Almanlar sayıları sever, her şeyi saymayı severler, istatistik derlemeyi severler! Hemen hemen her dergi - sıradan bir anne dergisi bile - bazı rakamlarla doludur: yılda kaç Alman su içiyor, kaç çocuğu var, kaç tane bir yaşındaki yeni yürümeye başlayan çocuk kreş gruplarına gidiyor, vs. kimsenin ihtiyacı yok.

İstatistik kitaplarının sık sık yayınlanması şaşırtıcı değildir: güzel, grafikler ve resimlerle. Sonuçta, talep arz yaratır. Almanlar, kendilerinin ve ülkenin diğer sakinlerinin yılda ne kadar ekmek yediklerini, restoranlara ne kadar para harcadıklarını, kaç kez yeni bir kitap aldıklarını, vatandaşların yüzde kaçının Facebook'suz yaşayamayacağını ve çok daha fazlasını bilmek istiyor.

Benim de buna benzer bir kitabım var, bu yüzden "Almanya İstatistikleri" gibi bir konudan bahsetmeye başladım.

Almanlar hakkında yeni bir şeyler öğrenmek, sayılara bakmak ve kimin, ne kadar ve ne kadar olduğunu öğrenmek mi istiyorsunuz? Sonra kitabımdan bazı verileri sizlerle paylaşacağım.

Almanya istatistikleri

Öyleyse yemekle başlayalım:

Rakamlar, Almanların% 61'inin her şeyi yediğini ve kendilerini hiçbir şeyi inkar etmediğini gösteriyor: balık ve eti zevkle yiyorlar,% 20'si et yemeyi tercih ediyor,% 3 - balık. Büyük olasılıkla zaten vejeteryanlığa doğru ilerliyorlar. Ve %6 zaten! Sonraki %2'si veganlar, sadece et ve balıktan değil, hayvanlarla ilgili herhangi bir üründen de vazgeçtiler: yumurta ve süt ürünlerinden. %1'i çiğ, işlenmemiş gıdalarda yaşar. Ve Almanların %6'sı farklı yemek yiyor.

Almanların %42'si için ürünlerin menşei önemlidir ve ısrarla ambalaj ve fiyat etiketlerini dikkate alırlar. %67'si Almanya'da yetiştirilen veya üretilen bölgesel ürünleri tercih ediyor.

Almanların hangi mutfağı tercih ettiğini zaten yazdım. Kendin için gör:

Tay mutfağının İspanyollardan daha iyi olduğu ortaya çıktı!

Almanlar işe gitmek için çok zaman harcıyor:

Almanların %25'i işyerinin yanında yaşıyor ve işe gitmek için sadece 10 dakika, %30'u 20 dakikaya kadar, %19'u 30 dakikaya kadar, %9'u 40 dakikaya kadar harcıyor. Çoğu şanslıydı. Kocam gibi değil: Alman vatandaşlarının %4'ü gibi, işyerine gitmek için bir saat harcıyor.

Almanlar alışverişe gider ve...

%87'si fiyatları karşılaştırıyor, %72'si ne alacaklarının bir listesiyle mağazaya gidiyor, %65'i kasada çeki kontrol ediyor, %12'si kasada satılanları alıyor (çoğunlukla şekerleme ve sigara).

Almanların en çok korktuğu şey:

Almanların %72'si en yakın arkadaşlarının ve akrabalarının başının belaya girmesinden korkuyor ve sadece %42'si kendi ölümlerinden endişe ediyor. %60'ı ciddi bir kazaya karşı temkinli. %51 yaşlılıkta yoksulluktan, %48 yaşlılıkta yalnız kalmaktan korkuyor. Almanların %33'ü işini kaybetmekten, %28'i ise partnerlerini kaybetmekten korkuyor.

Hastalanmak da zor, çoğu Alman korkuyor. %65'i korkunç bir kanserden, %52'si - kalp krizinden, %60'ı - sakat kalmaktan korkuyor.

Fark etmiş olabileceğiniz gibi, kitap sayılarla dolu. Hatta Almanların ve Almanların burunlarını karıştıranların yüzdesi gibi çok çirkin veriler içeriyor. Ya da küçük bir tuvalete gittiklerinde kaç tane Almanın tuvalete oturduğunu. Bu yüzden saymaya değer, ha?

