Ви, напевно, недавно стали мамою, пережили всі ці клопоти, навчилися справлятися з тільки що з'явився на світло малюком і тепер чекаєте, а коли ж він почне видавати перші звуки. Багато батьків також хочуть дізнатися, а якого роду ці звуки повинні бути, як і у скільки місяців малюк їх повинен вимовляти, чи все в порядку, якщо дитина дуже мовчазний і практично не вимовляє ніяких звуків. З усіма цими питаннями ми спробуємо розібратися в нашій сьогоднішній статті.

У скільки місяців діти починають агукать

Я вже не раз писав у статтях про розвиток дитини, що ніяких чітко встановлених правил не існує, є деякі середні дані, від яких ви вже будете відштовхуватися. Тобто, якщо сусідський малюк почав агукать вже в 3 тижні, то це не означає, що і ваш точно також буде і не потрібно вважати, що у малюка щось не в порядку з розвитком, якщо він почне агучать трохи пізніше, ніж інші ваші знайомі дітки.

Тепер давайте по порядку розберемося, які звуки дитина починає видавати з початку свого народження і до року.

1. У перший місяць життя дитина більшу частину часу просто спить. Коли малюк щось хоче, часто є, то він починає плакати. Коли у нього щось болить, наприклад, животик, то він також плаче. Ще дитина може злегка кряхтеть уві сні або навіть стогнати. Більше нічого від малюка почути навряд-чи вийде.
2. На початку другого місяця життя ми вже можемо почути від малюків деякі голосні літери, часто це «а» і «у». Голос у новонароджених дітей гортанний і коли вони вимовляють спочатку «а» потім «у», чується «агу». Іноді голосно звучать букви «о» і «е».
3. Агукання може дуже швидко перерости в гуленієм. Гуліть дитина може почати як в півтора, так і в два і в три місяці. У цей період до їх вимовляють гласним буквах малюка додається ще кілька приголосних «до» і «г». Немовля починає вимовляти склади «гу» і «агу» і це вже не голосні, що доносяться з гортані, в складах чітко чути буква «р». Також нерідко можна почути склад «ки». Всі ці звуки часто супроводжуються посмішкою малюка.

Дитина може вимовляти дані склади, коли грається з вами, коли чіпає якусь іграшку, коли звучить музика.

1. Між 4-ю і 5-ю місяцями в неусвідомлену мова дитини додається ще кілька приголосних букв, це «п», «б», «м». Не важко здогадатися, що вийде, якщо додати до кожної з цих букв букву «а», яку малюк вже знає.

Після 5-ти місяців досить часто дитина вимовляє склади «аба», «па», «ба». Малюк починає поспіль вимовляти кілька складів, наприклад, «аба» + «ба» + «ба». Дитина робить це швидко, бабуся підстрибує вище всіх, адже малюк навчився говорити «баба». Тільки тут можна не радіти прям так сильно, адже дитина не знає, де його бабуся, де тато, а де мама. Він ще не вміє зіставляти людини з конкретним словом, це близькі для нього люди, до яких він звик візуально. Слово «баба» для малюка лише просто два склади, які легко вимовляються.

1. Всі ось ці складання складів і букв між собою, незрозумілий набір букв у виконанні дитини називається лепетанием і буде він тривати аж до року. Чітких усвідомлених слів в цьому періоді від дитини можна не вимагати і не чекати, а вже після року активно займатися з малюком, щоб він не виглядав «відсталим». Це не означає, що до року з дитиною не потрібно виконувати жодних мовних вправ, про них я напишу трохи нижче.

Що повинні робити батьки

Якщо ви хочете, щоб ваша дитина якомога раніше вивчив всі звуки і заговорив, то займатися з ним можна прямо з народження. Ви мені можете сказати, що малюк в перший місяць життя постійно спить, добре, тоді з другого приступайте).

1. Всі дії, які ви виконуєте разом з дитиною, потрібно описувати словами, показуйте малюкові прості цікаві предмети і говорите, як вони називаються. Робіть це спокійним монотонним голосом і зберігайте на обличчі усмішку.

Міняєте памперс - розмовляєте;

Купаєте в ванні - говоріть з дитиною;

Носіть на руках - підходьте до предметів і розповідайте про них.

