенис, танци, плуване, карате.
Необходимо е детето да се възпитава на рахитични и спортни игри, детето е виновно да разбере играта и да се научи да спазва правилата, да планира играта.
Докато е хиперактивно дете, не изпадайте в крайности: от една страна те показват надсветска мекота, а от друга страна могат да се движат, сякаш не са в съзнанието на виконати, в дъното на жорсткистю и в началото дни. Често смяната на наказанието и настроението на бащата се отразява негативно на хиперактивното дете.
Не губете време за тези сили, за да формирате у детето слух, точност, самоорганизация, да развиете в него чувство за способност за нейните действия, да донесете сградата на планирането и да я доведете до края.
За да се повиши концентрацията на уважение по време на победоносните домакински задачи, е необходимо да се подредят, ако е възможно, цялата драматичност и необходимите фактори, за да можете да бъдете тихи в града, де дете, можете да се грижите за работата. Преди часа за подготовка на домакинските задължения е необходимо да погледнете детето, да го преоблечете, за да продължи да практикува. Кожа 15-20 минути, позволете на детето да работи за петминутна почивка, за един час можете да бъдете подобни и за предпочитане.
Опитайте се да започнете да обсъждате с детето нейното поведение и да проявявате уважение в спокойна и любезна форма.
Още по-важно е да се повиши самочувствието на детето, самочувствието на властта. Можете да го направите, за да придобиете нови умения за него, след като сте успели да научите за ежедневието.
Хиперактивното дете вече е чувствително, реагира особено остро на уважение, огради и бележки. Такива деца понякога решават, че не трябва да обичат баща си. Такива деца повече за другите изискват топлина, турботи, уважение и любов, любовта не е към теб, а за това си ти. Оста на мен е с вас и премина към важните теми - какво да работим с бащите с този непознат съсирек от енергия.

1. Жътва дете.

Например, по-добре е да полеете дете с кофа студена вода ... в противен случай това е по-добър вариант за вас. Банално? Тогава по дяволите! Знаете ли защо хартотерапията е по-ефективна при легеневи и каначно-чревни заболявания и при нервни заболявания?

Студена вода - це стрес. Организмът не разбира какво се е случило, но е готов да се защитава: удари, атакувай, ховатися. В момента на подготовка на супраорбиталния гребен виждаме хормона на стреса - адреналина. И няма какво да се борим. Але адреналинът няма да заженеш вече обратно ... и започваш да работиш там, където има слабо място в тялото. В нашия ум – в нервната система.

Пурпурен, търкаляй челото на врата (не главата си!) на раменете си, студена вода, предизвиква свръхестествено психомоторно напрежение в кората на главния мозък. Тя е по-характерна за хиперактивните деца и самата тя ги кара да заспиват, ако наистина искате да спите.

2. Не подстригвайте у дома.

Dzhe bazhano, schob хиперактивно дете vіdvіduvala be-yaki детска ипотека. След trieric víku на кабини за новия, остатъкът става малък. Iomu се нуждае от самохвалство и raznomanítnі vrazhennya, vín е рахитичен, другарски и лесен за разбиране с хора, любознателен и лишен от въображение.

Освен това този досвид за новия ще се готви за сериозен стрес в училище. По-накратко, schob vin стъпка по стъпка nabuvav social dosvіdu splkuvannya z іnshimi dítmi и пораснал, pristosovuvavsya към великия.

3. Прочетете на детето да пази лагера си и му напомняйте за това.

Звучи невероятно? Тим е по-голям, че по-възрастните вече не могат да работят.

И от това, което четете на дете от най-малко - не е чудо да излезе от нея. На гърба на бащата е необходимо да се видят „добри“ и „лоши“ периоди при децата им. След това мама редовно и докладвайте на детето си за вашата бдителност за нейния лагер: „Днес не ви се дава. Ще опитаме утре“, „Ако клетката е готова да те събуди. Нека се опитаме да вземем душ и тогава ще се занимаваме?" Бъдете добри, запомнете този лагер". И също толкова лесно детето може да повиши предпазливостта си: „Ядосан съм и гладен едновременно. Необходимо е да ме вбесиш и аз ще се подобря ".

4. Научете детето да се отпуска.

Можете да работите под формата на забавна гри.Също така е необходимо да се обадите на помощ от "естествени психотерапевти" - вода и пясък. Играта с тях може да има чудотворен ободряващ ефект - миризмата е релаксираща. И точно както на брезата на реката или морето, хиперактивното дете ще иска да се гушка в пясъка, да бъде на пясъчен плаж, да играе с вода, да плува и да пирува - може да настъпи значително подобрение и поведение, и сън, слаб .