Almanlar yatağa gittiğinde:

Pekala, burada açık ve yorumsuz: Almanya'da yaşayanların yarısından fazlası 23'ten önce yatağa gidiyor. oo!

Alman istatistikleri başka ne söylüyor?

Almanlar ebeveynleriyle olan ilişkilerini şöyle anlatıyor:

Almanların %62'sinin ebeveynleri için rol model olması ve %78'inin anne ve babalarıyla iyi bir ilişkisi olması ve %60'ının gerekirse yaşlılıklarında onlara bakmaya ve tek bir çatı altında yaşamaya hazır olması harika.

Ancak %49'unun fikir ayrılıkları var: sosyal ve politik. Almanların %40'ı gençliklerinde güçlü ebeveyn çatışmaları yaşadı.

Alman kütüphanesi şunlardan oluşur:

%38'inin evinde 100'den fazla kitabı, %20'si 51'den 100'e, %26'sı 11'den 50'ye ve %13'ü 0'dan 10'a kadar kitap var.

Aşk gelir ve gider ... ve sonra ne olur?

Almanların %13'ü eski sevdikleriyle kalıyor - arkadaşlar, %25'i tarafsız ilişkilere sahip, %20'sinin eski ilişkisi yok, %3'ü paramparça olmuş, %14'ü birbirlerinin yolundan ayrıldı, %21 - duruma bağlı olarak farklı şekillerde eski ortak sanırım

Kitap farklı konu ve şekiller içeriyor - her şeyi tek bir notta anlatamazsınız. Ama birkaç gerçek daha paylaşacağım:

Almanların öyle giyindiğine inanılsa da, özellikle kadınlar en büyük kolaylık... Ama kendilerine göre farklı düşünüyorlar: Almanların %74'ü adeta birer stil ikonu olduklarına ve her an her etkinliğe gidebileceklerine inanıyorlar. . Eh, evet: Bir düğünde kendine güvenen Alman kadınları plaj terlikleri içinde gördüm.

Alman kadınların %24'ü bazen gerçekten partnerleriyle cinsiyet değiştirmek istiyor 🙄

Almanların %55'i kahvaltı yapmadan evlerinden çıkmıyor.

Şehirlilerin %76'sı ağırlıklı olarak Alman müziği dinliyor.

Almanlar şarkı söylemeyi sever: %42 - arabada, %17 - diğer insanlarla, %13 - duşta.

Komşularınızın isimlerini biliyor musunuz? İşte Almanların %69'u - evet! Ve Almanya sakinlerinin %3'ü komşularından birine bir kez dava açtı.

Almanların %73'ü ormanda yürümeyi sever. Bunu fark etmemek gerçekten çok zor.

Utanç ve utanç: ama Almanların %15'i nedenini bilmiyor. Belki bunlar gerçek Almanlar değil, göçmenlerdir?

Özgür Alman erkeklerinin %75'i ciddi ve kalıcı bir ilişki için sabırsızlanıyor. Neredeler? Kız kardeşimi şimdiden evlendir ve...

Alman vatandaşlarının %69'u uzaylı yaşamının var olduğuna inanıyor. Kocam tipik bir teknisyen ve materyalist, ne hayaletlere, ne fallara, ne burçlara, ne bozulmaya, ne keklere ve hatta daha çok şeytana inanıyor - yine de uzaylıların başka bir galakside bir yerde olduğunu düşünüyor - büyük olasılıkla orada dır-dir!

Almanların %85'i ağırlığını tam olarak biliyor çünkü sürekli ölçüyor ve sadece %35'i mevcut durumdan memnun.