1. Коли малюк почне вимовляти перші свої букви і склади, ви можете повторювати за ним. Пробуйте додавати в мова дитини деякі приголосні і складайте нові склади. Він сказав щось - ви повторили за ним, плюс додали своє.
2. Не потрібно сюсюкати і кривити дитини. Сюсюкати дуже люблять люди старшого покоління, якщо вони роблять це дуже часто, то потрібно акуратно натякнути їм, що так робити не варто.
3. Масаж долонь малюка добре сприяє розвитку мови. Ви можете робити легкий массажик плюс купити малюкові якихось іграшок, які розвивають моторику пальців.

Невеликий м'ячик з пухирцями буде ідеальним варіантом, наш малюк дуже любить крутити його у себе в ручках.

Якщо малюк не агукає і не гулит

У даній статті я навів приблизні терміни, які стосуються розвитку мовлення дитини. Якщо ваш малюк ніяк не вписується в них, то це ще зовсім не означає, що з ним щось не те, може у нього такий темперамент. До речі, крім темпераменту на розвиток мови впливають:

• Перенесені хвороби;
• стреси;
• Коли батьки взагалі не займаються розвитком дитини.

Дитина могла агукать і гуліть, а потім перестати, таке теж буває, нічого страшного, цілком можливо, що ваш малюк просто перебудовується і скоро знову почне лепетати, використовуючи вже нові літери. Головне в цей період не припиняти займатися з дитиною. І знову ж таки, якщо немовля замовк і не відновлює свої лепетанія вже досить довго, то краще звернутися до педіатра.

В принципі все, дорогі друзі, я бажаю вашим діткам швидкого розвитку, щоб вони скоріше навчилися гуліть і лепетати, а потім і заговорили з вами.

Нарешті з'явився на світ довгоочікуваний малюк. Попереду багато турбот, переживань і радості від його успіхів. Ще дуже далеко до довгоочікуваного слова «мама», але перші звуки, що видаються малюком, можна почути дуже скоро. І кожна матуся з нетерпінням чекає моменту, коли дитина почне агукать.

Перші звуки або у скільки місяців діти починають агукать

Перші чотири-п'ять тижнів від новонародженого можна почути лише і. тільки до початку другого місяця свого життя малюки починають видавати перші звуки. Починається все з нескладних за вимовою голосних: «а», «у», «о», «е». Ми ж чуємо «агу» за рахунок гортанного вимови цих звуків дитиною.

Перший час, коли діти починають агукать, вони «розмовляють» самі з собою, випробовуючи новий для себе навик. Вони довго стежать за джерелом звуку і намагаються його відтворити. Потім малюк починає застосовувати нове вміння для діалогу з батьками або іграшками. Часто дітки починають гуліть під улюблену мелодію, як би підспівуючи їй.

На четвертому-п'ятому місяці діти починають намагатися вимовляти перші приголосні звуки. Перш за все, так звані губні, «м», «п», «б». Поступово все чіткіше будуть звучати окремі склади, з яких почне формуватися перший лепет дитини. До кінця першого року малюк вже починає намагатися вимовити перші слова, що складаються з однакових складів.

Вчимося агукать

Агукання - важливий процес подальшого формування мови. Звичайно, спеціально навчити гуліть дитини неможливо. Однак, деякі дії допоможуть малюкові швидше почати спілкуватися з навколишнім світом.

1. По перше, З дитиною треба побільше розмовляти. Будь-яка дія батьки повинні супроводжувати поясненням, що вони роблять. Говорити з малюком треба під час сповивання, ранкового туалету, годування, купання, тобто в усі час неспання. Мова повинна бути м'якою і ніжною, без різких сплесків емоцій.
2. По-друге, Повторюйте за малюком його звуки і додавайте нові, нескладні. Діти за своєю сутністю наслідувачі і вони будуть намагатися повторити сказане. Нехай між дитиною і мамою відбудеться діалог «агу» з посмішкою.
3. По-третє, Треба обов'язково погладжувати і ніжно масажувати долоньки дитини. Тут розташовуються акупунктурні точки, пов'язані з ділянками мозку відповідають за мовний розвиток. Пальчикові ігри та масаж долонь розвивають дрібну моторику і сприяють подальшому розвитку мови.