Grafiğin Almanca açıklaması (içerideki resim) ve en iyi cevabı aldı

Alexcrenen'den [guru] yanıt
Als Sprachreise bezeichnet man eine Reise, daha fazla Peson ins Ausland fährtum seine Sprachkenntnisse zu verbessern. In diesem Zusammenhang stellt sich folgende Frage: Wie viele Deutsche lernen Sprachen im Ausland und welche Sprachen lernen sie genau? Welche Sprache ist am beliebtesten? Zu diesem Thema möchte ich die folgende Grafik genauer erläutern.
Grafik gibt Auskunft über die Anzahl der Reisender geordnet nach ihren Reisezielen und der prozentuale Antel den am Meisten gelernten Sprachen. Die Zahlen stellte der Fachverband Deutscher Sprachreise Veranstalter e.V. zur Verfügung. Die Angaben in der Grafik beziehen sich auf das Jahr 2005 und sind in Prozent dargestellt.
Das kleine Kreisdiagramm zeigt vier Sprachen: İngilizce, İspanyolca, Französisch, Italienisch und auch "andere Sprachen". Aus dem Diagramm kann man schlussfolgern, dass Türkisch mit 73 Prozent die am öftesten gewählte Sprache ist. Zweiter Stelle steht Spanisch mit 14 Prozent, den dritten Platz Französisch mit 8 Prozent'e bağlı, daha iyi Stelle befindet sich Italienisch mit 4 Prozent. Den letzte Platz belegen andere Sprachen mit 1 Prozent.
In dem Säulendiagramm kann man die Prozentzahl der einzelnen Reiseziele sehen. Hier kann man fünf Gruppen bilden. Almanya'daki en iyi grup: Großbritannien mit 29 Prozent, Malta mit 27 Prozent, ABD, İrlanda ve Avustralya - alle mit 3 Prozent, dann kommt Neuseeland - 1 Prozent der Gesamtanzahl aller Länder. In der zweiter Gruppe sind die französischsprachigen Länder wie Frankreich ve Südafrika mit 8 bzw. 2 Prozent. Die dritte Gruppe en iyi aus den spanischsprachigen Ländern: Spanien mit 9 ve Lateinamerika mit 5 Prozent. İtalyan ist in der vierte Gruppe mit 4 Prozent und die letzte fünfte Gruppe ist die Gruppe der “anderen Sprachen” mit 1 Prozent. Diesem ist die Entwicklung nicht erkennbarda.
Das Diagramm lässt die Tendenz erkennen, dass die Spitzenreiter England, und Großbritannien die populärsten Reiseziele sind. Ben Vergleich zu anderen Länder und Sprachen haben sie eine ungenaue Prozentzahl.
In der Diskussion über Sprachreisen werden zwei gegensätzliche Meinungen verreten. Zum Einen sagt man, dass Sprachreisen für das Erlernen einer Sprache sehr nützlich sein kann, solange man fleißig und motiviert ist. Anderseits, sind manche Leute der Ansicht, dass man auf einer Sprachreise seine Sprachkenntnisse leichter verbessern kann.
Mich angeht oldu, bu yüzden stimme ich der zweiten Aussage zu. Obwohl man auch im Heimatland eine Fremdsprache lernen kann, is es doch viel besser im Ausland zustuieren. Ich selbst habe solche Erfahrungen bereits gemacht, Ungarn um ungarisch zu lernen'de schließlich savaşı ich viermal. Darum kann ich mit Gewissheit sagen, dass man erfolgreich Fremdsprachen lernen kann, wenn man nicht die Möglichkeit hat die eigene Muttersprache zu nutzen. Außerdem şapka adam eine gute Gelegenheit eine andere Kultur kennen zu lernen. Ausland gehen sollte, en iyi adam, Fremdsprache lernen möchte'de en iyi vertrete den Standtpunkt.
Daten angeht oldu, yani kann ich leider nicht sagen, meinem Heimatland sind'de Zahlen öldü. Anzahl der Sprachreisenden, Deutschland'da Ukrayna nicht nicht yani hoch ist wie. Trotzdem glaube ich, dass die Anzahl in der Ukraine bzw. Almanya'da seit 2005 gestiegen sind. 2011-2012 için Die Daten mich sehr interessieren.
Dilbilgisi değişiklikleri: ... den prozentualen Anteil der am meisten studierten Sprachen.
Üzgünüz, her şeyi gözden geçirmek için zaman yok. Ama işin başında şu var...