При спілкуванні з маленьким чоловічком ні в якому разі не треба перекручувати слова і сюсюкати. Читання коротких дитячих віршиків, народних потешек і примовок нададуть благотворну дію на розвиток малюка.

Уже місяць, але дитина мовчить

Не варто хвилюватися, якщо дитина не починає агукать до кінця першого місяця. Малюки не механізми зі строго заданою програмою розвитку, у кожного з них свій темп. У скільки діти починають агукать - питання виключно індивідуальний. Один вже на третьому тижні намагається сказати «Агу», А інший, за своєю природою мовчун, обрадує першими звуками дещо пізніше прийнятого.

Бувають випадки, коли дитина вчасно почав агукать, але потім несподівано замовк. Справа в тому, що малюк готується освоїти наступну порцію мовних навичок. Через деякий час гуление повернеться, але ще додасться сміх в голос, пищание і вищання. Іноді припинення агукання викликано зовнішніми факторами, наприклад стресом, або поганим самопочуттям дитини.

При тривалому «мовчанні» (після восьми місяців) малюка варто звернутися до дільничного педіатра. Можливо, у вашого чада виникли якісь проблеми неврологічного характеру або порушення слухового апарату. Лікар направить дитину до вузького спеціаліста (невролога або отоларинголога) для встановлення причин затримки розвитку і їх лікування.

Дитина починається спілкуватися з самого народження за допомогою крику - вкладаючи в нього емоції. Так він привертає до себе увагу, висловлює свої вимоги. Починати вчити його розмовляти потрібно вже з цього віку, потім буде пізно.

Рефлекторні голосові реакції - перші слова

У перші місяці життя предречевие реакції є рефлекторними. Вони з'являються у нормально розвиваються дітей в однакові терміни, і не залежать від навчання.

• гуление;
• сопілка;
• лепет.

Гуління з'являється до 1,5 місяців. Воно буває навіть у глухих від народження дітей. Спочатку дитина вимовляє у-уу, а-аа, до 2 - 3 місяців агу, бу, зи, агу. У цьому віці потрібно допомогти йому вимовляти звуки. Розмовляючи з ним, відгукуючись на його заклик.

Після сопілці дитина починає лепетати. Вимовляє часто повторювані склади ба-ба, мама, так-так-так, супроводжуючи мова ритмічними рухами. У цей період дуже важлива для дитини свобода дій.

Провівши безліч експериментів вчені довели що ті діти, які можуть вільно пересуватися починають розмовляти раніше, краще.

У віці 8,5 - 9 місяців проявляється модульований лепет. Починає кликати батьків мама, тато. Дитина повторює склади з різною інтонацією і якщо його запитати, хто це він впевнено називає мама, тато,

До природжених реакцій відносяться прояви звуконаслідування у дітей від 2 до 7 місяців. Гуління, лепет і сопілка є грою. Якщо починати з малюком розмовляти, вимовляти звуки він намагається повторити за дорослими. Така гра приносить йому задоволення.

Важливо знати! Малюк гулит і лепече, коли знаходиться в комфортних умовах. Йому тепло, сухо і він ситий. Особливо йому цікаво повторювати звуки за дорослими. Але щоб у нього почалася розвиватися правильна артикуляція, потрібно щоб дитина бачила міміку обличчя мовця дорослого. Треба щоб мама, розмовляючи з ним, дивилася на нього. До того ж в приміщенні повинно бути тихо.

У крихти, що знаходиться в галасливій обстановці все голосові реакції розвиваються з великим запізненням.

Розвиток усвідомленої мови

Багато батьків цікавляться, скільки малюк повинен знати слів в певному віці. Коли він повинен говорити так, щоб його зрозуміли інші. В основному це все індивідуально і залежить від різних факторів - фізіологічних і психологічних особливостей, виховання. Але в основному різниця у нормально розвиваються дітей порівняно не велика.

В 1 рік

Малюк вимовляє перші слова, які повторює за дорослими. Дівчатка починають розмовляти на пару місяців раніше, ніж хлопчики. Словниковий запас становить близько 10 слів (сюди входять власні варіанти назв різних предметів, наприклад машина - біп-біп, годинник - тік-так, ходити - топ-топ). Спочатку діти вимовляють слова в називному відмінку (мама, тато) і звуконаслідувальні (гав бі-бі, ко-ко).

У півтора року, вже намагаються говорити пропозиціями з двох слів. Засвоюють наказовий спосіб дієслів (дай, йди).

До 2-розум років

Починають вживати форми множини. Словниковий запас складається з 300 слів. В 1,5 - 2 роки починається перший період питань «Що це?». Таким чином, малюк пізнає світ навколо себе, формує свій словниковий запас.

В 3 роки

Дитина починає розмовляти пропозиціями, використовує слова в різних відмінках. Знає скільки предметів (багато або один). Найчастіше вимовляє слова неправильно, або сам придумує нову форму. Дуже часто хлопчики вживають по відношенню до себе дієслова минулого часу в жіночому роді. З віком це проходить.

В 4 роки

Дитина вже має розмовляти повноцінними пропозиціями. Чи не використовує звукоподражаний або неповноцінних слів. Може переказати казку або побутову історію. Розмовляє так, щоб його розуміла не тільки мама. Зазвичай в цьому віці діти правильно не вимовляє л-, -р-. На питання «Скільки?» відповідають називаючи цифру показуючи при цьому на пальцях. Найчастіше відповідають неправильно.

Важливо знати! Щоб малюк почав розмовляти правильно, вчасно і знав стільки слів, скільки це необхідно за віком, з ним потрібно займатися.

Починайте з народження дитини. З ним необхідно розмовляти, при чому він повинен бачити обличчя мовця. Коли малюк починає говорити, для нього величезне значення має аудиторія, він може сам з собою розмовляти, але дуже швидко замовкає. Якщо ж з ним буде говорити дорослий, малюк почне вторити йому. Не забувайте для дитини це гра.

Чому діти починають пізно говорити

У дітей причиною затримки мовного розвитку (ЗРР) можуть бути:

• несформованість сенсомотрной сфери;
• неправильне виховання.

Якщо у дитини спостерігається ЗРР, пов'язана з недосконалістю роботи сенсомоторної сфери (захворювання, родові травми), то корекція дуже ускладнена. В цьому випадку допомогти можуть тільки фахівці (невролог, психолог, психіатр, логопед).

Виховуючи свого малюка, батьки дуже часто припускаються помилок, які призводять до ЗРР.

Найбільш розповсюджені:

• відсутність мотивації;
• наполегливе навчання;
• надлишок емоцій;
• недолік свободи руху.

ЗРР може спостерігатися не тільки у дітей, з якими батьки не займалися. Дуже часто причиною є гіперопіка. Коли батьки, передбачаючи бажання свого малюка, тут же подають йому необхідну річ, варто йому тільки вказати пальцем. В цьому випадку у дитини немає мотивації до розвитку мовлення. Навіщо говорити, якщо досить просто показати і заплакати.

Дуже часто батьки, навчаючи своє чадо, вимагають повторити слово. Але якщо малюк не хоче він починає мовчати, вередувати, дорослі на нього сердяться, кричать, або вимагають вимовити слово правильно.

Таким чином дитині не допомогти, у нього розвинеться неприязнь до розмовної мови. До того ж змушувати повторювати дитини якесь слово марно. Діти запам'ятовують краще під час гри.

Помилка в надлишкової емоційності виникає тоді, коли дитина сказав слово, батьки зраділи, розсміялися. Коли він знову його вимовив, він не зрозумів значення слова, чи не пов'язав назву і предмет. Для нього це просто набір букв, який викликав позитивні емоції у нього і батьків. Діти запам'ятовують тільки ті слова, значення яких розуміють.

Як не дивно, але недолік свободи пересування грає істотну роль для ЗРР. Моторна і мовна діяльність тісно пов'язані, а зумовлено це фізіологією головного мозку. Помічено що діти, які більш рухливі, швидше починають розмовляти. Розвиток дрібної моторики сприяють не тільки формуванню мовних навичок, а й навчання читання, письма.

Експеримент був проведений з дітьми 1 - 1,3 року. Створили дві групи. У першій групі постійно показували одну і ту ж книгу, повторюючи слово «Книга», 500 разів. В іншій групі з цією книгою виробляли дії. Говорили «Дай книгу», «Візьми книгу». У другому випадку слово «Книга» вживалася 300 раз.