Bu bölümde, üniversite hayatı bağlamında çeşitli durumlar hakkında görüşlerinizi sözlü olarak ifade edebildiğinizi göstermelisiniz. Bu bölüm farklı zorluk seviyelerinde 7 görevden oluşmaktadır. Tüm durumlar Almanya'daki tema üniversitesiyle ilgilidir. Örneğin, çeşitli bilgiler elde etmekten, öğrenciler arasında bir sohbete katılmaktan, grafik ve tabloları anlatmaktan bahsediyoruz. Görev, hangi özel durumda yer almanız gerektiğini gösterecektir.

Testin bu kısmı için bir kaset veya diak kullanılır. Basılı bir göreviniz var ve ayrıca bunları diskte duyuyorsunuz. Cevaplarınız diske veya kasete kaydedilir. Disk aynı anda herkes için açılacak ve duraklama olmadan oynatılacaktır. Bu gerçek bir konuşma değil ve bu nedenle tekrar bir şey sorma fırsatınız olmayacak. Bu bölüm, talimatlarla birlikte 35 dakika sürer.

Sınavın bu bölümünün özellikleri:

• tüm görevler standartlaştırılmış ve aynı şemaya göre oluşturulmuştur;
• görevler ve sizden istenenler birkaç kez tekrarlanır;
• tüm görevler yazılır ve aynı zamanda diske yazılır, böylece. Bunları aynı anda okuyabilir ve dinleyebilirsiniz.

Bu tablo, DAF Testinin sözlü kısmına genel bir bakış sunar.

Bazı sınavlar, bazı sınavları yeterince yüksek bir seviyeye geçmek için zamanlama becerisi gerektirir.

Örneğin, sınavda bu görev temel görevlerden biridir. Hem yazılı hem de sözlü olarak benzer bir görevle karşı karşıya kalacaksınız, bu nedenle buna önceden hazırlanmak son derece önemlidir. Bu derste size bir grafiği, çizelgeyi veya tabloyu tanımlamanız gereken sırayı göstereceğiz ve ayrıca istatistikler hakkında konuşmanıza yardımcı olacak bazı yararlı ifadeler sağlayacağız. En sevdiğiniz ifadeleri seçin ve ezberleyin, ardından grafiğin açıklaması herhangi bir sorun teşkil etmeyecektir.

İlk adım, tanımlamanız gereken grafiğin veya grafiğin konusunu belirlemektir. Bu şöyle yapılabilir:

• Das Thema der Grafik ist „…“. - Grafiğin teması "..."
• Das Thema des Schaubildes / des Diagramm ist „…“ - Diyagramın / diyagramın teması - “...”
• Die Tabelle / das Diagramm liefert Informationen zum Thema „…“ - Tablo / diyagram “…” konusu hakkında bilgi verir.

• Das Schaubild wurde vom „…“ erstellt. - Şema "..." oluşturuldu.
• Als Quelle wird „…“ genannt. “…” Kaynak olarak gösterilir.
• Die Daten stammen aus dem Jahr… - Veriler… yıl için verilmiştir.
• Prozent'te Die Angaben sind. - Veriler yüzde olarak gösterilir.
• Die Werte sind in… angegeben. - Değerler verilmiştir ...

Birkaç tür diyagram vardır ve bu nedenle açıklamanızı daha eksiksiz hale getirmek için ne denildiğini bilmeniz önerilir. En temel türler şunlardır:

• Kreisdiagramm - Daire diyagramı
• Çizgi diyagramı - Çizgi diyagramı
• Balkendiagramm - Kiriş diyagramı
• Rinddiagramm - Çörek tablosu
• Säulendiagramm - Sütun diyagramı

Genel bilgiler verildikten sonra daha detaylı program incelemesine geçebilirsiniz.

• Der Anteil der… ist im Jahre 20… gestiegen. - Parça ... 20'de ... arttı.
• Zahl der… hat sich im Zeitraum von 20… bis 20… mehr als verdoppelt. - Sayı ... 20'den 20'ye kadar aralıklarla iki katına çıktı ...
• Zahl der… hat sich zwischen 20… ve 20… um…% zugenommen. “Sayı… 20 .. ile 20… yıl arasında arttı.