Потім в першій групі розклали різні книги та іграшки, поклавши між ними ту книжку, яку показували. Після чого експериментатори попросили дітей дати їм книгу. Відразу діти виконали правильно, давши саме ту книгу, яку їм показували. Але коли їх просили дати ще книгу, хлопці губилися, давали різні іграшки. У другій групі діти, після того як їх попросили дати ще книги, почали подавати інші книжки.

висновок: Виробляючи маніпуляції з різними предметами, діти не тільки запам'ятовують назву краще, але починають узагальнювати поняття.

Як допомогти малюкові заговорити

Якщо малюк розмовляє погано або неправильно, для початку слід з'ясувати причину, чому це сталося. Бажано проконсультуватися у логопеда. Якщо є підозра на захворювання, слід звернутися за допомогою до невролога.

Щоб дитина почала говорити, з ним потрібно постійно займатися. Тільки заняття повинні бути в формі гри. Ні в якому разі його не можна змушувати «Скажи то, скажи це». Все повинно відбуватися у формі вільного діалогу.

Також, якщо дитина вказує на предмет, не потрібно тут же йому подавати. Відразу треба назвати предмет, дочекатися відгуку дитини - нехай навіть він не назве його правильно, або придумає свою назву.

Для розвитку мовлення дуже корисні ігри, що розвивають дрібну моторику (мозаїка). З дітьми до 3 років в неї потрібно грати під спостереження дорослих, Щоб уникнути проковтування або засування в вуха або ніс дрібних деталей.

Щоб дитина заговорила потрібно відповідати на всі його запитання «Що це?», «Чому». Часто з ним розмовляти, при чому так, щоб малюк не був пасивним слухачем. Наприклад, забираючи дитину з садка потрібно запитати, що він робив, що їв. Спочатку, потрібно буде йому підказувати, але з часом він сам почне розповідати, що їв, у що грав, кого поставили в кут.

Перший місяць життя новонародженого малюка заповнений цілодобовим доглядом за його тільцем, довгим годуванням, тривожним чуванням матусі за його режимом. Однак на другому місяці батьки вже приступають до педагогічного процесу розвитку крихти і тут же задаються питанням «А коли дитина починає агукать?».

Дійсно, після 5-6 тижнів новонароджений малюк раптом починає видавати гортанні звуки, вимовляючи деякі голосні, і мамі вже не терпиться скоріше почати спілкуватися зі своїм чадом.

Перші звуки можна почути вже в 1,5 місяця. Це будуть голосні «а», «о», «у», прийняті багатьма дорослими за всіма улюблене дитяче слово «агу».

Перший час немовля тренує нову навичку наодинці з самим собою. Він розмахує ручками, смикає ніжками і в такт своїм рухам вимовляє нові звуки. Малюк в такому віці будь-який рух сприймає як об'єкт спостереження, тому йому деколи буває достатньо власних різких помахів, щоб почати веселу бесіду з промайнув предметом.

Коли дитина починає агукать свідомо і навмисне

3-4 місяці - це вік усвідомленого гуления. Він уже вміє додавати до своїх звуків і приголосні. Найчастіше це звуки, вироблювані при скороченні м'язів неба, близькі до гортанним. Звуки «г», «г '», «х», «Кь» - такі дії даються дитині найлегше.

Значно пізніше, вже після півроку малюк навчиться видавати губні звуки «м», «п», «б», від чого й вийшло, що майже у всіх народів світу слова «мама» і «тато» мають губну фонетику - батьки просто називали себе тими звуками, які першими виходили у малюків. Однак про це пізніше.

Якщо малюк вперто мовчить

По-перше, ні в якому разі не варто починати хвилюватися на порожньому місці. Якщо у сусідського карапуза мова розвиненіша, і звук «о» він вимовляє чіткіше, не поспішайте бігти до логопеда. Просто у вашого крихти ще не настав момент красномовства.

Мовні центри в мозку у різностатевих дітей знаходяться в різних півкулях. Саме тому і час прояву мовної активності може бути різне.

Якщо ваш старший малюк загул раніше, не хвилюйтеся, це всього лише бажання природи - вона краще знає, коли вашій дитині починати агукать.

Як допомогти малюкові, якщо він не починає гуліть?

На долоньках крихти розташовані акупунктурні точки, що впливають на розвиток мовних здібностей. Розвиваючи дрібну моторику немовляти, ви в першу чергу допомагаєте йому загул.

Якими способами можна розвинути дрібну моторику грудничка:

• Робити масаж долоньок.
• Викладаючи на животик, під руки підкладати структурні килимки.
• Грати з малюком в ладушки, плескати по долоньках зсередини, постукувати своїм пальцем.
• Згинати й розгинати пальчики, змушуючи кров доливати до них і живити нервові закінчення.
• Постійно чіпати його долоньки.
• Плач уві сні при шумі.

Як можна визначити, що малюк вас чує і розуміє, хоч і мовчить:

• Посмішка у відповідь на ласкавою говір мами.
• Зміна міміки як реакція на несподівані звуки.
• Плач уві сні при шумі.
• Прояв позитивних емоцій при вигляді іграшок.
• Загострення уваги малюка в момент напеванія йому мелодії.

Ці незначні дрібниці, які повторюються день у день свідчать про правильний розвиток малюка.

Прояв реакцій - ось головне завдання тільки почав жити крихти. А ось яка саме у нього індивідуальна реакція - це вже його особистий вибір! Час, коли дитина починає агукать, приходить завжди несподівано і у всіх по-різному.

Якщо ви хочете скоріше почати спілкуватися в вашим малюком, починайте діалоги самі. Наспівуйте йому дитячі пісеньки з короткими словами і вираженими звуками, говорите з ним по складах, просто протяжно виводите окремі голосні звуки. Малюк спочатку буде просто беззубо посміхатися, потім спробує згортати губки в трубочку, і одного разу перші звуки з'являться самі!

Кроха дуже швидко навчиться керувати своїм мовним апаратом, а головним помічником в цьому йому буде, звичайно ж, його мама!

Ось і залишилися позаду всі хвилювання, пов'язані з вагітністю та пологами - ваш малюк поруч, тихенько сопе в ліжечку. Перший місяць після пологів мама може відновлюватися і насолоджуватися щастям материнства, так як новонароджений в цей час більшу частину проводить уві сні. А ось починаючи з другого місяця життя дитини, вже потрібно займатися його розвитком - малюк починає тримати голівку, фокусувати погляд, вимовляти перші звуки і батьки починають задаватися питанням, коли їх дитина почне агукать?

У скільки місяців діти починають агукать?

У півтора-два місяці малюк вже починає дізнаватися маму, побачивши її махає ручками і радісно «співає» голосні звуки - «а», «о», «у». Через гортанного процесу вимови виходить, так зване, агукання або окреме промовляння букв і складів.

Якщо спочатку малюк застосовує ці звуки лише для розваги, то вже через місяць у такий спосіб він позначає рідних і знайомі предмети (наприклад, спілкується з улюбленою іграшкою або наслідує улюбленої мелодії).

Після чотирьох місяців життя у дитини спостерігається попискування і вимова перших негласних букв - «м», «п», «б», «г». Але не варто забувати, що всі дітки різні, і якщо дитина в 4 місяці не вимовляє приголосні звуки - це не привід для тривоги. Варто просто трохи почекати, і малюк обов'язково проявить себе!

До шести місяців у дітей з'являються перші склади, частина з яких може звучати «а-гу», «гу-га», «у-ба». Вимова їх в різних варіантах сприяє розвитку мови, яке мама повинна заохочувати і сприяти його розкриттю.

Вчимося агукать разом

Щоб дитина почала раніше вимовляти звуки - потрібно з ним щодня займатися, починаючи з 1.5 місяців життя.