Grafikteki istatistiklerin gösterdiği değişikliklerden bahsetmenize yardımcı olacak fiilleri de öğrenmek zorunludur:

• sich erhöhen - artırmak
• sich steigern - yükselmek
• ansteigen - tırmanmak
• zunehmen - artırmak
• sich verringern - küçültmek
• abnehmen - azalmak
• batmak - düşmek, batmak
• senken - kes, kes
• reduzieren - azaltmak

Diyagram veya grafik üzerinde bazı yorumlar yapmak da mümkündür. İşte bazı örnekler:

• Der Verbrauch an… lag im Jahre 2010 bei… Litre. - Tüketim ... 2010 yılında ... litreye ulaştı.
• Die Kosten für… betrugen 2016… Euro. - 2016'daki… maliyetleri… avro idi.
• Der Ausstoß ve… erreichte einen Stand von… Tonnen pro Jahr. - Çıktı ... yılda ... ton seviyesine ulaştı.
• Die Ausgaben für… erreichten 2015 die Höhe von… Euro. - Maliyetler… 1015'te avroya ulaştı.

Açıklamanın sonunda, eğilimin daha da gelişmesiyle ilgili kişisel bir değerlendirme veya tahminde bulunmanın yanı sıra özetlemek gerekir.

• Es ist festzustellen, dass ... - Unutulmamalıdır ki ...
• Aus der Grafik geht hervor, dass ... - Grafikten şu sonucu çıkar ki ...
• Das Schaubild zeigt deutlich ... - Şema açıkça gösteriyor ...
• Als Haupttendenz son sich… şenlikli. - Ana eğilim ...
• Zusammenfassend kann man sagen, dass ... - Özetle söyleyebiliriz ki ...
• Adam kann erwarten, dass diese Tendenz sich ändert / bleibt. - Bu eğilimin değişmesi/devam etmesi beklenebilir.

17.02.2015

Bugün hayatınızı kolaylaştırmaya ve grafik, çizelge, tablo ve diğer açıklayıcı resimlerin konusunu ortaya çıkarmaya karar verdik.

Aniden, bu yıl Almanca bir proje yapmak, sınavlara girmek veya bir Alman üniversitesine girmek zorunda kalacaksınız! Başarılı bir sunum için ihtiyacınız olan her şeyi aşağıda bulabilirsiniz.

Hedef kitleye ulaşarak şunları yapacağınızı umuyoruz:
- kendilerini tanıttılar,
- neden burada olduğunuzu açıkladı ve
- ne hakkında konuşacaksın,
... ve her türlü renkli (ve belki siyah beyaz) tablo ve tabletlere geldi.

Grafiğin KONUsunu (KONU) ortaya koyuyoruz:

Die Tabelle / das Schaubild / die Statistik / die Grafik / das Diagramm gibt Auskunft über ...- Bir tablo / şekil / istatistik / grafik / diyagram hakkında arka plan bilgisi sağlar ...

Das Schaubild gibt Auskunft (darüber), wie viele / oldu ...- Resim (yaklaşık) ne kadar / ne ...

Die Statistik / Das Diagramm gibt / liefert Informationen über ...- İstatistikler/grafikler hakkında bilgi verir...

Aus der Statistik ist zu ersehen, dass / wie ...- İstatistiksel bilgilerden açıkça görülüyor ki / nasıl ...

Dem Schaubild ist zu entnehmen, dass / wie ...- Şekilden şu şekilde çıkıyor / nasıl ...

Das Schaubild stellt ... dar.- Şekil gösteriyor ki ...
(çıkarılabilir önek cümlenin sonunda görüneceğini unutmayın)

Das Schaubild stellt dar, wie ...- Şekil nasıl olduğunu gösteriyor ...

Die Grafik / Die Tabelle / Das Schaubild zeigt ...- Grafik / tablo / şekil şunu gösterir ...

Aus dem Diagramm geht hervor, dass / wie ...- Diyagramdan şu şekilde çıkıyor / nasıl ...

Aus der Tabelle ergibt sich, dass ...- Tabloya göre, şu sonuca varabiliriz ...

Ardından, bilgilerin alındığı KAYNAKLAR hakkında konuşalım:

Das Schaubild wurde vom ... erstellt / herausgegeben.- Çizim tarafından sağlandı ...

Die Grafik wurde ... entnommen.- Program ödünç alındı ​​...
(fiilin kontrolüne dikkat edin)

Erhebungszeitraum- Anketin süresi

Die Daten stammen aus dem Jahr ...- ... yıl için veriler

Die Angaben basieren auf einer repräsentativen Umfrage unter ..., in der Zeit vom ... bis zum ... durchgeführt wurde.- Veriler, ... ile ... arasında gerçekleştirilen anketin verilerine dayanmaktadır.

Als Basis für den Index wurde das Jahr .... gewählt / festgesetzt.- Endekslerin temeli ... yıldı.

Veri YAPISI'nı tanımlayan ifadeler:

Die Werte sind in ... angegeben.- Değerler … şeklinde verilmiştir.

Auf der x-Achse / y-Achse sind die .... angegeben / aufgeführt / aufgetragen.- X/Y atanır/uygulanır...

Öl x-Achse zeigt ..., öl y-Achse zeigt ...- X ekseni ... gösterir, Y ekseni ... gösterir

Die Zahl ... Tausend angegeben'de.- Miktar ... bin olarak verilmiştir.

Die Tabelle gibt Auskunft über folgende Aspekte: ...- tablo aşağıdaki hususlar hakkında bilgi sağlar: ...

In der linken / rechten Spalte sieht man die Angaben für ...- Sağ / sol sütunda hakkında verileri görebilirsiniz ...

Für die Darstellung wurde die Form des Säulen- / Balken- / Kreis- / Kurvendiagramms gewählt.- Gösterim için bir çubuk / çubuk / pasta / grafik (eğrili) şekli seçildi.

Die Entwicklung der / des ... Wird in Form einer Kurve, die (Entwicklung) der / die .... in Form einer Säule wiedergegeben / dargestellt... - Gelişim… eğrilerde / çubuklarda gösterilir. (kontrollere dikkat edin!)

Aus dem Schaubild geht allerdings nicht hervor, oldu / wie ..... - Resimde ne / nasıl gösterilmiyor ...

Die genauen Werte sind rechts neben den Balken / oberhalb der Säulen angegeben.- Tam değerler sütunların sağında / sütunların üstünde verilmiştir.

Die Legende gibt Auskunft über ...- Gösterge (şema açıklaması) hakkında bilgi verir ...

In der Legende wird die Bedeutung der im Schaubild verwendeten Farben / Abkürzungen erklärt.- Açıklama, resimde belirtilen renklerin / kısaltmaların anlamını açıklar.

PROSESLERİN AÇIKLAMASI / AÇIKLAMASI

auf- önce (herhangi bir değer)
um- ile (herhangi bir değer, gösterilen nicel farktır)

1. Artış

- ist von ... (im Jahre ...) auf ... (im Jahre ...) gestiegen / angestiegen / angewachsen.- ... (200 ...)'den ... (200 ... yıl)'a yükseltildi.

- ist um (hızlı / mehr als) ...% gestiegen.- arttı (neredeyse / daha fazla) ...%.

- hat sich zwischen 2005 ve 2012 um ...% erhöht.- 2005 ile 2012 yılları arasında % ... arttı.

- şapka zwischen 2001 ve 2008 um ...% zugenommen.- 2001 ve 2008 dönemi (arası) için %.. arttı.

- steigerte / erhöhte sich in den vergangenen 4 Jahren um ...%.- son 4 yılda % .... arttı

- hat sich im Zeitraum von 2010 bis 2014 (hızlı / mehr als) verdoppelt / verdreifacht / vervierfacht.- 2010'dan 2014'e kadar olan zaman diliminde ikiye katlandı / üçe katlandı / dörde katlandı

- Konnte im Zeitraum von ... bis ... um ... gesteigert / erhöht / heraufgesetzt werden.- ... ile ... arasındaki dönem için ... arttırılabilir.

- ist in den letzten 3 Jahren um ...% gesteigert / erhöht worden.- son 3 yılda % ... arttı

2. Düşmek

Der Anteil / Die Zahl ...- Pay / Miktar (bir şeyin) ... ....