1. Розмовляйте зі своїм малюком. Дитина, побачивши вас вимовив «агу» - посміхніться йому, дайте відповідь взаємністю, тим самим притягуючи його інтерес, і спонукаючи до подальшого спілкування. Дитина з перших днів життя відчуває зв'язок з матір'ю, і тому будь-який контакт з нею позитивно впливає на вдосконалення його мови. При спілкуванні зі своїм чадом промовляти всі деталі: яку іграшку тримайте, яка погода за вікном, яку кашку готуєте на обід. Нехай малюк не розуміє вас, але для нього важливий сам факт спілкування - він вловлює інтонацію, звуки і запам'ятовує їх, щоб надалі спробувати відтворити самому.
2. Повторюйте за дитиною все, що він лепече. Але між його «словами», намагайтеся вставити свої. Так малюк швидше запам'ятає все звуки і з великим бажанням почне наслідувати вам.
3. Говоріть з малюком ласкаво і грайливо, Але правильно вимовляєте кожне слово, не спотворюючи його - «сюсюкання» шкодить формуванню правильної мови.
4. Розвивайте мімічні м'язи свою дитину, Які беруть активну участь в постановці красивої мови. Сядьте навпроти малюка і промовляти склади, активно працюючи лицьовими м'язами: витягайте губи трубочкою, тягніть їх в усмішці мало не до «самих вух», зображайте, як гарчить лев, як їдять зайчики, як мукає корова, і регоче конячка. Малюкові буде не тільки цікаво, а й повчально повторювати за вами всі рухи.
5. Проводьте з дитиною творчі заняття, Які сприяють мовному розвитку. Наприклад, при розвитку дрібної моторики рук, в корі головного мозку йде процес, який відповідає за здатність правильного викладу слів в майбутньому. Купуйте пальчикові фарби, розвиваючі аналогічні ігри, масажуйте внутрішню сторону долоньок крихти - це важлива частина зародження того процесу, коли дитина починає агукать.
6. Вчіть малюка співати. При становленні мови, у дітей в першу чергу «працюють» голосні склади, які наспівувати найпростіше. Варто показати своїй дитині всього один раз, як, наприклад, широко відкривається рот при вимові складу «а» або смішно витягуються губи при звуці «у», як малюк запам'ятає і почне повторювати за вами, наспівуючи в такт. Подібне заняття принесе не тільки умиротворення, а й допоможе попрацювати м'язи обличчя у дитини.
7. Почуття повної і безмежної материнської любові допоможе сформувати дитячу мова. При спілкуванні з малюком не забувайте посміхатися і погладжувати його, цілувати в щічки і носик, ніжно притискати до себе. При подібних виразах емоцій ви даруєте малюку комфорт і розвиток яскравого белькотіння.

Чому дитина може перестати агукать?

Ближче до напівроку батьки повинні звертати увагу на формування мовлення дитини. Агукання і лепет є всього лише предречевого етапом вдосконалення мовного апарату або, так званими, попередниками слів.

Причини раптового мовчання малюка можуть критися в його психологічному стані. Пам'ятайте, що головним моментом у розвитку мовлення дитини було і буде постійне спілкування з ним.

• малюк може замовкнути, якщо бачить, що мама чимось засмучена, не посміхається і не читає казки. Якщо ви не знаходите часу на ігри зі своїм малюком - це може спровокувати мовчання;
• сварка батьків в присутності дитини може звернутися непередбачуваними наслідками для його мовного розвитку. Для добробуту крихти оптимальним варіантом при з'ясуванні відносин стане ваша невидимість;
• якщо малюк неправильно або невиразно агукає - не поправлятися його. У спробі огорожі малятко замовкне, адже це єдиний і легкий спосіб захисту для нього. Пам'ятайте, що критика поганий супутник у формуванні мови;
• малюкові складно зосередитися, коли члени сім'ї спілкуються з ним на різних інтонаціях. Наприклад, мама сюсюкає, а тато розмовляє правильно. У такій обстановці він губиться і «закриває рот на замок»;
• придушення мови сприяє надмірна опіка над малятком, коли йому не надають шанс проявити себе за допомогою слів.

Крім психологічних чинників на відсутність мовлення може вплинути:

• проблеми зі слухом. При погано помітних звуках і словах, їх відтворення крихіткою практично неможливо. Реакція дитини на своє ім'я або спонтанний гучний звук свідчить про те, що зі слухом у нього все в повному порядку. За цим важливо стежити, коли малюк починає вчитися говорити;
• якщо мімічні м'язи недостатньо розвинені, це може позначитися на тривалому мовчанні дитини. Зверніться до логопеда, який підбере комплекс вправ для розвитку м'язів обличчя;
• приводом для мовчання може служити нервове захворювання, перенесене внутрішньоутробно або в процесі пологів. Можливо, дитину потрібно перевірити у невролога.

Основну роль у розвитку мовлення відіграє агукання крихти. У будь-якому куточку нашої планети діти гулять як би на один манер, і лише до 7-8 місяців життя окремі звуки в устах малюка починають перетворюватися в слова рідної мови.