- ist in den letzten 3 Jahren von ...% auf ...% gesunken / zurückgegangen / geschrumpft / gefallen.- son 3 yılda %…'den %…'ye düştü / azaldı / azaldı.

- hat im Zeitraum von 2004 bis 2009 um ...% abgenommen.- 2004 ile 2009 arasındaki aralıkta ...% azaldı

- hat sich von 2012'den 2013'e kadar Hälfte / ein Drittel / ein Viertel verringert / vermindert.- 2012'den 2013'e yarı yarıya / üçüncü azaldı.

- ist zwischen 1986 ve 1999 um ...% verringert / reduziert / vermindert worden.- 1986 ile 1999 arasındaki aralıkta sınırlı / azaltıldı / azaltıldı ...%

- konnte von 2000 bis 2005 um ...% verringert / vermindert / reduziert werden.- 2000 ile 2005 arasındaki aralıkta % ... ile sınırlandırılabilir / azaltılabilir / azaltılabilir

3. Karşılaştırma

Im Vergleich zu / Verglichen mit 2005 ist die Zahl der ... um ...% höher / niedriger.- 2005 ile karşılaştırıldığında / ile karşılaştırıldığında, (bir şeyin) miktarı %… ile daha yüksek / daha düşüktür.

Im Gegensatz / Im Unterschied zu 2012 ist der Anteil der ... um ...% gefallen.- 2012'ye karşı / 2012'ye karşı; yıl (bir şeyin) payı % ... azaldı.

Gegenüber 2004 konnte die Zahl der ... um ...% gesteigert werden.- 2004 ile ilgili olarak, miktar (bir şeyin) % ... oranında artabilirdi.

Mehr Personen ... als im Jahre 2009- 2009'dan daha fazla insan ...

Weniger Menschen ... als im Vergleichszeitraum.- daha az insan ... karşılaştırmalı döneme göre.

4. Yüzde

Der Anteil von ... bahis / bahis im Jahr 2003 ...%.- 2003'te (bir şeyin) payı % (çok fazla) idi.

Der Anteil von ... liegt jetzt bei ...%. / gecikme im Jahr 1999 bei ...%.- (Bir şeyin) payı şimdi yaklaşık % ... / 1999'da yaklaşık % idi.

Auf ... kapana kısılmış / entfielen 2007 ca. ...%.- 2007'de yaklaşık % ... (bir şeye / birisine) düştü.

X makine / makine ...% des / der gesamten ... aus.- X, toplamın % 20 ... yılındaydı.

Der / Die / Das Gesamt .... verteilt / verteilte sich zu ...% auf X, zu ...% auf Y und zu ...% auf Z.- Toplam tutar, %…X,…%Y ve… %Z oranında bölünür / bölünür.

...% aller ... sind / waren, haben / hatten, machen / machten ...- (çok fazla) ... hepsinin ... %'si ...

X hat zwischen 2001 ve 2003 um ...% zugenommen.- X, 2001 ile 2003 arasında % ... arttı.

X ist in den Jahren von 2005 bis 2008 von ...% auf ...% gestiegen / gesunken.- 2005 ile 2008 arasındaki dönemde X % ...'den % ...'ye yükseldi / azaldı

5. Miktar göstergesi

Die Kosten für ... betragen / betrugen 2001 ... Euro.- Masraflar / Masraflar 2001'de (çok fazla) Euro'dur.

Die Ausgaben für ... erreichen / erreichten 2012 die / eine Höhe von ... Euro.- Masraflar… 2012'de… Euro değerine ulaştı / ulaştı.

Die Einnahmen bei ... liegen / lagen im Jahr 2001 bei rund ... Euro.- Gelir / Gelir (herhangi bir faaliyetten) ... 2001'de / idi

Der Verbrauch ve ... gecikme 2013 bei ca. ... l / km.- 2013'te (bir şeyin) tüketimi yaklaşık ... l / km idi.

Der Ausstoß ve ... erreichte im letzten Jahr einen Stand von ... Tonnen pro Jahr.- Üretim (bir şeyin) ... geçen yıl ulaştı (devlet) ... yılda ton.